IDID
Jurnal Ilmu Komputer dan InformatikaJurnal Ilmu Komputer dan InformatikaData nilai siswa merupakan suatu data penting bagi pihak departemen, maupun pada pihak sekolah karena perlu untuk melihat bagaimana perkembangan nilai siswa-siswi di SMK GKPS 1 Raya dikemudian hari. Data nilai siswa pun semakin bertambah bila semakin tahun berganti tahun, dan data tersebut dapat memberi informasi yang berguna bila diolah dengan baik. Maka dari itu, dalam penelitian ini penulis akan memanfaatkan 202 data nilai siswa yang diperoleh dari pihak sekolah SMK GKPS 1 Raya yang dikelola menggunakan data mining untuk mendapatkan suatu informasi klasifikasi perkembangan nilai siswa dan menentukan prestasi siswa. Dalam metode ini, algoritma yang digunakan yaitu algoritma C 4.5 decision tree yang didukung dengan Software RapidMiner, Kriteria yang digunakan adalah seperti NISN, Nama Siswa, Nilai Rata-rata dan Nilai Kehadiran yang di input ke input kedalam Microsoft Excel 2007 dan dilakukan transformasi dari nilai angka ke nilai huruf yang dimana Jika nilai >90 maka nilainya A, 80 – 89 = B, 70 – 79 = C, dan <60 = D. Dengan menggunakan metode ini dapat menjadi salah satu alat untuk dapat membantu pihak sekolah dalam melihat perkembangan nilai siswa, sehingga hasil yang di dapat dalam metode ini dapat menentukan nilai yang berprestasi dan yang tidak berprestasi serta dapat memberikan rekomendasi untuk pihak sekolah semakin memperbaiki sistem pembelajaran yang berlaku untuk kedepannya.
Kesimpulan dari penelitian ini diperoleh suatu model aturan yang dapat memperlihatkan aturan dalam menentukan prestasi nilai siswa SMK GKPS 1 Raya menggunakan algoritma C4.5 dan alam studi kasus pada SMK GKPS 1 Raya bahwa sebagian siswa yang tidak memiliki prestasi Jika nilai rata-rata MN = B, nilai rata-rata MK = C dan nilai rata-rata MPK = C dan apabila nilai rata-rata Muatan Nasional, Muatan Kewilayahan, Muatan Peminatan Kejuruan dan Kehadiran berada pada nilai <69 atau sama dengan bernilai D serta algoritma C4.5 dianggap algoritma yang sangat membantu dalam melakukan klasifikasi data karena karakteristik data klasifikasi didapatkan dengan jelas seperti pada bentuk struktur pohon keputusan maupun model aturan, sehingga memudahkan pengguna dalam melakukan penggalian informasi terhadap yang bersangkutan.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian ini dapat dikembangkan dengan menggunakan algoritma lain selain C4.5 untuk membandingkan hasil dan akurasi dalam menentukan prestasi nilai siswa. Kedua, penelitian ini dapat dieksplorasi lebih lanjut dengan mempertimbangkan faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi prestasi nilai siswa, seperti latar belakang keluarga, lingkungan sekolah, dan motivasi belajar. Ketiga, penelitian ini dapat diterapkan pada sekolah-sekolah lain dengan karakteristik yang berbeda untuk melihat apakah model aturan yang dikembangkan dapat diterapkan secara luas atau hanya terbatas pada SMK GKPS 1 Raya.
- CSDL | IEEE Computer Society. csdl ieee computer society doi.org/10.1109/CERMA.2007.78CSDL IEEE Computer Society csdl ieee computer society doi 10 1109 CERMA 2007 78
- PENERAPAN ALGORITMA C4.5 UNTUK KLASIFIKASI PREDIKAT KEBERHASILAN MAHASISWA DI AMIK TUNAS BANGSA | Luvia... tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik/article/view/12PENERAPAN ALGORITMA C4 5 UNTUK KLASIFIKASI PREDIKAT KEBERHASILAN MAHASISWA DI AMIK TUNAS BANGSA Luvia tunasbangsa ac ejurnal index php jurasik article view 12
- Model Aturan dalam Menentukan Prestasi Nilai Siswa di SMK GKPS 1 Raya Menggunakan Algoritma C4.5 | Jurnal... doi.org/10.54082/jiki.16Model Aturan dalam Menentukan Prestasi Nilai Siswa di SMK GKPS 1 Raya Menggunakan Algoritma C4 5 Jurnal doi 10 54082 jiki 16
| File size | 1.4 MB |
| Pages | 24 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIDHAUNIDHA Ini adalah soal bagaimana audiens merasakan kehadiran brand Vamelania Laundry di tengah jutaan konten lainnya. Anggap saja medsos sebagai ruang tamu digitalIni adalah soal bagaimana audiens merasakan kehadiran brand Vamelania Laundry di tengah jutaan konten lainnya. Anggap saja medsos sebagai ruang tamu digital
NALANDANALANDA Penggunaan media film animasi yang tepat serta peningkatan minat belajar siswa dapat berkontribusi positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa, khususnyaPenggunaan media film animasi yang tepat serta peningkatan minat belajar siswa dapat berkontribusi positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa, khususnya
IJCISIJCIS Saran untuk pengembangan lebih lanjut dan rekomendasi untuk implementasi di kelas juga dibahas. Berdasarkan hasil diskusi dan uji coba yang telah dilakukan,Saran untuk pengembangan lebih lanjut dan rekomendasi untuk implementasi di kelas juga dibahas. Berdasarkan hasil diskusi dan uji coba yang telah dilakukan,
FKPTFKPT 217 indicates relatively weak cluster separation quality, but DBSCAN is able to detect noise that may not be detected by other algorithms. These findings217 indicates relatively weak cluster separation quality, but DBSCAN is able to detect noise that may not be detected by other algorithms. These findings
IKHAFIIKHAFI Setiap peserta diberikan modul pelatihan dan lembar untuk menilai kompetensinya. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta lebih memahami dan menguasaiSetiap peserta diberikan modul pelatihan dan lembar untuk menilai kompetensinya. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta lebih memahami dan menguasai
UNISDAUNISDA Sehingga dapat disimpulkan bahwa produk efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa. Pengembangan media Manasik dikembangkan dengan modelSehingga dapat disimpulkan bahwa produk efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa. Pengembangan media Manasik dikembangkan dengan model
PRINPRIN Rata-rata nilai siswa pada tes kemampuan penalaran siklus I meningkat dari 65,85 menjadi 85,39 pada siklus II, dengan peningkatan ketuntasan klasikal dariRata-rata nilai siswa pada tes kemampuan penalaran siklus I meningkat dari 65,85 menjadi 85,39 pada siklus II, dengan peningkatan ketuntasan klasikal dari
PRINPRIN (2) Rata-rata nilai siswa dalam menganalisis pada tes kemampuan berpikir kritis matematis adalah 64,39 yang menunjukkan bahwa indikator analisis siswa(2) Rata-rata nilai siswa dalam menganalisis pada tes kemampuan berpikir kritis matematis adalah 64,39 yang menunjukkan bahwa indikator analisis siswa
Useful /
IKHAFIIKHAFI Evaluasi melalui praktik dan kuesioner menunjukkan peserta mampu memahami dan menerapkan materi, dengan tingkat kepuasan mitra yang tinggi, sehingga kegiatanEvaluasi melalui praktik dan kuesioner menunjukkan peserta mampu memahami dan menerapkan materi, dengan tingkat kepuasan mitra yang tinggi, sehingga kegiatan
IKHAFIIKHAFI Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa pendampingan pemasaran digital efektif dalam meningkatkan daya saing UMKM, namun memerlukan komitmen jangka panjangKesimpulan penelitian menunjukkan bahwa pendampingan pemasaran digital efektif dalam meningkatkan daya saing UMKM, namun memerlukan komitmen jangka panjang
ANANPUBLISHERANANPUBLISHER Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara dan kepustakaan. Sistem pengendalianMetode penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara dan kepustakaan. Sistem pengendalian
IKHAFIIKHAFI Selama PKM, mahasiswa terlibat dalam berbagai aktivitas seperti mengamati kelas, membantu guru dalam persiapan pembelajaran, serta mengajar sesi pembelajaranSelama PKM, mahasiswa terlibat dalam berbagai aktivitas seperti mengamati kelas, membantu guru dalam persiapan pembelajaran, serta mengajar sesi pembelajaran