USIUSI
Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisBilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi Model Pembelajaran Mastery dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa. Penelitian dilakukan di MTs Al-Hikmah Marihat Bandar dan melibatkan 56 siswa kelas VII, dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, masing-masing dengan 28 siswa. Penelitian menggunakan metode kuantitatif eksperimental murni dengan desain pre-test dan post-test. Kelompok eksperimen diajarkan menggunakan Model Pembelajaran Mastery, sedangkan kelompok kontrol menerima instruksi konvensional. Data dianalisis menggunakan SPSS 26.0, termasuk uji normalitas, homogenitas, ANOVA, dan uji t sampel berpasangan. Temuan menunjukkan bahwa skor rata-rata post-test kelompok eksperimen (87,29) lebih tinggi secara signifikan dibandingkan kelompok kontrol (74,86). Hasil ANOVA dan uji t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok, dengan Fₕ = 40,142 > Fₜ = 4,02 dan tₕ = 6,061 > tₜ = 1,703. Berdasarkan hasil ini, hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis (Hₐ) diterima. Hal ini mengkonfirmasi bahwa Model Pembelajaran Mastery dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa.
Berdasarkan temuan dan analisis data, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Model Pembelajaran Mastery meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas VII di MTs Al-Hikmah Marihat Bandar.Kelas eksperimen menunjukkan kinerja yang lebih baik dalam post-test dibandingkan kelas kontrol, yang mengonfirmasi pengaruh positif model ini dalam membantu siswa mencapai tingkat kompetensi membaca yang lebih tinggi.Pendekatan terstruktur model ini, yang melibatkan siklus instruksi, penilaian, umpan balik, dan remedi, memungkinkan siswa menguasai materi dengan kecepatan mereka sendiri dan menerima dukungan yang mereka butuhkan untuk berhasil.Hasil ANOVA dan uji t sampel berpasangan lebih mendukung kesimpulan ini.Bukti statistik menunjukkan perbedaan yang signifikan dalam hasil antara kedua kelompok, membuktikan bahwa Model Pembelajaran Mastery memiliki dampak yang dapat diukur pada pencapaian membaca siswa.Selain itu, siswa di kelas eksperimen tampak lebih termotivasi, percaya diri, dan terlibat dalam aktivitas kelas.Mereka berpartisipasi secara aktif dalam latihan membaca dan memanfaatkan umpan balik korektif yang diberikan oleh guru selama proses pembelajaran.Model ini tidak hanya mendorong peningkatan akademik, tetapi juga menumbuhkan kemandirian dan tanggung jawab di antara siswa, karena mereka diharuskan untuk merefleksikan kemajuan mereka dan mengatasi tantangan dengan dukungan yang terarah.
Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah beberapa saran untuk penelitian lanjutan:. . 1. Bagaimana penerapan Model Pembelajaran Mastery dalam mengajar keterampilan membaca dapat meningkatkan pemahaman siswa secara lebih efektif?. . 2. Bagaimana peran aktif dan tanggung jawab siswa dalam proses pembelajaran dapat memengaruhi hasil belajar mereka dalam membaca?. . 3. Bagaimana sekolah dapat mendukung penerapan Model Pembelajaran Mastery dengan menyediakan pelatihan guru yang tepat, akses bahan belajar, dan lingkungan belajar yang memfasilitasi peningkatan?. . 4. Apakah Model Pembelajaran Mastery dapat diterapkan pada keterampilan bahasa atau mata pelajaran akademik lainnya untuk mengeksplorasi dampak yang lebih luas terhadap peningkatan siswa?. . Penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan dan pengujian strategi pembelajaran yang lebih inovatif, serta mengeksplorasi cara-cara baru untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa, terutama dalam konteks Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) yang menekankan strategi pembelajaran berpusat siswa dan pembelajaran diferensiasi.
| File size | 300.78 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALP4IJURNALP4I Data diperoleh dari buku, artikel ilmiah, jurnal, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi. HasilData diperoleh dari buku, artikel ilmiah, jurnal, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil
UTUUTU Pengembangan buku teks Bahasa Inggris yang mengintegrasikan budaya lokal dan potensi alam Sabang terbukti efektif meningkatkan literasi lingkungan siswa,Pengembangan buku teks Bahasa Inggris yang mengintegrasikan budaya lokal dan potensi alam Sabang terbukti efektif meningkatkan literasi lingkungan siswa,
POLIMEDIAPOLIMEDIA Berdasarkan hasil analisis data dan diskusi, dapat ditarik kesimpulan bahwa untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa penerbitan, desain bahan belajar bahasaBerdasarkan hasil analisis data dan diskusi, dapat ditarik kesimpulan bahwa untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa penerbitan, desain bahan belajar bahasa
BSIBSI IRT NuwunFood merupakan industri rumah tangga yang telah beroperasi sejak 2014 dan menjadi pelopor dalam produksi makanan ringan bergizi, namun menghadapiIRT NuwunFood merupakan industri rumah tangga yang telah beroperasi sejak 2014 dan menjadi pelopor dalam produksi makanan ringan bergizi, namun menghadapi
LITERASISAINSLITERASISAINS Dampak keberhasilan kegiatan ini adalah berkontribusi pada pengurangan volume sampah organik secara langsung, meminimalkan produksi gas metana (CH4) danDampak keberhasilan kegiatan ini adalah berkontribusi pada pengurangan volume sampah organik secara langsung, meminimalkan produksi gas metana (CH4) dan
LITERASISAINSLITERASISAINS Hasil evaluasi dari kegiatan KKN di Rumah UMKM Zona Madina Dompet Dhuafa menunjukan bahwa program ini berhasil memberikan dampak positif bagi anggota UMKMHasil evaluasi dari kegiatan KKN di Rumah UMKM Zona Madina Dompet Dhuafa menunjukan bahwa program ini berhasil memberikan dampak positif bagi anggota UMKM
LITERASISAINSLITERASISAINS Nugget dibuat dari campuran daging ikan yang dihancurkan, tepung, dan bahan lainnya, kemudian dilapisi dengan tepung sebagai pengikat. Kegiatan ini bertujuanNugget dibuat dari campuran daging ikan yang dihancurkan, tepung, dan bahan lainnya, kemudian dilapisi dengan tepung sebagai pengikat. Kegiatan ini bertujuan
LITERASISAINSLITERASISAINS Politeknik Pertanian Negeri Payakumbuh (PPNP) memegang peran strategis sebagai agen perubahan, namun sistem sampah internal kampusnya masih konvensional.Politeknik Pertanian Negeri Payakumbuh (PPNP) memegang peran strategis sebagai agen perubahan, namun sistem sampah internal kampusnya masih konvensional.
Useful /
UTUUTU Dilaksanakan dari Maret hingga Mei 2025, penelitian ini melibatkan enam guru Bahasa Inggris—tiga dari sekolah menengah pertama dan tiga dari sekolahDilaksanakan dari Maret hingga Mei 2025, penelitian ini melibatkan enam guru Bahasa Inggris—tiga dari sekolah menengah pertama dan tiga dari sekolah
UTUUTU Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara mendalam pengalaman subjektif Gen Z dalam mengintegrasikan nilai tradisional—seperti gotong‑royong,Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara mendalam pengalaman subjektif Gen Z dalam mengintegrasikan nilai tradisional—seperti gotong‑royong,
UTUUTU Dalam melakukan evaluasi kualitas layanan publik, kerangka kerja William N. Dunn diterapkan, mencakup kriteria efektivitas, efisiensi, kecukupan, kesetaraan,Dalam melakukan evaluasi kualitas layanan publik, kerangka kerja William N. Dunn diterapkan, mencakup kriteria efektivitas, efisiensi, kecukupan, kesetaraan,
MEDIKASUHERMANMEDIKASUHERMAN Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian analitik observasional dengan desain penelitian cross sectional. Pengambilan data menggunakan data sekunderMetode penelitian ini menggunakan jenis penelitian analitik observasional dengan desain penelitian cross sectional. Pengambilan data menggunakan data sekunder