STTKBSTTKB
JURNAL KADESIJURNAL KADESIPenelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana ajaran Tuhan Yesus dalam Markus 10:13–16 diterapkan dalam proses pendidikan anak oleh para guru Sekolah Minggu di Gereja Baptis Rayon Pusat Utara (RPU), Jakarta. Perikop tersebut menunjukkan betapa besar perhatian dan kasih Yesus kepada anak-anak, dan menjadi teladan bagi para pendidik Kristen dalam mendampingi pertumbuhan rohani anak-anak. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini bersifat kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, serta studi dokumentasi. Informan yang dilibatkan adalah guru-guru Sekolah Minggu dan pemimpin gereja yang terlibat langsung dalam pelayanan di lingkungan RPU. Data dianalisis melalui proses reduksi, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa ajaran Tuhan Yesus telah diimplementasikan melalui penerimaan tanpa syarat terhadap anak-anak, menjadi teladan hidup yang nyata, dan menyampaikan firman Tuhan dengan pendekatan yang relevan sesuai usia anak. Namun demikian, masih ditemukan beberapa hambatan, antara lain keterbatasan sumber daya, kurangnya pelatihan, serta lemahnya komunikasi antara guru dan orang tua. Penelitian ini menyarankan perlunya pelatihan secara rutin, dukungan rohani berkelanjutan bagi guru Sekolah Minggu, serta peningkatan kerja sama antara gereja, guru, dan orang tua dalam menciptakan suasana belajar yang mendukung pertumbuhan iman anak-anak secara utuh.
13–16 memberikan dasar yang kuat dan teologis bagi pendidikan anak dalam konteks Sekolah Minggu.Guru Sekolah Minggu memiliki tanggung jawab besar sebagai pembimbing rohani yang tidak hanya mengajarkan firman Tuhan, tetapi juga menjadi teladan dalam kasih, karakter, dan iman.Tiga prinsip utama yang dapat diimplementasikan dari pengajaran Yesus adalah mengajar dengan kasih, mengajar dengan keteladanan, dan mengajar dengan iman.Dalam konteks Gereja Baptis Rayon Pusat Utara, peneliti menemukan adanya tantangan internal yang menghambat efektivitas pengajaran, seperti kurangnya komitmen sebagian guru dan keterlambatan hadir.Peran orang tua juga sangat penting dalam mendidik anak untuk mengenal Tuhan sejak dini, dan perlu bekerja sama dengan guru Sekolah Minggu untuk membangun dasar iman yang kokoh di rumah dan di gereja.Pentingnya pendampingan dan pembinaan bagi guru Sekolah Minggu perlu menjadi perhatian gereja untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan mendukung guru dalam menghadapi tantangan selama pelayanan.Dengan menerapkan nilai-nilai pengajaran Tuhan Yesus secara konsisten, guru Sekolah Minggu tidak hanya menyampaikan pengetahuan rohani, tetapi juga menjadi alat Tuhan dalam membentuk iman, karakter, dan relasi anak-anak dengan Yesus Kristus.Pendekatan ini akan memberikan dampak positif yang berkelanjutan dalam kehidupan anak-anak sebagai pewaris Kerajaan Allah dan generasi penerus gereja yang takut akan Tuhan.
Untuk meningkatkan kualitas pendidikan anak dalam Sekolah Minggu, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan metode pengajaran yang inovatif dan interaktif. Penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi digital dalam pengajaran, seperti aplikasi atau platform online yang dapat membantu guru dalam menyampaikan materi dengan cara yang menarik dan interaktif. Selain itu, penelitian juga dapat menyelidiki strategi-strategi pembelajaran aktif yang melibatkan anak-anak secara langsung dalam proses belajar, seperti permainan edukatif, diskusi kelompok, atau proyek-proyek kreatif. Dengan demikian, anak-anak dapat belajar dengan lebih menyenangkan dan terlibat secara aktif dalam proses pendidikan rohani mereka. Selain itu, penelitian dapat juga menyelidiki peran orang tua dalam pendidikan rohani anak-anak. Bagaimana orang tua dapat terlibat secara aktif dalam proses pendidikan anak mereka di Sekolah Minggu? Apakah ada strategi-strategi tertentu yang dapat meningkatkan kerja sama antara orang tua dan guru Sekolah Minggu dalam mendidik anak-anak secara holistik? Penelitian ini dapat memberikan rekomendasi praktis bagi gereja dan orang tua dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pertumbuhan iman anak-anak secara utuh.
| File size | 468.06 KB |
| Pages | 23 |
| DMCA | Report |
Related /
STTKBSTTKB Metode kualitatif adalah metode yang akan digunakan dalam penelitian ini, data diperoleh melalui study kepustakaan dengan memanfaatkan berbagai sumberMetode kualitatif adalah metode yang akan digunakan dalam penelitian ini, data diperoleh melalui study kepustakaan dengan memanfaatkan berbagai sumber
IUQIBOGORIUQIBOGOR Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam strategi pemberdayaan ekonomi protektif yang diterapkan di Pondok Modern Darussalam GontorPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam strategi pemberdayaan ekonomi protektif yang diterapkan di Pondok Modern Darussalam Gontor
IUQIBOGORIUQIBOGOR Penelitian ini menunjukkan bahwa CBT di Pelita Desa Ciseeng telah memberikan manfaat ekonomi, sosial, dan lingkungan, tetapi masih menghadapi tantanganPenelitian ini menunjukkan bahwa CBT di Pelita Desa Ciseeng telah memberikan manfaat ekonomi, sosial, dan lingkungan, tetapi masih menghadapi tantangan
IUQIBOGORIUQIBOGOR Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner online kepada 100 responden yang merupakan konsumen generasi Z yang pernah menggunakan layanan Point CoffeeData dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner online kepada 100 responden yang merupakan konsumen generasi Z yang pernah menggunakan layanan Point Coffee
UMPRUMPR Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi, serta teknikPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi, serta teknik
STTSIMPSONSTTSIMPSON (2) Mengubah maknanya, tujuannya semula kepada arwah-arwah nenek moyang, alam semesta, benda, pohon, diubah menjadi ditujukan kepada Tuhan. (4) Dijadikan(2) Mengubah maknanya, tujuannya semula kepada arwah-arwah nenek moyang, alam semesta, benda, pohon, diubah menjadi ditujukan kepada Tuhan. (4) Dijadikan
STTSIMPSONSTTSIMPSON Pergeseran dari cara pemikiran yang absolut tentang kekristenan juga terjadi di dunia Barat dan bahkan di Indonesia. Masa kini skeptisme mengenai kemungkinanPergeseran dari cara pemikiran yang absolut tentang kekristenan juga terjadi di dunia Barat dan bahkan di Indonesia. Masa kini skeptisme mengenai kemungkinan
UM SURABAYAUM SURABAYA Penentuan persentase margin berdasarkan plafon pembiayaan menyerupai bunga, dan penandatanganan akad murabahah bersamaan dengan akad wakalah menyebabkanPenentuan persentase margin berdasarkan plafon pembiayaan menyerupai bunga, dan penandatanganan akad murabahah bersamaan dengan akad wakalah menyebabkan
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Kesimpulan di atas berimplikasi pada pengajaran menerjemah, yaitu bahwa mata kuliah pengajaran menerjemah hendaknya mendidik pembelajar agar memiliki kompetensiKesimpulan di atas berimplikasi pada pengajaran menerjemah, yaitu bahwa mata kuliah pengajaran menerjemah hendaknya mendidik pembelajar agar memiliki kompetensi
ABULYATAMAABULYATAMA Pemahaman konsep aljabar mahasiswa calon guru melalui pemetaan konsep di prodi pendidikan matematika FKIP Universitas Abulyatama Aceh berada pada tingkatanPemahaman konsep aljabar mahasiswa calon guru melalui pemetaan konsep di prodi pendidikan matematika FKIP Universitas Abulyatama Aceh berada pada tingkatan
POLTEKES OSPOLTEKES OS Wanita memiliki kebutuhan sanitasi yang berbeda dan lebih kompleks karena siklus menstruasi, namun fasilitas sanitasi yang layak di tempat pengungsianWanita memiliki kebutuhan sanitasi yang berbeda dan lebih kompleks karena siklus menstruasi, namun fasilitas sanitasi yang layak di tempat pengungsian
POLTEKES OSPOLTEKES OS Implementasi AACT menunjukkan tren penurunan perilaku agresif pada ketiga subjek penelitian, didukung oleh analisis dalam kondisi dan antar kondisi yangImplementasi AACT menunjukkan tren penurunan perilaku agresif pada ketiga subjek penelitian, didukung oleh analisis dalam kondisi dan antar kondisi yang