UPSUPS

Cakrawala: Jurnal PendidikanCakrawala: Jurnal Pendidikan

Model pembelajaran berbasis proyek (project-based learning/PBL) sebagai salah satu model pembelajaran inovatif yang berbasis pada peserta didik (student center) dapat digunakan dan dipilih oleh guru sebagai salah satu alternatif metode pembelajaran yang akan memberikan warna baru dalam pembelajaran dari yang umumnya cenderung konvensional. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis pembelajaran IPS SMP yang berjalan saat ini, mendeskripsikan dan menganalisis rancangan program pembelajaran kecakapan hidup (life skill) pada pelajaran IPS di SMP, menghasilkan model pembelajaran berbasis proyek yang layak untuk meningkatkan kecakapan hidup (life skill) pada pelajaran IPS di SMP dan mendeskripsikan dan menganalisis efektifitas model pembelajaran berbasis proyek yang diadaptasi efektif untuk meningkatkan kecakapan hidup (life skill) pada pelajaran IPS di SMP.

Pembelajaran IPS SMP yang berjalan saat ini adalah guru belum sepenuhnya mengembangkan bahan ajar yang berorientasi kecakapan hidup, program pembelajaran IPS SMP saat ini guru belum sepenuhnya menerapkan metode mengajar yang bervariasi dan masih monoton dengan sistem ceramah dan belum banyak pengembangan model pembelajaran berbasis proyek untuk peserta didik SMP pada mata pelajaran IPS terutama dalam kemampuan life skill.Model pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan kecakapan hidup (life skill) sesuai dan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.Model pembelajaran berbasis proyek terbukti efektif untuk meningkatkan kecakapan hidup (life skill).Penghitungan peningkatan kecakapan hidup (life skill) dalam tiga aspek yaitu sikap, pengetahuan dan keterampilan mendapatkan nilai signifikansi dibawah 0,05 sehingga dapat dimaknai terdapat perbedaan yang signifikan kecakapan hidup (life skill) sebelum pretest dan sesudah posttest.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan model pembelajaran berbasis proyek yang lebih komprehensif dan terintegrasi dengan kurikulum IPS SMP. Model ini dapat mencakup berbagai aspek kecakapan hidup, seperti kemampuan berpikir kritis, kerja sama tim, dan pemahaman terhadap keberagaman masyarakat. Selain itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi dampak jangka panjang dari model pembelajaran ini terhadap perkembangan kecakapan hidup peserta didik. Terakhir, penting untuk mengeksplorasi cara-cara inovatif dalam mengimplementasikan model pembelajaran berbasis proyek, seperti penggunaan teknologi dan kolaborasi dengan komunitas lokal, agar pembelajaran IPS menjadi lebih relevan dan bermakna bagi peserta didik.

  1. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan Menggunakan Model PJBL di Sekolah Dasar | Jurnal... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/434Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik LKPD dengan Menggunakan Model PJBL di Sekolah Dasar Jurnal jbasic index php basicedu article view 434
  2. Pengaruh Model Project Based Learning (PJBL) terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu.... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/684Pengaruh Model Project Based Learning PJBL terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu jbasic index php basicedu article view 684
  3. PENDIDIKAN KETERAMPILAN HIDUP (LIFE SKILL) ANAK USIA DINI SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 DI LINGKUNGAN... ojs.unm.ac.id/tematik/article/view/15473PENDIDIKAN KETERAMPILAN HIDUP LIFE SKILL ANAK USIA DINI SELAMA MASA PANDEMI COVID 19 DI LINGKUNGAN ojs unm ac tematik article view 15473
  4. Wayback Machine. wayback machine primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/8250Wayback Machine wayback machine primary ejournal unri ac index php JPFKIP article view 8250
Read online
File size596.84 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Akuntabilitas dan Korelasinya dengan Nilai UTS Mahasiswa Jurusan Pendidikan Biologi pada Penerapan Metode Kooperatif Tipe Group Investigation dalam Mata Kuliah Biologi Sel 2026More at 2026

MAHADEWAMAHADEWA Data dikumpulkan melalui evaluasi kinerja, observasi berdasarkan indikator seperti format peper, kedalaman studi, performa presentasi, kemampuan menjawabData dikumpulkan melalui evaluasi kinerja, observasi berdasarkan indikator seperti format peper, kedalaman studi, performa presentasi, kemampuan menjawab

JURIS Literatur Review Tren Pengembangan E Modul pada Pembelajaran IPA untuk Jenjang SD SMA Rentang Tahun 2020 2025 2025More at 2025

UPSUPS Materi yang dominan dikembangkan adalah IPA tematik, atau IPAS, sesuai dengan karakteristik berpikir konkret dan terpadu siswa SD dalam konteks KurikulumMateri yang dominan dikembangkan adalah IPA tematik, atau IPAS, sesuai dengan karakteristik berpikir konkret dan terpadu siswa SD dalam konteks Kurikulum

JURIS Differentiated Instruction in Teaching Writing Narrative Text to Students of SMA 2 Tegal 2025More at 2025

UPSUPS Penelitian campuran ini mengeksplorasi implementasi pengajaran yang dibedakan dalam pengajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa asing dan berfokus pada penulisanPenelitian campuran ini mengeksplorasi implementasi pengajaran yang dibedakan dalam pengajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa asing dan berfokus pada penulisan

JURIS Efektivitas Manajemen Supervisi Akademik dalam Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka di SDN 44 Rejang Lebong 2025More at 2025

ALFARABIALFARABI Transformasi pendidikan melalui implementasi Kurikulum Merdeka menuntut kesiapan guru dan supervisi akademik yang efektif. Supervisi akademik berperanTransformasi pendidikan melalui implementasi Kurikulum Merdeka menuntut kesiapan guru dan supervisi akademik yang efektif. Supervisi akademik berperan

JURIS Pengembangan Multimedia Kebencanaan Sebagai Edukasi Mitigasi Bencana Lokal Dalam Pembelajaran IPS Studi Pada Peserta Didik di SMP Asa Cendekia Sedati 2025More at 2025

UNESAUNESA Hasil uji kelayakan multimedia kebencanaan yang dilakukan oleh ahli media dan ahli materi menunjukkan bahwa multimedia kebencanaan memiliki kriteria sangatHasil uji kelayakan multimedia kebencanaan yang dilakukan oleh ahli media dan ahli materi menunjukkan bahwa multimedia kebencanaan memiliki kriteria sangat

JURIS Pengaruh Penggunaan Kartu Bantu dengan Ringkasan Materi terhadap Hasil Belajar Biologi 2018More at 2018

MAHADEWAMAHADEWA Namun, terdapat beberapa masalah dalam proses pembelajaran biologi, seperti kurangnya variasi dalam metode mengajar dan banyaknya istilah teknis dalamNamun, terdapat beberapa masalah dalam proses pembelajaran biologi, seperti kurangnya variasi dalam metode mengajar dan banyaknya istilah teknis dalam

JURIS Korelasi Antara Pengetahuan Lingkungan Dengan Sikap Terhadap Lingkungan Pada Masyarakat Banjar Biaung Desa Kesiman Kertalangu Denpasar 2018More at 2018

MAHADEWAMAHADEWA Varians yang dijelaskan oleh pengetahuan lingkungan adalah sebesar 62,3%, sedangkan sisanya 37,7% ditentukan oleh faktor lain. Dengan demikian, disimpulkanVarians yang dijelaskan oleh pengetahuan lingkungan adalah sebesar 62,3%, sedangkan sisanya 37,7% ditentukan oleh faktor lain. Dengan demikian, disimpulkan

JURIS Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Setting Lesson Study dalam Mata Kuliah Kalkulus 2018More at 2018

MAHADEWAMAHADEWA Populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa semester pertama jurusan pendidikan matematika IKIP PGRI Bali tahun akademik 2015/2016, dengan sampelPopulasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa semester pertama jurusan pendidikan matematika IKIP PGRI Bali tahun akademik 2015/2016, dengan sampel

Useful /

JURIS Nilai Nilai Pendidikan Multikulturalisme dalam Film Ngeri Ngeri Sedap Karya Bene Dion Rajagukguk 2025More at 2025

UPSUPS Film ini tidak hanya menyajikan hiburan tetapi juga menyampaikan pesan-pesan sosial yang mendalam, memberikan inspirasi tentang pentingnya menerima perbedaanFilm ini tidak hanya menyajikan hiburan tetapi juga menyampaikan pesan-pesan sosial yang mendalam, memberikan inspirasi tentang pentingnya menerima perbedaan

JURIS Zero Waste Water Day Educational Strategies to Foster Awareness of Clean Water Among Students 2025More at 2025

UPSUPS The method used in this research is quantitative descriptive with a One Group Pretest Posttest Design. The research subjects are the 25 students of classThe method used in this research is quantitative descriptive with a One Group Pretest Posttest Design. The research subjects are the 25 students of class

JURIS From Ordnungs politik to Digital Circularity Governance Culture and Human Agency in the Transition to Regenerative Business Models 2025More at 2025

UPSUPS Menggunakan tinjauan literatur integratif dan analisis dokumen kebijakan, studi ini mensintesis wawasan dari ekonomi politik ordoliberal, penelitian ekonomiMenggunakan tinjauan literatur integratif dan analisis dokumen kebijakan, studi ini mensintesis wawasan dari ekonomi politik ordoliberal, penelitian ekonomi

JURIS Pengaruh Zero Waste Lifestyle Melalui Model Pembelajaran Project Based Laerning Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Pada Materi Pemanfaatan Sumber Daya Alam Di SMP Negeri 12 Surabaya 2025More at 2025

UNESAUNESA Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi experiment, melibatkan kelas VIII-D sebagai eksperimen dan VIII-J sebagai kontrol, dipilihMetode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi experiment, melibatkan kelas VIII-D sebagai eksperimen dan VIII-J sebagai kontrol, dipilih

ads-block-test