USIUSI

Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisBilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris

Kemahiran bahasa Inggris telah menjadi semakin penting bagi mahasiswa non-jurusan bahasa Inggris, baik secara akademik maupun profesional. Penelitian ini menyelidiki persepsi dan motivasi yang mendorong mahasiswa non-jurusan bahasa Inggris untuk belajar bahasa Inggris, faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi motivasi mereka, serta faktor dominan yang memotivasi mereka untuk belajar bahasa Inggris. Menggunakan desain survei lintas seksi, data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dari mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Universitas Negeri Makassar. Temuan mengungkapkan bahwa motivasi intrinsik seperti kesenangan, rasa ingin tahu, dan kepuasan dalam belajar; muncul sebagai faktor dominan, dengan 95% mahasiswa menyatakan kesenangan dalam belajar bahasa Inggris. Faktor eksternal seperti prestasi akademik, prospek karier, dan ekspektasi sosial juga mempengaruhi motivasi secara signifikan. Selain itu, mahasiswa umumnya menganggap diri mereka kompeten dalam keterampilan komunikatif. Banyak yang melaporkan perilaku otonom, seperti menetapkan tujuan dan berlatih secara mandiri. Hasil ini menekankan pentingnya menumbuhkan minat internal dan aplikasi praktis melalui instruksi yang menarik dan mendukung. Penelitian masa depan direkomendasikan untuk mengeksplorasi perubahan motivasi sepanjang waktu dan dampak lingkungan belajar interaktif pada kompetensi komunikatif.

Studi ini menunjukkan bahwa mahasiswa non-jurusan bahasa Inggris umumnya menunjukkan motivasi yang kuat untuk belajar bahasa Inggris, dengan faktor intrinsik muncul sebagai penggerak dominan.Kesenangan, rasa ingin tahu, dan kegembiraan dalam belajar menunjukkan bahwa banyak mahasiswa menemukan bahasa Inggris secara pribadi bermakna, yang berkontribusi signifikan terhadap keterlibatan mereka yang berkelanjutan.Pada saat yang sama, motivator eksternal seperti prestasi akademik, aspirasi karier, dan ekspektasi sosial juga memainkan peran kunci dalam membentuk perilaku belajar mereka.Meskipun mahasiswa melaporkan pemahaman yang baik tentang konten kelas, banyak yang masih ragu dalam komunikasi praktis, yang menyarankan kebutuhan akan lebih banyak kesempatan berbicara interaktif dan nyata.Selain itu, temuan menunjukkan tanda-tanda yang menjanjikan dari otonomi pembelajar, karena mahasiswa secara aktif mengambil inisiatif di luar instruksi formal.Temuan ini menekankan pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, menarik, dan ramah otonomi yang merawat motivasi intrinsik dan ekstrinsik.

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengeksplorasi perubahan motivasi mahasiswa non-jurusan bahasa Inggris sepanjang waktu dan dampak lingkungan belajar interaktif pada kompetensi komunikatif mereka. Selain itu, penting untuk menyelidiki strategi instruksional yang dapat menumbuhkan dan mempertahankan motivasi intrinsik mahasiswa, menciptakan pengalaman belajar yang menarik, bermakna, dan relevan secara pribadi yang menekankan rasa ingin tahu, otonomi, dan rasa pencapaian. Akhirnya, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis lebih lanjut faktor-faktor yang mendorong otonomi pembelajar dan cara-cara untuk meningkatkan keterlibatan dan kesuksesan jangka panjang mereka dalam belajar bahasa Inggris.

  1. 0. djy 4y eq 91g sb 1x eo zy 5yo ka v6 doi.org/10.3389/fpsyg.2023.13294000 djy 4y eq 91g sb 1x eo zy 5yo ka v6 doi 10 3389 fpsyg 2023 1329400
  2. Exploring Students’ Perceptions and Motivation in Learning English: A Survey of Non - English Major... jurnal.usi.ac.id/index.php/jbl/en/article/view/1997Exploring StudentsAo Perceptions and Motivation in Learning English A Survey of Non English Major jurnal usi ac index php jbl en article view 1997
Read online
File size292.66 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Komponen Motivasi Terhadap Aspek Self Esteem Pada Mahasiswa Keperawatan 2026More at 2026

NHS JOURNALNHS JOURNAL Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional dan melibatkan 84 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi positif yang signifikanPenelitian ini menggunakan desain cross-sectional dan melibatkan 84 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi positif yang signifikan

JURIS Penyesuaian Metode Pembelajaran dengan Berbagai Karakteristik Peserta Didik Sekolah Dasar Menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar 2026More at 2026

UINSAUINSA Dalam profil pelajar Pancasila juga terdapat 5 dimensi profil pelajar Pancasila yaitu 1) Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak mulia;Dalam profil pelajar Pancasila juga terdapat 5 dimensi profil pelajar Pancasila yaitu 1) Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak mulia;

JURIS Hubungan Persepsi Terhadap Metode Pembelajaran Daring Dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Kedokteran Universitas Batam Selama Pandemi Covid 19 2022More at 2022

UNIBAUNIBA Hasil: Hasil uji spearman menunjukkan terdapat hubungan yang bermakna antara persepsi terhadap metode pembelajaran daring dengan motivasi belajar mahasiswaHasil: Hasil uji spearman menunjukkan terdapat hubungan yang bermakna antara persepsi terhadap metode pembelajaran daring dengan motivasi belajar mahasiswa

JURIS Pengaruh konsep diri self efficacy dan motivasi terhadap Learning outcome mata pelajaran Aqidah Akhlak di kelas XI MA Pacet Mojokerto 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Konsep diri, self-efficacy, dan motivasi memiliki pengaruh simultan terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak. Oleh karena itu, perlu dilakukan upaya untukKonsep diri, self-efficacy, dan motivasi memiliki pengaruh simultan terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak. Oleh karena itu, perlu dilakukan upaya untuk

JURIS Pengembangan pembelajaran PAI model student facilitator and explaining pada kelas VII SMP Negeri 1 Puri Mojokerto 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penelitian ini menghasilkan produk pembelajaran PAI model Student Facilitator and Explaining yang layak digunakan. Produk yang dikembangkan menarik untukPenelitian ini menghasilkan produk pembelajaran PAI model Student Facilitator and Explaining yang layak digunakan. Produk yang dikembangkan menarik untuk

JURIS Pendampingan Belajar Secara Luring bagi Siswa Sekolah Dasar di Dukuh Bantarsari Desa Bangsri 2022More at 2022

UMUSUMUS Metode yang digunakan dalam proses pendampingan belajar adalah secara luring atau tatap muka. Dengan melalui dua tahapan, yaitu tahap persiapan dan tahapMetode yang digunakan dalam proses pendampingan belajar adalah secara luring atau tatap muka. Dengan melalui dua tahapan, yaitu tahap persiapan dan tahap

JURIS The Students Difficulties in Learning English at Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education Study Program 2021More at 2021

STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Analisis data penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi, dan triangulasi. Peneliti menemukan bahwa terdapat dua faktor kesulitan dalamAnalisis data penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi, dan triangulasi. Peneliti menemukan bahwa terdapat dua faktor kesulitan dalam

JURIS The Program That Involves Some Integrated Lesson Topics to Help Students Understand How to Create Simple Sentences 2019More at 2019

WIDYATAMAWIDYATAMA Jika situasi tersebut tidak demikian, dan mereka harus berhadapan dengan siswa dengan pengetahuan bahasa Inggris yang kurang, hal pertama dan terpentingJika situasi tersebut tidak demikian, dan mereka harus berhadapan dengan siswa dengan pengetahuan bahasa Inggris yang kurang, hal pertama dan terpenting

Useful /

JURIS Persepsi Penyakit Dan Manajemen Diri Pasien Diabetes Melitus Tipe 2 Pada Lanjut Usia 2025More at 2025

UMWUMW Pasien diabetes mellitus (DM) yang memiliki persepsi buruk terhadap penyakitnya, akan berdampak pada pengelolaan, serta proses penyembuhan penyakitnya.Pasien diabetes mellitus (DM) yang memiliki persepsi buruk terhadap penyakitnya, akan berdampak pada pengelolaan, serta proses penyembuhan penyakitnya.

JURIS Hubungan Antara Tingkat Stres Dengan Siklus Menstruasi Pada Remaja Siswi Kelas XII SMA Negeri 1 Batam 2022More at 2022

UNIBAUNIBA Jumlah sampel sebanyak 66 siswi, sampel diambil menggunakan simple random sampling. Penelitian ini dilakukan dengan memberikan kuesioner. Hasil penelitianJumlah sampel sebanyak 66 siswi, sampel diambil menggunakan simple random sampling. Penelitian ini dilakukan dengan memberikan kuesioner. Hasil penelitian

JURIS Pengaruh Persepsi Siswa tentang Penerapan Metode Tutor Sebaya Lingkungan Belajar dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Efektivitas Metode Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar Siswa Ranah Kognitif pada K 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang penerapan metode tutor sebaya, lingkungan belajar, dan motivasi belajar siswaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang penerapan metode tutor sebaya, lingkungan belajar, dan motivasi belajar siswa

JURIS Pengembangan metode pembelajaran Quantum Teaching mata pelajaran Bahasa Arab kelas V pada MI Nurul Huda I Miji dan MI Nurul Huda 2 Surodinawan Kota Mojokerto 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode pembelajaran Quantum Teaching pada mata pelajaran Bahasa Arab kelas V di MI Nurul Huda I Miji dan MIPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode pembelajaran Quantum Teaching pada mata pelajaran Bahasa Arab kelas V di MI Nurul Huda I Miji dan MI

ads-block-test