LITERACYINSTITUTELITERACYINSTITUTE
Indonesian Journal of Community ServicesIndonesian Journal of Community ServicesPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tantangan yang dihadapi oleh peserta didik sekolah menengah dalam mempelajari bahasa Portugis sebagai bahasa asing dalam konteks Zimbabwe. Data dikumpulkan melalui wawancara, kuesioner, dan observasi. Dua puluh delapan peserta didik kelas Form One dan Form Two merupakan partisipan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik sekolah menengah menghadapi tantangan dalam mempelajari bahasa Portugis sebagai bahasa asing. Keterampilan berbicara merupakan tantangan yang paling sulit dihadapi oleh peserta didik sekolah menengah. Penelitian ini juga mengidentifikasi strategi koping yang digunakan oleh peserta didik dalam mempelajari konsep bahasa Portugis. Penggunaan bahasa ibu peserta didik merupakan salah satu strategi umum yang digunakan oleh peserta didik untuk memahami dan menguasai berbagai konsep bahasa Portugis. Penelitian ini merekomendasikan penelitian lebih lanjut untuk dilakukan mengenai peran bahasa ibu peserta didik dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Portugis sebagai bahasa asing.
Penelitian ini mengungkapkan bahwa peserta didik sekolah menengah menghadapi tantangan dalam menguasai empat keterampilan bahasa, dengan berbicara menjadi yang paling menantang.Penggunaan bahasa ibu menjadi strategi koping utama, membantu peserta didik memahami konsep bahasa Portugis.Penelitian ini merekomendasikan fokus pada peningkatan keterampilan mendengarkan dan berbicara, serta pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk mengatasi kendala bahasa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi secara mendalam bagaimana karakteristik bahasa ibu peserta didik memengaruhi proses pembelajaran bahasa Portugis, termasuk identifikasi fitur-fitur bahasa yang paling sering menjadi sumber kesulitan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan materi pembelajaran bahasa Portugis yang lebih adaptif dan relevan dengan konteks budaya dan linguistik peserta didik di Zimbabwe, dengan mempertimbangkan penggunaan bahasa ibu sebagai jembatan untuk memahami konsep-konsep baru. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk menguji efektivitas berbagai strategi pembelajaran bahasa Portugis yang melibatkan penggunaan bahasa ibu, seperti metode translasi atau pendekatan bilingual, dalam meningkatkan kemampuan berbicara dan pemahaman bahasa Portugis pada peserta didik sekolah menengah.
| File size | 1004 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
LITERACYINSTITUTELITERACYINSTITUTE Freshwater fish farming businesses face various obstacles, such as low knowledge and skills of fish farmers and limited access to the latest technologyFreshwater fish farming businesses face various obstacles, such as low knowledge and skills of fish farmers and limited access to the latest technology
LITERACYINSTITUTELITERACYINSTITUTE Untuk produksi bata bakar tradisional, semua kilang bata menggunakan tanah sebagai bahan utama dan kayu bakar sebagai bahan bakar. Mereka tidak cukup mahirUntuk produksi bata bakar tradisional, semua kilang bata menggunakan tanah sebagai bahan utama dan kayu bakar sebagai bahan bakar. Mereka tidak cukup mahir
JBASICJBASIC Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas peserta didik dalam pembelajaran sains yang didominasi metode ceramah dan bersifat buku teks.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas peserta didik dalam pembelajaran sains yang didominasi metode ceramah dan bersifat buku teks.
SASTRA UNESSASTRA UNES Data kemudian dianalisis dengan mengkategorikan dan menafsirkannya ke dalam kategori yang sesuai. Hasil penelitian dan diskusi menunjukkan bahwa dari 96Data kemudian dianalisis dengan mengkategorikan dan menafsirkannya ke dalam kategori yang sesuai. Hasil penelitian dan diskusi menunjukkan bahwa dari 96
UMMUBAUMMUBA Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian adalah 30 pesertaMetode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian adalah 30 peserta
HABIHABI Penelitian menggunakan desain eksperimen semu (kuasi-eksperimental) dengan Nonequivalent Control Group, melibatkan kelas eksperimen yang menggunakan GamePenelitian menggunakan desain eksperimen semu (kuasi-eksperimental) dengan Nonequivalent Control Group, melibatkan kelas eksperimen yang menggunakan Game
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Metode lalaran adalah suatu aktifitas pengulangan hafalan yang dilakukan secara individu maupun kelompok dengan menggunakan irama yang diinginkan. DariMetode lalaran adalah suatu aktifitas pengulangan hafalan yang dilakukan secara individu maupun kelompok dengan menggunakan irama yang diinginkan. Dari
UMPRUMPR Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) Peserta didik kelas I semester I di SMA yang hasil UAN nya baik relatif sedikit, sedangkan peserta didik yangHasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) Peserta didik kelas I semester I di SMA yang hasil UAN nya baik relatif sedikit, sedangkan peserta didik yang
Useful /
JBASICJBASIC Namun, efektivitas penggunaannya masih dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti keterbatasan sarana teknologi, kemampuan guru dalam mengoperasikan media,Namun, efektivitas penggunaannya masih dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti keterbatasan sarana teknologi, kemampuan guru dalam mengoperasikan media,
UMPRUMPR Berangkat dari latar belakang pendidikan yang berbeda, yakni santriwati dari lulusan SD/MI (program reguler) dan santriwati lulusan SLTP/MTs (program intensif),Berangkat dari latar belakang pendidikan yang berbeda, yakni santriwati dari lulusan SD/MI (program reguler) dan santriwati lulusan SLTP/MTs (program intensif),
UMPRUMPR Perbedaan konsep uang dalam ekonomi Islam dan konvensional terdapat pada uang yang tidak identik dengan modal, uang adalah public goods, modal adalah privatePerbedaan konsep uang dalam ekonomi Islam dan konvensional terdapat pada uang yang tidak identik dengan modal, uang adalah public goods, modal adalah private
UMPRUMPR Penelitian ini mempelajari penerapan media animasi terhadap peningkatan penguasaan konsep mahasiswa PGSD, dalam proses pembelajaran sistem sirkulasi danPenelitian ini mempelajari penerapan media animasi terhadap peningkatan penguasaan konsep mahasiswa PGSD, dalam proses pembelajaran sistem sirkulasi dan