ZAMRONEDUZAMRONEDU
JOELI: Journal of Educational and Learning InnovationJOELI: Journal of Educational and Learning InnovationThis study aims to analyze junior high school students abilities and comprehension of Muhammadiyah 3 Surabaya material on flat-sided spatial structures. This research is descriptive qualitative research. The subjects in this study were junior high school students of Muhammadiyah 3 Surabaya class VIII, selected randomly, namely 10 students. The instrument used in this study was descriptive questions consisting of 6 questions, divided into 3 comprehension questions and 3 creative thinking questions. The results of the research from several students who have been working on questions showing low creative thinking students in understanding and solving questions and flat-sided geometric material because it can be seen from the results that the percentage of student achievement is low. The psychology of students also can affect low understanding ability and students creative thinking.
The mathematical understanding and creative thinking abilities of students at SMP Muhammadiyah 3 Surabaya on the material on flat-sided spatial structures are low.The low ability of students to understand concepts and creative thinking skills is related to the learning approach and the psychological condition of students.The use of innovative learning methods and a focus on improving comprehension skills and creative mathematical thinking are recommended for further research.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas penggunaan metode pembelajaran inovatif, seperti problem-based learning atau project-based learning, dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi geometri. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif untuk mengukur kemampuan pemahaman konsep dan kreativitas berpikir siswa secara lebih akurat. Ketiga, studi lanjutan dapat menggali lebih dalam faktor-faktor psikologis yang mempengaruhi kemampuan pemahaman dan kreativitas berpikir siswa, seperti motivasi belajar, kepercayaan diri, dan gaya belajar, serta mencari strategi intervensi yang tepat untuk mengatasi hambatan-hambatan tersebut. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran matematika dan pengembangan potensi siswa secara optimal.
- Tahap berpikir geometri siswa SMP berdasarkan teori Van Hiele ditinjau dari keterampilan geometri | Jurnal... journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/17044Tahap berpikir geometri siswa SMP berdasarkan teori Van Hiele ditinjau dari keterampilan geometri Jurnal journal uny ac index php jrpm article view 17044
- Infinity Journal. pendekatan kontekstual kemampuan pemahaman matematis siswa smp infinity journal quick... e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/60Infinity Journal pendekatan kontekstual kemampuan pemahaman matematis siswa smp infinity journal quick e journal stkipsiliwangi ac index php infinity article view 60
- 0. 0 jurnal.umk.ac.id/index.php/anargya/article/view/41350 0 jurnal umk ac index php anargya article view 4135
| File size | 540.63 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTANUNTAN Kesimpulannya, lembar kerja berbasis RME lebih efektif daripada lembar kerja berbasis Etnomatematika dalam meningkatkan literasi kuantitatif dan kemampuanKesimpulannya, lembar kerja berbasis RME lebih efektif daripada lembar kerja berbasis Etnomatematika dalam meningkatkan literasi kuantitatif dan kemampuan
UM SURABAYAUM SURABAYA Artikel yang dikaji bersumber dari artikel terindeks Sinta 1 - Sinta 3, Scopus peringkat Q1 - Q3, dan beberapa sumber dari kemendikbud. Hasil menunjukkanArtikel yang dikaji bersumber dari artikel terindeks Sinta 1 - Sinta 3, Scopus peringkat Q1 - Q3, dan beberapa sumber dari kemendikbud. Hasil menunjukkan
STAINUPASTAINUPA Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatanMetode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan
UNWIDHAUNWIDHA Perkembangan teknologi dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Penggunaan gadget sebagai media pembelajaran dapat memberikanPerkembangan teknologi dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Penggunaan gadget sebagai media pembelajaran dapat memberikan
UNCMUNCM Peningkatan hasil belajar siswa terlihat dari kenaikan sebesar 9,09% pada siklus 1 dan 36,36% dari siklus 1 ke siklus 2. Hal ini menunjukkan bahwa mediaPeningkatan hasil belajar siswa terlihat dari kenaikan sebesar 9,09% pada siklus 1 dan 36,36% dari siklus 1 ke siklus 2. Hal ini menunjukkan bahwa media
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Hal ini berdasarkan hasil wawancara dengan beberapa responden yang telah diteliti dan juga dari hasil data yang telah dikumpulkan, diperoleh perbandinganHal ini berdasarkan hasil wawancara dengan beberapa responden yang telah diteliti dan juga dari hasil data yang telah dikumpulkan, diperoleh perbandingan
JSSSJSSS The solution lies in increased awareness and engagement from educators, integrating character education into school programs, fostering collaboration betweenThe solution lies in increased awareness and engagement from educators, integrating character education into school programs, fostering collaboration between
UNIDAUNIDA Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal ceritaAbstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita
Useful /
UNTANUNTAN Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menilai tingkat literasi sains siswa SMP di Padangsidimpuan sebelum dan sesudah pelaksanaan intervensi pembelajaran;Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menilai tingkat literasi sains siswa SMP di Padangsidimpuan sebelum dan sesudah pelaksanaan intervensi pembelajaran;
STAINUPASTAINUPA SDN 1 Patrol menerapkan strategi yang lebih variatif dan konsisten, didukung oleh budaya sekolah seperti program 5S dan praktik keagamaan rutin, sehinggaSDN 1 Patrol menerapkan strategi yang lebih variatif dan konsisten, didukung oleh budaya sekolah seperti program 5S dan praktik keagamaan rutin, sehingga
IUSIUS Faktor yang menjadi kendala adalah kurangnya kesadaran hukum masyarakat mengenai status kepemilikan tanah dan manfaat dari sertipikat tanah, kurangnyaFaktor yang menjadi kendala adalah kurangnya kesadaran hukum masyarakat mengenai status kepemilikan tanah dan manfaat dari sertipikat tanah, kurangnya
IUSIUS Majelis Kehormatan Notaris memberikan pembinaan pada saat notaris berhadapan dengan persoalan hukum, dengan Majelis Kehormatan Wilayah memeriksa permohonanMajelis Kehormatan Notaris memberikan pembinaan pada saat notaris berhadapan dengan persoalan hukum, dengan Majelis Kehormatan Wilayah memeriksa permohonan