YASIN ALSYSYASIN ALSYS
International Journal of Humanities, Education, and Social SciencesInternational Journal of Humanities, Education, and Social SciencesPenelitian ini meneliti peran kompetensi sosial yang dimiliki guru PAI terhadap proses pembelajaran PAI di SMP IT Insan Kamil Batusangkar. Latar belakang penelitian ini adalah pengaruh yang muncul sebagai konsekuensi dari kompetensi sosial guru PAI di SMP IT Insan Kamil Batusangkar. Berdasarkan permasalahan tersebut, muncul pertanyaan penelitian berupa: apa peran kompetensi sosial guru PAI dalam proses pembelajaran PAI di SMP IT Insan Kamil Batusangkar? Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif menggunakan metode penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi lapangan dan wawancara dengan guru PAI serta dewan guru dan dewan siswa. Data yang diperoleh diproses menggunakan metode analisis data Miles & Huberman melalui tahap pengumpulan, reduksi, analisis, dan penyajian hasil analisis. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa kompetensi sosial guru PAI memainkan peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran PAI di SMP IT Insan Kamil Batusangkar. Peran tersebut terlihat pada proses pembelajaran yang berlangsung, prestasi siswa, dan kecerdasan sosial siswa.
Dengan demikian, kompetensi guru PAI di SMP IT Insan Kamil Batusangkar memainkan peran yang sangat penting dalam pembelajaran PAI di SMP IT Insan Kamil Batusangkar.Peran tersebut memengaruhi proses pembelajaran, prestasi belajar siswa, serta kecerdasan sosial siswa yang terlihat dalam interaksi mereka dengan guru, teman sekelas, dan lingkungan.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana program pelatihan khusus dalam kompetensi sosial dapat meningkatkan efektivitas guru PAI, dengan menguji perubahan perilaku komunikasi dan dampaknya terhadap motivasi belajar siswa. Selain itu, studi komparatif antara sekolah yang menerapkan pendekatan berbasis teknologi informasi dan sekolah tradisional dapat mengevaluasi peran kompetensi sosial guru PAI dalam konteks pembelajaran daring versus tatap muka. Terakhir, penelitian longitudinal yang memantau perkembangan kompetensi sosial guru PAI selama beberapa tahun dapat mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memperkuat atau menghambat penerapan kompetensi sosial dalam praktik pembelajaran sehari-hari.
- Kecerdasan Emosi dan Kompetensi Sosial Guru PAUD | Aulad: Journal on Early Childhood. kecerdasan emosi... doi.org/10.31004/aulad.v4i3.105Kecerdasan Emosi dan Kompetensi Sosial Guru PAUD Aulad Journal on Early Childhood kecerdasan emosi doi 10 31004 aulad v4i3 105
- The Role of PAI Teachers' Social Competence in the Learning Process | International Journal of Humanities,... doi.org/10.58578/IJHESS.v1i1.1802The Role of PAI Teachers Social Competence in the Learning Process International Journal of Humanities doi 10 58578 IJHESS v1i1 1802
- Peran Kompetensi Guru terhadap Problem Solving Siswa | JOEAI (Journal of Education and Instruction).... journal.ipm2kpe.or.id/index.php/JOEAI/article/view/2663Peran Kompetensi Guru terhadap Problem Solving Siswa JOEAI Journal of Education and Instruction journal ipm2kpe index php JOEAI article view 2663
- KOMPETENSI SOSIAL GURU BK/KONSELOR SEKOLAH (STUDI DESKRIPTIF DI SMA NEGERI SE-KOTA DENPASAR). kompetensi... doi.org/10.5281/zenodo.3760702KOMPETENSI SOSIAL GURU BK KONSELOR SEKOLAH STUDI DESKRIPTIF DI SMA NEGERI SE KOTA DENPASAR kompetensi doi 10 5281 zenodo 3760702
| File size | 227.79 KB |
| Pages | 8 |
| Short Link | https://juris.id/p-nd |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
STPDIANMANDALASTPDIANMANDALA Teori belajar behavioristik dari Edward Lee Thorndike menawarkan pendekatan yang relevan untuk membentuk perilaku melalui prinsip stimulus dan respons.Teori belajar behavioristik dari Edward Lee Thorndike menawarkan pendekatan yang relevan untuk membentuk perilaku melalui prinsip stimulus dan respons.
STAINUPASTAINUPA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji transformasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar melalui pendekatan deep learning dalamPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji transformasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar melalui pendekatan deep learning dalam
ZAMRONEDUZAMRONEDU Penerapan lingkungan digital interaktif dan konstruktif berpotensi meningkatkan pemahaman konsep religius abstrak sesuai literatur. Studi mendukung integrasiPenerapan lingkungan digital interaktif dan konstruktif berpotensi meningkatkan pemahaman konsep religius abstrak sesuai literatur. Studi mendukung integrasi
YPSMYPSM Model Pembelajaran Reciprocal Lerarning berpengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Belajar siswa. Semakin baik model pembelajaran reciprocalModel Pembelajaran Reciprocal Lerarning berpengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Belajar siswa. Semakin baik model pembelajaran reciprocal
OJSOJS Selain itu, fitur-fitur yang tersedia seperti papan tulis digital, perpustakaan digital, dan ruang diskusi memfasilitasi penyampaian materi dan diskusiSelain itu, fitur-fitur yang tersedia seperti papan tulis digital, perpustakaan digital, dan ruang diskusi memfasilitasi penyampaian materi dan diskusi
UNUHAUNUHA Selain itu, pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik lebih baik dibandingkan pembelajaran ekspositori. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatanSelain itu, pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik lebih baik dibandingkan pembelajaran ekspositori. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Abstrak ini menjelaskan metodologi penelitian yang bertujuan untuk mengevaluasi dampak perubahan iklim pada pola pertanian di wilayah Indonesia bagianAbstrak ini menjelaskan metodologi penelitian yang bertujuan untuk mengevaluasi dampak perubahan iklim pada pola pertanian di wilayah Indonesia bagian
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil karakterisasi menunjukkan kertas memiliki gramatur 120 g/m², ketebalan 0,18 mm, kekuatan tarik 18 MPa, dan warna cokelat muda. Uji biodegradabilitasHasil karakterisasi menunjukkan kertas memiliki gramatur 120 g/m², ketebalan 0,18 mm, kekuatan tarik 18 MPa, dan warna cokelat muda. Uji biodegradabilitas
Useful /
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini berupa video yang terdapat dalam kanal Youtube Net Drama yangPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini berupa video yang terdapat dalam kanal Youtube Net Drama yang
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Dengan menggunakan flash cardboard, media ini dapat menjadi metode alternatif dalam pembelajaran speaking karena memaksa siswa berbicara sesuai bahasaDengan menggunakan flash cardboard, media ini dapat menjadi metode alternatif dalam pembelajaran speaking karena memaksa siswa berbicara sesuai bahasa
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan untuk menentukan peran Pendidikan dan Pelatihan Vokasional Teknik (TVET) serta Teaching Factory (TEFA) terhadap pengembangan sosial,Penelitian ini bertujuan untuk menentukan peran Pendidikan dan Pelatihan Vokasional Teknik (TVET) serta Teaching Factory (TEFA) terhadap pengembangan sosial,
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Dengan menggunakan pendekatan ADDIE, penelitian ini mengumpulkan data dari beberapa mahasiswa sarjana yang sedang belajar di universitas negeri di Indonesia.Dengan menggunakan pendekatan ADDIE, penelitian ini mengumpulkan data dari beberapa mahasiswa sarjana yang sedang belajar di universitas negeri di Indonesia.