IAINTAKENGONIAINTAKENGON
Ta'dib: Jurnal Pemikiran PendidikanTa'dib: Jurnal Pemikiran PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis falsafah Rues Ku Ines Tungku Ku Pelu serta implikasinya dalam manajemen organisasi berbasis kearifan lokal Gayo. Falsafah ini mencerminkan pentingnya hierarki sosial dan kerja sama dalam masyarakat dan organisasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan falsafah ini dalam kehidupan sehari-hari terlihat dalam musyawarah, interaksi keluarga, pengambilan keputusan kolektif, dan pembagian tugas diberbagai lembaga termasuk sekolah.
Falsafah Rues Ku Ines Tungku Ku Pelu merupakan sistem nilai yang berakar kuat dalam kebudayaan masyarakat Gayo dan berfungsi sebagai fondasi manajemen sosial yang menekankan keseimbangan antara struktur, tanggung jawab, dan solidaritas kolektif.Falsafah ini dapat diadaptasi sebagai model manajemen organisasi modern yang berorientasi pada harmoni dan profesionalisme.
Penelitian ini merekomendasikan bahwa organisasi harus mengintegrasikan kearifan lokal dalam manajemen organisasi untuk meningkatkan efektivitas kinerja, memperkuat etika profesional, dan memperluas partisipasi sosial di lingkungan kerja. Selain itu, penelitian ini juga menyarankan bahwa pendidikan berbasis kearifan lokal harus ditingkatkan untuk memastikan keberlanjutan falsafah Rues Ku Ines Tungku Ku Pelu tidak hanya sebagai warisan budaya, tetapi juga sebagai paradigma manajemen kontemporer yang humanistik, etis, dan kontekstual dengan jati diri bangsa.
- Kementerian Agama Republik Indonesia. kementerian agama republik maaf situsweb perbaikan prepair.kemenag.go.idKementerian Agama Republik Indonesia kementerian agama republik maaf situsweb perbaikan prepair kemenag go
- Jurnal Pendidikan Karakter. nilai kearifan lokal pembentuk karakter masyarakat jurnal pendidikan article... journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/34099Jurnal Pendidikan Karakter nilai kearifan lokal pembentuk karakter masyarakat jurnal pendidikan article journal uny ac index php jpka article view 34099
- MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL: BUDAYA SUKU GAYO | Juwandi | Research and Development... doi.org/10.30998/RDJE.V10I2.25519MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL BUDAYA SUKU GAYO Juwandi Research and Development doi 10 30998 RDJE V10I2 25519
| File size | 489.62 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINTAKENGONIAINTAKENGON Kegiatan mencuci tangan diajarkan oleh guru dengan menganjurkan anak mencuci tangan sebelum dan sesudah makan, Kegiatan membuang sampah pada tempatnya,Kegiatan mencuci tangan diajarkan oleh guru dengan menganjurkan anak mencuci tangan sebelum dan sesudah makan, Kegiatan membuang sampah pada tempatnya,
ILININSTITUTEILININSTITUTE Metode kegiatan meliputi sesi interaktif, diskusi kelompok, dan pemberian tugas kelompok. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dalam beberapaMetode kegiatan meliputi sesi interaktif, diskusi kelompok, dan pemberian tugas kelompok. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dalam beberapa
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Secara ilmiah, hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa peningkatan literasi keuangan berkontribusi terhadap terbentuknya budaya akuntabilitas dan transparansiSecara ilmiah, hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa peningkatan literasi keuangan berkontribusi terhadap terbentuknya budaya akuntabilitas dan transparansi
ST3BST3B Penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan yang berkeadilan dalam politik kebijakan agama. Dengan mengedepankan prinsip-prinsip keadilan dan kesetaraan,Penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan yang berkeadilan dalam politik kebijakan agama. Dengan mengedepankan prinsip-prinsip keadilan dan kesetaraan,
ITKAITKA unfreezing untuk melemahkan status quo, movement untuk menambah pendukung, dan refreezing untuk menstabilkan hasil. Strategi edu-partisipatif serta pelatihanunfreezing untuk melemahkan status quo, movement untuk menambah pendukung, dan refreezing untuk menstabilkan hasil. Strategi edu-partisipatif serta pelatihan
STAIDENPASARSTAIDENPASAR Produksi merupakan elemen fundamental bagi keberlangsungan hidup dan peradaban manusia, lahir dari penyatuan manusia dengan alam semesta. Sebagai khalifahProduksi merupakan elemen fundamental bagi keberlangsungan hidup dan peradaban manusia, lahir dari penyatuan manusia dengan alam semesta. Sebagai khalifah
STAIHWDURISTAIHWDURI Keberadaan majelis taklim dalam masyarakat telah membawa manfaat dan kemaslahatan bagi umat, khususnya bagi kaum perempuan, apalagi bagi mereka yang menjadiKeberadaan majelis taklim dalam masyarakat telah membawa manfaat dan kemaslahatan bagi umat, khususnya bagi kaum perempuan, apalagi bagi mereka yang menjadi
IAIN SUIAIN SU Budaya akademik di dayah Salafiyah masih belum berkembang dengan baik. Hal ini disebabkan oleh faktor-faktor seperti budaya akademik yang diteruskan secaraBudaya akademik di dayah Salafiyah masih belum berkembang dengan baik. Hal ini disebabkan oleh faktor-faktor seperti budaya akademik yang diteruskan secara
Useful /
ILININSTITUTEILININSTITUTE Kegiatan pengabdian Fakultas Pertanian Universitas Wahid Hasyim mengenai edukasi budidaya cabai kepada generasi alpha, diharapkan menjadi perantara adanyaKegiatan pengabdian Fakultas Pertanian Universitas Wahid Hasyim mengenai edukasi budidaya cabai kepada generasi alpha, diharapkan menjadi perantara adanya
DINASTIREVDINASTIREV Data yang digunakan terdiri atas data primer dan sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sentra Gakkumdu telah menjalankan mekanisme penegakan hukumData yang digunakan terdiri atas data primer dan sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sentra Gakkumdu telah menjalankan mekanisme penegakan hukum
STITUWJOMBANGSTITUWJOMBANG Metode sangat menentukan keberhasilan pembelajaran bahasa Arab pada keterampilan reseptif. Guru harus memahami kondisi peserta didik untuk memilih metodeMetode sangat menentukan keberhasilan pembelajaran bahasa Arab pada keterampilan reseptif. Guru harus memahami kondisi peserta didik untuk memilih metode
STITUWJOMBANGSTITUWJOMBANG Implementasi kebiasaan membaca Asmaul Husna dilakukan melalui metode pembiasaan (misalnya berjabat tangan dengan guru, berbaris di depan kelas, shalatImplementasi kebiasaan membaca Asmaul Husna dilakukan melalui metode pembiasaan (misalnya berjabat tangan dengan guru, berbaris di depan kelas, shalat