YANAYANA

Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan SainsAlgebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penerapan permainan simulasi terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa sebagai pendekatan pembelajaran yang lebih interaktif dan efektif. Penelitian kuantitatif ini menggunakan desain eksperimental One-Group Pre-test Post-test serta desain korelasi dengan 17 siswa kelas XI jurusan kuliner sebagai subjek. Instrumen yang digunakan meliputi kuesioner motivasi dan tes hasil belajar, yang dianalisis dengan uji t berpasangan, korelasi Pearson product‑moment, dan MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan permainan simulasi secara signifikan memengaruhi tingkat motivasi (Cohens d = 0,96) dan hasil belajar (Cohens d = 0,52). Analisis MANOVA mengungkapkan efek simultan yang kuat (η² = 0,848), meskipun korelasi antara motivasi dan hasil belajar tidak signifikan secara statistik (r = 0,452; p > 0,05). Disarankan agar permainan simulasi digunakan secara berkelanjutan sebagai media pembelajaran inovatif, serta dilakukan penelitian lanjutan dengan beberapa sesi untuk memperoleh hasil yang lebih representatif.

Implementasi permainan simulasi secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa (Cohens d = 0,96) serta hasil belajar (Cohens d = 0,52), dan keduanya menunjukkan efek simultan yang kuat (η² = 0,848).Namun, korelasi antara motivasi dan hasil belajar bersifat moderat (r = 0,452) dan tidak signifikan secara statistik, yang menunjukkan bahwa peningkatan motivasi tidak selalu diikuti oleh peningkatan hasil belajar secara paralel.Oleh karena itu, penggunaan permainan simulasi tetap dianjurkan sebagai media pembelajaran inovatif, namun diperlukan penelitian lanjutan untuk memahami faktor‑faktor yang memengaruhi hubungan keduanya.

Penelitian selanjutnya dapat dilakukan secara longitudinal selama beberapa semester untuk menilai keberlanjutan efek permainan simulasi terhadap motivasi dan hasil belajar siswa, sekaligus mengidentifikasi perubahan jangka panjang yang mungkin terjadi. Selain itu, dilakukan studi komparatif antara beberapa SMK dengan program kejuruan berbeda, seperti kuliner, perhotelan, dan pariwisata, guna menguji generalisasi temuan dan mengetahui apakah karakteristik program memengaruhi efektivitas permainan simulasi. Selanjutnya, penelitian dapat mengeksplorasi peran variabel mediasi seperti self‑efficacy, dukungan guru, dan beban kognitif dalam menjelaskan mengapa motivasi tidak selalu berbanding lurus dengan hasil belajar, sehingga dapat merancang intervensi yang lebih terarah dan efektif.

  1. The Effect Of Audio Visual Media On The Ability To Count Of Kindergarten | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1665The Effect Of Audio Visual Media On The Ability To Count Of Kindergarten Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan obsesi index php obsesi article view 1665
  2. Menjadikan Pembelajaran Mufradat Menyenangkan: Strategi Inovatif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar... doi.org/10.35931/am.v8i4.4081Menjadikan Pembelajaran Mufradat Menyenangkan Strategi Inovatif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar doi 10 35931 am v8i4 4081
  3. Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik | Science and Physics Education... journal.ipm2kpe.or.id/index.php/SPEJ/article/view/992Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Science and Physics Education journal ipm2kpe index php SPEJ article view 992
Read online
File size282.5 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS PENINGKATAN KONDUSIVITAS DAN HASIL BELAJAR PAI MELALUI INTEGRASI METODE ROLE PLAY DAN PICTURE AND PICTURE DI KELAS V SDN SIRNABAYA 01 2026More at 2026

JURNALP4IJURNALP4I Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya partisipasi siswa dan kurang optimalnya pengelolaan kelas akibat pembelajaran yang masih berpusat pada guru.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya partisipasi siswa dan kurang optimalnya pengelolaan kelas akibat pembelajaran yang masih berpusat pada guru.

JURIS Penerapan Pendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Materi Menulis Teks Eksposisi Kelas IV Sekolah Dasar 2026More at 2026

UNISDAUNISDA Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Wotanngare I Kalitidu Bojonegoro yang berjumlah 11 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi,Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Wotanngare I Kalitidu Bojonegoro yang berjumlah 11 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi,

JURIS Gamified Digital Learning with Learning Analytics in Madrasah Tsanawiyah Effects on Motivation Engagement and Learning Outcomes at MTs Sunan Gunung Jati Kismantoro Wonogiri 2026More at 2026

ZAMRONEDUZAMRONEDU Peserta terdiri dari 42 siswa kelas delapan di MTs Sunan Gunung Jati, Kismantoro, Wonogiri, yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. KelompokPeserta terdiri dari 42 siswa kelas delapan di MTs Sunan Gunung Jati, Kismantoro, Wonogiri, yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Kelompok

JURIS Pengembangan Media E Booklet Berbasis Flipbook Maker untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sel 2025More at 2025

UMMUBAUMMUBA Penggunaan media Flipbook Maker secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 25 Marubun Jaya. Respon peserta didik terhadapPenggunaan media Flipbook Maker secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 25 Marubun Jaya. Respon peserta didik terhadap

JURIS Pemanfaatan Web Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II UPTD SDN 8 Barru 2025More at 2025

STKIP MELAWISTKIP MELAWI Peningkatan terhadap hasil belajar maupun ketuntasan belajar secara klasikal pada pelajaran MATEMATIKA yang dicapai oleh siswa pada dasarnya dari penerapanPeningkatan terhadap hasil belajar maupun ketuntasan belajar secara klasikal pada pelajaran MATEMATIKA yang dicapai oleh siswa pada dasarnya dari penerapan

JURIS Optimizing Student Engagement in Social Studies Through the Team Quiz Approach 2025More at 2025

SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui penerapan metodePenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui penerapan metode

JURIS Peningkatan Hasil Belajar Ipa Subtema Panas Dan Perpindahannya Melalui Pembelajaran Kontekstual Berbantuan Benda Konkret Pada Siswa Kelas V Di Mi Tamrinul Ulum Jetis 2024More at 2024

AFEKSIAFEKSI Berdasarkan hasil survei pembelajaran IPA di MI Tamrinul Ulum Jets, terungkap bahwa masih banyak siswa yang kurang memahami materi dan tidak mencapai KKM.Berdasarkan hasil survei pembelajaran IPA di MI Tamrinul Ulum Jets, terungkap bahwa masih banyak siswa yang kurang memahami materi dan tidak mencapai KKM.

JURIS Peningkatan Minat Belajar Materi Menyebutkan Tokoh Dalam Dongeng Melalui Model Active Learning Pada Siswa Kelas 1 SD Negeri 084089 Sibolga 2022More at 2022

IPTSIPTS Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada siklus I, hasil belajar siswa yang mencapai KKM sebanyak 7 orang dengan persentase (35%), sedangkan yangBerdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada siklus I, hasil belajar siswa yang mencapai KKM sebanyak 7 orang dengan persentase (35%), sedangkan yang

Useful /

JURIS Integration of Health Education into Nursing Practice to Improve Patient Safety 2026More at 2026

AKPERFATMAWATIAKPERFATMAWATI Keselamatan pasien merupakan indikator utama kualitas pelayanan kesehatan dan menjadi tanggung jawab semua tenaga kesehatan, khususnya perawat yang memberikanKeselamatan pasien merupakan indikator utama kualitas pelayanan kesehatan dan menjadi tanggung jawab semua tenaga kesehatan, khususnya perawat yang memberikan

JURIS Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Kesiapan Kerja Siswa Smk Jurusan Kompetensi Keahlian Akuntansi Keuangan Lembaga 2025More at 2025

UMMUBAUMMUBA Analisis dilakukan melalui uji instrumen (validitas dan reliabilitas), uji asumsi klasik (normalitas, linearitas, multikolinearitas, dan heteroskedastisitas),Analisis dilakukan melalui uji instrumen (validitas dan reliabilitas), uji asumsi klasik (normalitas, linearitas, multikolinearitas, dan heteroskedastisitas),

JURIS Pengaruh Metode Pembelajaran Hybrid Terhadap Self Efficacy Siswa Dalam Pembelajaran Matematika 2024More at 2024

STKIP MELAWISTKIP MELAWI Partisipan penelitian ini dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang mengikuti metode pembelajaran hybrid dan kelompok kontrol yang mengikutiPartisipan penelitian ini dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang mengikuti metode pembelajaran hybrid dan kelompok kontrol yang mengikuti

JURIS Peningkatan Kapasitas Kader Dalam Pengukuran Antropometri dan Pembuatan MPASI Serta Menu Ibu Hamil Di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton 2024More at 2024

JOMPARNDJOMPARND Nilai post‑test rata‑rata naik 11,6 poin (17,33%) dari 66,96 menjadi 78,57. Balita yang naik berat badan juga meningkat dari 79,31% pada April menjadiNilai post‑test rata‑rata naik 11,6 poin (17,33%) dari 66,96 menjadi 78,57. Balita yang naik berat badan juga meningkat dari 79,31% pada April menjadi

ads-block-test