PUTRAGALUHPUTRAGALUH
Journal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and AssesmentJournal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and AssesmentPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis tegak bersambung pada pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas II SDN 3 Cintanagara melalui penerapan metode Guided writing. Penelitian ini menggunakan model PTK Kurt Lewin (1990) yang dilakukan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah 25 siswa kelas II SDN 3 Cintanagara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Guided writing dapat meningkatkan keterampilan menulis tegak bersambung siswa kelas II SDN 3 Cintanagara. Peningkatan tersebut terlihat dari peningkatan nilai rata-rata kelas, persentase ketuntasan belajar, dan aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Pada siklus I, nilai rata-rata kelas adalah 68,00 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 60%. Pada siklus II, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 80,00 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 84%. Aktivitas siswa selama proses pembelajaran juga mengalami peningkatan, di mana siswa menjadi lebih aktif, antusias, dan percaya diri dalam menulis tegak bersambung.
Berdasarkan hasil penelitian, metode Guided Writing terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis tegak bersambung siswa kelas II SDN 3 Cintanagara.Peningkatan ini ditunjukkan melalui kenaikan nilai rata-rata kelas, persentase ketuntasan belajar, dan peningkatan aktivitas siswa selama proses pembelajaran.Penerapan metode ini memberikan bimbingan yang terstruktur dan dukungan yang memadai bagi siswa untuk mengembangkan keterampilan menulis mereka.Dengan demikian, metode Guided Writing dapat menjadi alternatif yang efektif dalam pembelajaran menulis tegak bersambung di sekolah dasar.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas metode Guided Writing dengan metode pembelajaran menulis lainnya, seperti metode demonstrasi atau metode bermain peran, untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling optimal dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan materi ajar Guided Writing yang lebih menarik dan relevan dengan minat serta kebutuhan siswa, misalnya dengan mengintegrasikan cerita-cerita populer atau tema-tema yang sedang hangat dibicarakan. Ketiga, penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan melibatkan guru-guru lain sebagai kolaborator untuk menguji penerapan metode Guided Writing dalam skala yang lebih luas dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasinya. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran menulis di sekolah dasar dan membantu siswa mengembangkan keterampilan menulis yang esensial untuk keberhasilan akademik dan kehidupan mereka di masa depan.
- One moment, please.... one moment please wait request verified doi.org/10.56910/gemilang.v3i1.314One moment please one moment please wait request verified doi 10 56910 gemilang v3i1 314
- Metode Permainan Bahasa dalam Keterampilan Menulis Tegak Bersambung | Jurnal Basicedu. metode permainan... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3008Metode Permainan Bahasa dalam Keterampilan Menulis Tegak Bersambung Jurnal Basicedu metode permainan jbasic index php basicedu article view 3008
| File size | 182.66 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Lingkungan pembelajaran kooperatif meningkatkan interaksi antar siswa dan meningkatkan motivasi belajar dalam praktik ibadah. Penelitian ini menekankanLingkungan pembelajaran kooperatif meningkatkan interaksi antar siswa dan meningkatkan motivasi belajar dalam praktik ibadah. Penelitian ini menekankan
UNCMUNCM Data dikumpulkan melalui tes dan dianalisis menggunakan SPSS, meliputi uji validitas, reliabilitas, deskriptif, normalitas, homogenitas, dan hipotesisData dikumpulkan melalui tes dan dianalisis menggunakan SPSS, meliputi uji validitas, reliabilitas, deskriptif, normalitas, homogenitas, dan hipotesis
UNCMUNCM Subjek penelitian terdiri dari 265 siswa kelas X dan XI, masing-masing dari SMAS Nasional Namoterasi (sekolah reguler) dan SMAS GKPI Padang Bulan (sekolahSubjek penelitian terdiri dari 265 siswa kelas X dan XI, masing-masing dari SMAS Nasional Namoterasi (sekolah reguler) dan SMAS GKPI Padang Bulan (sekolah
UNAIUNAI Namun, meskipun dinamika positif ini, tantangan seperti konservatisme agama, ketidaksamaan sosial, dan diskriminasi terhadap kelompok minoritas menimbulkanNamun, meskipun dinamika positif ini, tantangan seperti konservatisme agama, ketidaksamaan sosial, dan diskriminasi terhadap kelompok minoritas menimbulkan
UNUBLITARUNUBLITAR Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara mendalam dengan tiga siswa yangPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara mendalam dengan tiga siswa yang
IKMEDIAIKMEDIA Sampai saat ini suku Mandailing telah menyebar keberbagai wilayah di nusantara termasuk di Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis. Kebanyakan dari merekaSampai saat ini suku Mandailing telah menyebar keberbagai wilayah di nusantara termasuk di Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis. Kebanyakan dari mereka
GLOBALECONEDUGLOBALECONEDU Tingkat self-compassion remaja perempuan di UPTD SMP N 1 Kec. Lareh Sago Halaban berada pada kategori sedang dengan persentase 51,2%, sedangkan remajaTingkat self-compassion remaja perempuan di UPTD SMP N 1 Kec. Lareh Sago Halaban berada pada kategori sedang dengan persentase 51,2%, sedangkan remaja
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Oleh karena itu, dibutuhkan Media Pemelajaran Tematik Integratif dengan Pendekatan Ilmiah Scientific Approach pada SDN Bekasi Jaya VIII yang dalam pembuatannyaOleh karena itu, dibutuhkan Media Pemelajaran Tematik Integratif dengan Pendekatan Ilmiah Scientific Approach pada SDN Bekasi Jaya VIII yang dalam pembuatannya
Useful /
TRISAKTITRISAKTI Hal ini dapat menyebabkan kerusakan pada gigi dan jaringan pendukungnya, yang dapat mengganggu fungsi pengunyahan, bicara, estetika, dan erupsi gigi permanen.Hal ini dapat menyebabkan kerusakan pada gigi dan jaringan pendukungnya, yang dapat mengganggu fungsi pengunyahan, bicara, estetika, dan erupsi gigi permanen.
IKMEDIAIKMEDIA Pembangunan awal museum dimulai dengan pembentukan Bagian Museum Sejarah dan Purbakala untuk membantu pelaksanaan upaya pengembangan museum. PeresmianPembangunan awal museum dimulai dengan pembentukan Bagian Museum Sejarah dan Purbakala untuk membantu pelaksanaan upaya pengembangan museum. Peresmian
IKMEDIAIKMEDIA Terdapat empat jenis strategi kesopanan yang digunakan oleh karakter utama, SpongeBob, dalam film The SpongeBob Movie. Sponge on the Run, yaitu Bald onTerdapat empat jenis strategi kesopanan yang digunakan oleh karakter utama, SpongeBob, dalam film The SpongeBob Movie. Sponge on the Run, yaitu Bald on
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Sebagian besar bisnis otomotif ini telah memanfaatkan Teknologi Informasi (TI) untuk menunjang operasionalnya. Namun kemampuan dalam perencanaan, pengelolaanSebagian besar bisnis otomotif ini telah memanfaatkan Teknologi Informasi (TI) untuk menunjang operasionalnya. Namun kemampuan dalam perencanaan, pengelolaan