STIQISYKARIMASTIQISYKARIMA
Bunyan al-Ulum : Jurnal Studi IslamBunyan al-Ulum : Jurnal Studi IslamPentingnya komunikasi yang harus dilakukan oleh setiap manusia, sebagai tujuan untuk membangun hubungan antara sesama manusia melalui pertukaran informasi, menguatkan sikap dan tingkah laku orang lain dan sebagainya. Sebagai bukti perlunya komunikasi tersebut Allah swt. mengajarkan kepada hamba-Nya untuk dapat berbicara dan berisyarat. Al Quran menjelaskan bentuk-bentuk komunikasi terulang sebanyak 19 kali di dalam dengan 8 kata sifat yang mengikutinya. Dan bentuk-bentuk komunikasi pendidikan dengan kata Qaulan tersebut di antaranya adalah Qaulan maruufan, Qaulan sadiidan, Qaulan baliighan, Qaulan kariiman, Qaulan maysuuran, Qaulan adziiman, Qaulan layyiinan dan Qaulan tsaqiilan.
Komunikasi merupakan hal penting bagi manusia karena memungkinkan ekspresi diri, pembentukan jaringan sosial, dan pengembangan kepribadian, serta disebutkan dalam Al‑Quran sebagai fitrah manusia.Ayat‑ayat Surat Ar‑Rahman menegaskan bahwa Allah mengajarkan manusia untuk berbicara, menegaskan nilai komunikatif sebagai ajaran ilahi.Dengan demikian, mengintegrasikan konsep‑konsep komunikatif Al‑Quran, khususnya istilah‑istilah Qaulan, ke dalam praktik pendidikan sangat diperlukan untuk membina perilaku yang baik dan pertukaran informasi yang efektif.
Penelitian selanjutnya dapat menguji secara empiris bagaimana penerapan istilah Qaulan dalam proses belajar mengajar memengaruhi motivasi dan pencapaian siswa di kelas, misalnya dengan desain eksperimen kuasi‑eksperimental di beberapa sekolah menengah. Selanjutnya, dapat dilakukan studi kualitatif untuk mengeksplorasi persepsi guru dan siswa terhadap penggunaan bahasa Qaulan yang lembut (layyinan) dan sopan (kariman) dalam interaksi kelas, sehingga mengidentifikasi faktor‑faktor pendukung dan penghambat implementasinya. Terakhir, penelitian komparatif antara pendekatan komunikatif berbasis Qaulan dengan pendekatan komunikatif konvensional dapat mengungkap perbedaan efektivitas dalam meningkatkan keterlibatan peserta didik dan mengurangi konflik kelas, memberikan dasar bagi kebijakan kurikulum yang lebih berlandaskan nilai-nilai Qur‑ani.
| File size | 538.57 KB |
| Pages | 33 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Penelitian ini bertujuan mengkaji jenis-jenis PA yang dialami calon guru EFL dan bagaimana PA memengaruhi persepsi mereka tentang identitas profesional.Penelitian ini bertujuan mengkaji jenis-jenis PA yang dialami calon guru EFL dan bagaimana PA memengaruhi persepsi mereka tentang identitas profesional.
ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA Pendidikan pembebasan Paulo Freire memberikan perspektif kritis dan dialogis yang dapat diimplementasikan dalam Kurikulum Merdeka Belajar untuk menciptakanPendidikan pembebasan Paulo Freire memberikan perspektif kritis dan dialogis yang dapat diimplementasikan dalam Kurikulum Merdeka Belajar untuk menciptakan
ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Kurikulum yang dihasilkan dari sintesis pemikiran ini tidak hanya menjembatani dikotomi antara sains dan agama, tetapi juga relevan untuk diterapkan dalamKurikulum yang dihasilkan dari sintesis pemikiran ini tidak hanya menjembatani dikotomi antara sains dan agama, tetapi juga relevan untuk diterapkan dalam
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Problematika pemisahan kurikulum masih menjadi isu sentral dalam pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (libraryProblematika pemisahan kurikulum masih menjadi isu sentral dalam pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Penelitian ini menggunakan konsep komunikasi interpersonal dan teori Johari Window dengan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwaPenelitian ini menggunakan konsep komunikasi interpersonal dan teori Johari Window dengan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
UIN WALISONGOUIN WALISONGO Hasil menunjukkan bahwa kedua pendekatan tersebut secara signifikan meningkatkan motivasi dan penguasaan konsep, meskipun hambatan seperti keterbatasanHasil menunjukkan bahwa kedua pendekatan tersebut secara signifikan meningkatkan motivasi dan penguasaan konsep, meskipun hambatan seperti keterbatasan
CAHAYA ICCAHAYA IC Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain survei menggunakan kuesioner pada 21 guru Mtss Al-Hidayah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebihMetode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain survei menggunakan kuesioner pada 21 guru Mtss Al-Hidayah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Kurikulum prototipe 2022 mengatur materi pokok dengan fase capaian, sehingga meminimalkan beban dan memperbaiki keterbatasan dalam pembelajaran daring.Kurikulum prototipe 2022 mengatur materi pokok dengan fase capaian, sehingga meminimalkan beban dan memperbaiki keterbatasan dalam pembelajaran daring.
Useful /
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Empat tema muncul: kesenjangan sumber daya sekolah, perbedaan kesiapan dan kepercayaan diri guru, akses tidak merata ke pengembangan profesional, sertaEmpat tema muncul: kesenjangan sumber daya sekolah, perbedaan kesiapan dan kepercayaan diri guru, akses tidak merata ke pengembangan profesional, serta
UAIUAI Konteks pembelajaran dipengaruhi oleh berbagai faktor, (1) infrastruktur, (2) tenaga pendidik, sekolah, (3) tenaga kependidikan, dan faktor psikologisKonteks pembelajaran dipengaruhi oleh berbagai faktor, (1) infrastruktur, (2) tenaga pendidik, sekolah, (3) tenaga kependidikan, dan faktor psikologis
STIQISYKARIMASTIQISYKARIMA Pandangan hidup berperan sebagai penggerak dan pengukur aktivitas manusia. tanpa pandangan hidup seseorang akan terombang-ambing menghadapi masalah. IslamPandangan hidup berperan sebagai penggerak dan pengukur aktivitas manusia. tanpa pandangan hidup seseorang akan terombang-ambing menghadapi masalah. Islam
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di SMK Palapa Bandar Lampung berhasil dilaksanakan dengan baik dan memperoleh respon antusias dari peserta. PelatihanKegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di SMK Palapa Bandar Lampung berhasil dilaksanakan dengan baik dan memperoleh respon antusias dari peserta. Pelatihan