ULUMUNAULUMUNA
UlumunaUlumunaPenelitian ini mengeksaminasi transformasi epistemologis pesantren dalam mendorong moderasi Islam di Indonesia. Melalui pendekatan kualitatif yang menggabungkan analisis fenomenologis dan kritis-hermeneutik, penelitian ini menyelidiki bagaimana pesantren membayangkan kembali peran pendidikan dan sosial mereka di luar batas-batas konvensional.
Penelitian ini menunjukkan bahwa pesantren memiliki kemampuan unik dalam mengembangkan kerangka moderasi Islam kontemporer yang berhasil melawan radikalisme sambil menjaga tradisi Islam asli.Penelitian ini berkontribusi pada diskursus yang lebih luas tentang moderasi agama dengan mempresentasikan pendekatan inovatif pesantren dalam menjembatani nilai-nilai Islam tradisional dengan tuntutan masyarakat modern.
Pesantren perlu terus mengembangkan kapasitas internal mereka untuk melawan radikalisme dengan mengintegrasikan teknologi, mempromosikan dialog antaragama dan antarbudaya, serta memperkuat nilai-nilai moderasi dan inklusivitas dalam kurikulum mereka. Selain itu, pesantren juga perlu memperluas jaringan kerja sama dengan organisasi lain untuk meningkatkan dampak mereka dalam mendorong moderasi dan keharmonisan sosial.
- The demise of moderate Islam: new media, contestation, and reclaiming religious authorities | Akmaliah... ijims.iainsalatiga.ac.id/index.php/ijims/article/view/3227The demise of moderate Islam new media contestation and reclaiming religious authorities Akmaliah ijims iainsalatiga ac index php ijims article view 3227
- Journal | Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya. journal universitas nahdlatul ulama surabaya plugins... doi.org/10.33086/jic.v4i2.3578Journal Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya journal universitas nahdlatul ulama surabaya plugins doi 10 33086 jic v4i2 3578
| File size | 960.13 KB |
| Pages | 39 |
| DMCA | Report |
Related /
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Strategi ini membantu siswa tidak hanya memahami konsep moderasi secara kognitif, tetapi juga menghasilkan perasaan dan perilaku positif dalam kehidupanStrategi ini membantu siswa tidak hanya memahami konsep moderasi secara kognitif, tetapi juga menghasilkan perasaan dan perilaku positif dalam kehidupan
UNIAUNIA Modul pembelajaran Aswaja yang dikembangkan untuk siswa SMP memenuhi kriteria kelayakan dan validitas sebagai produk instruksional. Validasi ahli menunjukkanModul pembelajaran Aswaja yang dikembangkan untuk siswa SMP memenuhi kriteria kelayakan dan validitas sebagai produk instruksional. Validasi ahli menunjukkan
AKRABJUARAAKRABJUARA Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur untuk menganalisis sumber-sumber akademik yang relevan terkait dengan peran pesantren dalam mempromosikanPenelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur untuk menganalisis sumber-sumber akademik yang relevan terkait dengan peran pesantren dalam mempromosikan
INDONESIAN EFL JOURNALINDONESIAN EFL JOURNAL Sumber data sekunder berupa tinjauan literatur, prosiding, artikel jurnal, tesis, dan disertasi digunakan untuk mendukung analisis wacana. Hasil analisisSumber data sekunder berupa tinjauan literatur, prosiding, artikel jurnal, tesis, dan disertasi digunakan untuk mendukung analisis wacana. Hasil analisis
ULUMUNAULUMUNA Fokus utama penelitian ini mencakup integrasi nilai-nilai moderasi agama dalam kurikulum, peran dosen dan staf pendidikan, persepsi mahasiswa, serta hambatanFokus utama penelitian ini mencakup integrasi nilai-nilai moderasi agama dalam kurikulum, peran dosen dan staf pendidikan, persepsi mahasiswa, serta hambatan
UIN MATARAMUIN MATARAM Pembelajaran spiritual yang dapat diterapkan untuk mewujudkan moderasi agama meliputi latihan batin seperti meditasi dan berdoa sebelum melakukan aktivitas;Pembelajaran spiritual yang dapat diterapkan untuk mewujudkan moderasi agama meliputi latihan batin seperti meditasi dan berdoa sebelum melakukan aktivitas;
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa radikalisme masuk ke madrasah adalah melalui (1) aktivitas pembelajaran di kelas oleh guru, (2) melalui buku pelajaranHasil penelitian ini menunjukkan bahwa radikalisme masuk ke madrasah adalah melalui (1) aktivitas pembelajaran di kelas oleh guru, (2) melalui buku pelajaran
STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK Di tengah hadirnya ekstrim kiri yang melahirkan fanatisme dan ekstrim kanan yang menghadirkan radikalisme bahkan terorisme, moderasi agama adalah jalanDi tengah hadirnya ekstrim kiri yang melahirkan fanatisme dan ekstrim kanan yang menghadirkan radikalisme bahkan terorisme, moderasi agama adalah jalan
Useful /
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Skor tinggi dari evaluasi ahli dan uji coba menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan layak dan dapat diterapkan dalam pembelajaran di sekolah. PenelitianSkor tinggi dari evaluasi ahli dan uji coba menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan layak dan dapat diterapkan dalam pembelajaran di sekolah. Penelitian
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Kemampuan analisis (C4) dan penciptaan (C6) relatif baik, namun kemampuan evaluasi (C5) sangat bervariasi, menandakan perlunya penguatan pada dimensi tersebut.Kemampuan analisis (C4) dan penciptaan (C6) relatif baik, namun kemampuan evaluasi (C5) sangat bervariasi, menandakan perlunya penguatan pada dimensi tersebut.
STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK Abstrak Valensius Ngardi STAKat Negeri Pontianak flavingardi@gmail.com Masih ternyiang di telinga umat Paroki St. Paulus Pringgolayan saat ini, adalahAbstrak Valensius Ngardi STAKat Negeri Pontianak flavingardi@gmail.com Masih ternyiang di telinga umat Paroki St. Paulus Pringgolayan saat ini, adalah
STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK Alat Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini kuisioner yang telah divalidasi oleh ahli dan diikuti dengan wawancara mendalam. Hasil PenelitianAlat Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini kuisioner yang telah divalidasi oleh ahli dan diikuti dengan wawancara mendalam. Hasil Penelitian