KHARISMAKHARISMA
KHARISMA TechKHARISMA TechPenelitian ini bertujuan mengembangkan sistem absensi guru berbasis geolokasi di SMP Negeri 2 Riau Silip menggunakan metode Feature Driven Development (FDD) untuk meningkatkan efisiensi, akurasi, dan transparansi pengelolaan kehadiran. Sistem dirancang untuk memvalidasi lokasi guru melalui geofencing dengan radius ±50 meter, sekaligus meminimalkan risiko manipulasi data (spoofing). Pengujian dilakukan menggunakan User Acceptance Testing (UAT), dengan hasil 89,73% yang termasuk kategori sangat layak, menunjukkan tingkat usability tinggi sehingga mudah digunakan tanpa pelatihan khusus. Penerapan sistem ini mampu meningkatkan efisiensi pencatatan kehadiran hingga 83%, mengurangi potensi kesalahan hingga 90%, serta menyediakan laporan real-time melalui dashboard admin. Implementasi metode FDD terbukti mendukung pengembangan modular, fleksibel, dan terukur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi geolokasi dengan FDD memberikan solusi efektif, adaptif, dan akuntabel bagi digitalisasi absensi guru, serta memiliki potensi untuk diterapkan pada sekolah lain.
Sistem absensi berbasis geolokasi yang dikembangkan dengan metode FDD terbukti meningkatkan akurasi, efisiensi pencatatan kehadiran hingga 83% dan mengurangi kesalahan hingga 90% serta meminimalkan risiko spoofing.Pengujian User Acceptance Testing menunjukkan skor 89,73% dengan nilai usability tertinggi, menandakan kemudahan penggunaan tanpa pelatihan khusus.Sistem ini menyediakan laporan real-time, mendukung transparansi, dan dapat menjadi model digitalisasi kehadiran bagi sekolah lain.
Penelitian selanjutnya dapat menguji penerapan sistem absensi berbasis geolokasi ini pada sejumlah sekolah dengan karakteristik geografis dan infrastruktur yang berbeda untuk menilai skalabilitas dan kestabilan performa di lingkungan yang beragam; selanjutnya, dapat dieksplorasi integrasi metode verifikasi lokasi alternatif seperti beacon Bluetooth atau fingerprinting Wi‑Fi guna meningkatkan akurasi pada area dengan sinyal GPS lemah atau kondisi cuaca ekstrim; serta dilakukan studi longitudinal untuk mengkaji dampak penggunaan sistem terhadap pola kehadiran guru serta hasil belajar siswa selama beberapa tahun, sehingga dapat menilai kontribusi teknologi ini terhadap peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
| File size | 467.22 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBAUNIBA Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran diferensial dapat menjadi salah satu strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan aktivitasPenelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran diferensial dapat menjadi salah satu strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan aktivitas
ALMARHALAHALMARHALAH Secara keseluruhan, transformasi digital dalam pembelajaran PAI di SMP Negeri 1 Jepon membuat siswa lebih tertarik untuk belajar dan lebih memahami ajaranSecara keseluruhan, transformasi digital dalam pembelajaran PAI di SMP Negeri 1 Jepon membuat siswa lebih tertarik untuk belajar dan lebih memahami ajaran
YANAYANA Semua informan menyatakan bahwa mereka mampu mengoperasikan perangkat seperti laptop, komputer, proyektor, dan menggunakan perangkat lunak pembelajaranSemua informan menyatakan bahwa mereka mampu mengoperasikan perangkat seperti laptop, komputer, proyektor, dan menggunakan perangkat lunak pembelajaran
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Pendidikan merupakan sarana utama dalam membentuk manusia seutuhnya, mencakup pengembangan intelektual, emosional, moral, dan spiritual. Dalam konteksPendidikan merupakan sarana utama dalam membentuk manusia seutuhnya, mencakup pengembangan intelektual, emosional, moral, dan spiritual. Dalam konteks
PENERBITPENERBIT Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh SMP Negeri di kota Balikpapan, sampel penelitian ini SMPN 2 Balikpapan, SMPN 4 Balikpapan, SMPN 8 Balikpapan,Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh SMP Negeri di kota Balikpapan, sampel penelitian ini SMPN 2 Balikpapan, SMPN 4 Balikpapan, SMPN 8 Balikpapan,
MANDALANURSAMANDALANURSA Guru dapat membuat kelompok kecil siswa dengan kemampuan belajar yang sama, sehingga guru dapat memberikan setiap kelompok dengan tingkat tugas, sumber,Guru dapat membuat kelompok kecil siswa dengan kemampuan belajar yang sama, sehingga guru dapat memberikan setiap kelompok dengan tingkat tugas, sumber,
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Pada tahap evaluasi, guru menerapkan berbagai cara termasuk memberikan tugas untuk mengamati tingkat keaktifan siswa dalam bertanya dan menjawab selamaPada tahap evaluasi, guru menerapkan berbagai cara termasuk memberikan tugas untuk mengamati tingkat keaktifan siswa dalam bertanya dan menjawab selama
LEMBAGA KITALEMBAGA KITA Dari hasil pengabdian diperoleh bahwa: (1). Kegiatan ini telah mampu meningkatkan pengetahuan guru tentang pentingnya media pembelajaran serta perkembanganDari hasil pengabdian diperoleh bahwa: (1). Kegiatan ini telah mampu meningkatkan pengetahuan guru tentang pentingnya media pembelajaran serta perkembangan
Useful /
PENERBITPENERBIT Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan degradasi karakter mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Hindu (PAH) STAHN Mpu Kuturan Singaraja,Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan degradasi karakter mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Hindu (PAH) STAHN Mpu Kuturan Singaraja,
PENERBITPENERBIT Lokasi penelitian adalah Desa Kedis, Kecamatan Busungbiu, Kabupaten Buleleng, yang menjadikan Tari Rejang Keraman sebagai bagian penting dari upacara PujawaliLokasi penelitian adalah Desa Kedis, Kecamatan Busungbiu, Kabupaten Buleleng, yang menjadikan Tari Rejang Keraman sebagai bagian penting dari upacara Pujawali
MANDALANURSAMANDALANURSA Berdasarkan evaluasi, instrumen aktivitas praktikum di laboratorium terbukti mudah diikuti, efisien secara waktu, dan efektif dalam menilai kompetensiBerdasarkan evaluasi, instrumen aktivitas praktikum di laboratorium terbukti mudah diikuti, efisien secara waktu, dan efektif dalam menilai kompetensi
MANDALANURSAMANDALANURSA Kondisi ini sejalan dengan teori fungsionalisme Durkheim, yang menyatakan kesejahteraan individu sangat dipengaruhi oleh kelangsungan fungsi sosial yangKondisi ini sejalan dengan teori fungsionalisme Durkheim, yang menyatakan kesejahteraan individu sangat dipengaruhi oleh kelangsungan fungsi sosial yang