MANDALANURSAMANDALANURSA
JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)SMA Batik 1 Surakarta berhasil mengembangkan program Adiwiyata meskipun memiliki ruang hijau terbatas. Di konteks perkotaan padat dengan minimal ruang terbuka, sekolah ini mampu membuktikan bahwa keterbatasan fisik tidak menghambat pendidikan lingkungan. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, diperoleh data dari wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi guru dan siswa. Hasil menunjukkan bahwa sekolah menerapkan berbagai strategi inovatif dan kreatif, seperti taman vertikal dari botol plastik daur ulang, pemanfaatan air wudhu bekas untuk program eco-mapping setiap Jumat. Kegiatan ini melibatkan siswa secara aktif dalam merancang lingkungan sekolah dan upaya penghijauan, sejalan dengan prinsip partisipatif dan berkelanjutan di Adiwiyata serta memperkuat nilai karakter Pancasila siswa. Nilai-nilai lingkungan juga terintegrasikan dalam mata pelajaran seperti Biologi dan Sosiologi, serta diekstensikan ke masyarakat melalui distribusi biji tanaman. Anggota sekolah sebagai agen mampu menghasilkan dan mengembangkan struktur pendidikan lingkungan secara kreatif dan reflektif. Sukses program Adiwiyata tidak ditentukan oleh luas lahan, tetapi oleh sinergi antara agen dan struktur yang mendorong penciptaan budaya sekolah ekologis dan berkelanjutan. Penelitian ini menjadi referensi penting bagi sekolah perkotaan yang menghadapi tantangan serupa.
Penelitian di SMA Batik 1 Surakarta menunjukkan bahwa keterbatasan ruang hijau di lingkungan perkotaan tidak menghambat pengembangan program Adiwiyata.Sekolah ini berhasil mengoptimalkan program tersebut melalui inovasi kreatif seperti taman vertikal dari botol plastik daur ulang, pemanfaatan air wudhu bekas menjadi kolam ikan, dan pelaksanaan program eco-mapping yang melibatkan siswa secara aktif.Inovasi tersebut tidak hanya menjawab tantangan keterbatasan ruang, tetapi juga memperkuat nilai-nilai karakter Pancasila siswa melalui pembelajaran kontekstual.Meski menghadapi tantangan seperti waktu terbatas dan regenerasi kader lingkungan, semangat dan komitmen komunitas sekolah tetap tinggi.Sukses program Adiwiyata di SMA Batik 1 Surakarta tidak ditentukan oleh luas lahan, tetapi oleh komitmen serta keterlibatan semua warga sekolah dalam menjaga lingkungan dan inovasi yang dilakukan.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penerapan teknologi dalam program Adiwiyata, seperti penggunaan aplikasi digital untuk monitoring lingkungan sekolah. Studi tentang pengaruh kepemimpinan siswa dalam memotivasi partisipasi lingkungan juga relevan, terutama bagaimana keterlibatan siswa muda dapat mendorong perubahan budaya sekolah. Selain itu, penelitian tentang kebijakan pemerintah yang mendorong integrasi program Adiwiyata ke dalam kurikulum nasional akan memberikan wawasan tentang keberlanjutan program di sekolah perkotaan.
- Systematic Literature Review: Analisis Collaborative Governance Dalam Program Adiwiyata Sekolah | Jurnal... journal.unj.ac.id/unj/index.php/plpb/article/view/32857Systematic Literature Review Analisis Collaborative Governance Dalam Program Adiwiyata Sekolah Jurnal journal unj ac unj index php plpb article view 32857
- Menanamkan Literasi Lingkungan pada Peserta Didik Sekolah Dasar Melalui Spesific Program : Eco-Mapping... e-journal.lp3kamandanu.com/index.php/nuras/article/view/60Menanamkan Literasi Lingkungan pada Peserta Didik Sekolah Dasar Melalui Spesific Program Eco Mapping e journal lp3kamandanu index php nuras article view 60
| File size | 295.62 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
LARISMALARISMA Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif, melalui telaah terhadap berbagai sumber ilmiah yang relevan, seperti artikel jurnal,Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif, melalui telaah terhadap berbagai sumber ilmiah yang relevan, seperti artikel jurnal,
UNIMEDUNIMED Guru belum familiar dengan konsep literasi matematika model PISA dan masih menggunakan soal prosedural dari buku teks, sementara fasilitas pendukung pembelajaranGuru belum familiar dengan konsep literasi matematika model PISA dan masih menggunakan soal prosedural dari buku teks, sementara fasilitas pendukung pembelajaran
ARIPAFIARIPAFI Proses pembentukan karakter dilaksanakan melalui berbagai metode, antara lain keteladanan kyai dan ustaz, pembiasaan dalam kegiatan sehari-hari, sertaProses pembentukan karakter dilaksanakan melalui berbagai metode, antara lain keteladanan kyai dan ustaz, pembiasaan dalam kegiatan sehari-hari, serta
ARIPAFIARIPAFI Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Maarif NU 2 Kemranjen yang berjumlah 107 siswa dari tiga kelas. Teknik pengumpulan dataPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Maarif NU 2 Kemranjen yang berjumlah 107 siswa dari tiga kelas. Teknik pengumpulan data
ARIPAFIARIPAFI Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bentuk inovasi program bakat yang diterapkan, mekanisme pelaksanaannya, serta output, outcome, dan dampakPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bentuk inovasi program bakat yang diterapkan, mekanisme pelaksanaannya, serta output, outcome, dan dampak
MANDALANURSAMANDALANURSA Tradisi sulang-sulang pomparan (memberi makan orang tua) merupakan tradisi keluarga yang dilakukan sebagai bentuk penghormatan kepada kedua orang tua,Tradisi sulang-sulang pomparan (memberi makan orang tua) merupakan tradisi keluarga yang dilakukan sebagai bentuk penghormatan kepada kedua orang tua,
STAI TBHSTAI TBH Rata-rata skor kelompok yang menggunakan PBL (67,85) lebih tinggi daripada kelompok yang menggunakan PS (56,97), menunjukkan dampak positif yang lebihRata-rata skor kelompok yang menggunakan PBL (67,85) lebih tinggi daripada kelompok yang menggunakan PS (56,97), menunjukkan dampak positif yang lebih
UINKHASUINKHAS Guru berperan penting dalam mengarahkan dan membimbing peserta didik untuk lebih aktif dalam kegiatan literasi, yang pada gilirannya meningkatkan pengetahuanGuru berperan penting dalam mengarahkan dan membimbing peserta didik untuk lebih aktif dalam kegiatan literasi, yang pada gilirannya meningkatkan pengetahuan
Useful /
UNIMEDUNIMED Data dikumpulkan melalui tes esai yang dirancang khusus untuk mengukur kemampuan representasi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimenData dikumpulkan melalui tes esai yang dirancang khusus untuk mengukur kemampuan representasi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen
UNIMEDUNIMED Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek seluruh peserta didik kelas VIIIC berjumlah 24 orang. Instrumen yangJenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek seluruh peserta didik kelas VIIIC berjumlah 24 orang. Instrumen yang
UINKHASUINKHAS Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi minimnya media pembelajaran pada pembelajaran tematik di kelas III MI Mutiara Hati Jembrana Bali dengan mengembangkanPenelitian ini bertujuan untuk mengatasi minimnya media pembelajaran pada pembelajaran tematik di kelas III MI Mutiara Hati Jembrana Bali dengan mengembangkan
IAIN CURUPIAIN CURUP Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan kondisi BPJS Kesehatan yang real terjadi di kota bengkulu, kemudian dari temuan data dilapangan akan dilakukanPenelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan kondisi BPJS Kesehatan yang real terjadi di kota bengkulu, kemudian dari temuan data dilapangan akan dilakukan