KHARISMAKHARISMA

KHARISMA TechKHARISMA Tech

Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem absensi guru berbasis geolokasi di SMP Negeri 2 Riau Silip menggunakan metode Feature Driven Development (FDD) untuk meningkatkan efisiensi, akurasi, dan transparansi pengelolaan kehadiran. Sistem dirancang untuk memvalidasi lokasi guru melalui geofencing dengan radius ±50 meter, sekaligus meminimalkan risiko manipulasi data (spoofing). Pengujian dilakukan menggunakan User Acceptance Testing (UAT), dengan hasil 89,73% yang termasuk kategori sangat layak, menunjukkan tingkat usability tinggi sehingga mudah digunakan tanpa pelatihan khusus. Penerapan sistem ini mampu meningkatkan efisiensi pencatatan kehadiran hingga 83%, mengurangi potensi kesalahan hingga 90%, serta menyediakan laporan real-time melalui dashboard admin. Implementasi metode FDD terbukti mendukung pengembangan modular, fleksibel, dan terukur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi geolokasi dengan FDD memberikan solusi efektif, adaptif, dan akuntabel bagi digitalisasi absensi guru, serta memiliki potensi untuk diterapkan pada sekolah lain.

Sistem absensi berbasis geolokasi yang dikembangkan dengan metode FDD terbukti meningkatkan akurasi, efisiensi pencatatan kehadiran hingga 83% dan mengurangi kesalahan hingga 90% serta meminimalkan risiko spoofing.Pengujian User Acceptance Testing menunjukkan skor 89,73% dengan nilai usability tertinggi, menandakan kemudahan penggunaan tanpa pelatihan khusus.Sistem ini menyediakan laporan real-time, mendukung transparansi, dan dapat menjadi model digitalisasi kehadiran bagi sekolah lain.

Penelitian selanjutnya dapat menguji penerapan sistem absensi berbasis geolokasi ini pada sejumlah sekolah dengan karakteristik geografis dan infrastruktur yang berbeda untuk menilai skalabilitas dan kestabilan performa di lingkungan yang beragam; selanjutnya, dapat dieksplorasi integrasi metode verifikasi lokasi alternatif seperti beacon Bluetooth atau fingerprinting Wi‑Fi guna meningkatkan akurasi pada area dengan sinyal GPS lemah atau kondisi cuaca ekstrim; serta dilakukan studi longitudinal untuk mengkaji dampak penggunaan sistem terhadap pola kehadiran guru serta hasil belajar siswa selama beberapa tahun, sehingga dapat menilai kontribusi teknologi ini terhadap peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan.

Read online
File size467.22 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test