USIUSI
Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisBilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi Model Pembelajaran Mastery dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa. Penelitian dilakukan di MTs Al-Hikmah Marihat Bandar dan melibatkan 56 siswa kelas VII, dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, masing-masing dengan 28 siswa. Penelitian menggunakan metode kuantitatif eksperimental murni dengan desain pre-test dan post-test. Kelompok eksperimen diajarkan menggunakan Model Pembelajaran Mastery, sedangkan kelompok kontrol menerima instruksi konvensional. Data dianalisis menggunakan SPSS 26.0, termasuk uji normalitas, homogenitas, ANOVA, dan uji t sampel berpasangan. Temuan menunjukkan bahwa skor rata-rata post-test kelompok eksperimen (87,29) lebih tinggi secara signifikan dibandingkan kelompok kontrol (74,86). Hasil ANOVA dan uji t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok, dengan Fₕ = 40,142 > Fₜ = 4,02 dan tₕ = 6,061 > tₜ = 1,703. Berdasarkan hasil ini, hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis (Hₐ) diterima. Hal ini mengkonfirmasi bahwa Model Pembelajaran Mastery dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa.
Berdasarkan temuan dan analisis data, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Model Pembelajaran Mastery meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas VII di MTs Al-Hikmah Marihat Bandar.Kelas eksperimen menunjukkan kinerja yang lebih baik dalam post-test dibandingkan kelas kontrol, yang mengonfirmasi pengaruh positif model ini dalam membantu siswa mencapai tingkat kompetensi membaca yang lebih tinggi.Pendekatan terstruktur model ini, yang melibatkan siklus instruksi, penilaian, umpan balik, dan remedi, memungkinkan siswa menguasai materi dengan kecepatan mereka sendiri dan menerima dukungan yang mereka butuhkan untuk berhasil.Hasil ANOVA dan uji t sampel berpasangan lebih mendukung kesimpulan ini.Bukti statistik menunjukkan perbedaan yang signifikan dalam hasil antara kedua kelompok, membuktikan bahwa Model Pembelajaran Mastery memiliki dampak yang dapat diukur pada pencapaian membaca siswa.Selain itu, siswa di kelas eksperimen tampak lebih termotivasi, percaya diri, dan terlibat dalam aktivitas kelas.Mereka berpartisipasi secara aktif dalam latihan membaca dan memanfaatkan umpan balik korektif yang diberikan oleh guru selama proses pembelajaran.Model ini tidak hanya mendorong peningkatan akademik, tetapi juga menumbuhkan kemandirian dan tanggung jawab di antara siswa, karena mereka diharuskan untuk merefleksikan kemajuan mereka dan mengatasi tantangan dengan dukungan yang terarah.
Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah beberapa saran untuk penelitian lanjutan:. . 1. Bagaimana penerapan Model Pembelajaran Mastery dalam mengajar keterampilan membaca dapat meningkatkan pemahaman siswa secara lebih efektif?. . 2. Bagaimana peran aktif dan tanggung jawab siswa dalam proses pembelajaran dapat memengaruhi hasil belajar mereka dalam membaca?. . 3. Bagaimana sekolah dapat mendukung penerapan Model Pembelajaran Mastery dengan menyediakan pelatihan guru yang tepat, akses bahan belajar, dan lingkungan belajar yang memfasilitasi peningkatan?. . 4. Apakah Model Pembelajaran Mastery dapat diterapkan pada keterampilan bahasa atau mata pelajaran akademik lainnya untuk mengeksplorasi dampak yang lebih luas terhadap peningkatan siswa?. . Penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan dan pengujian strategi pembelajaran yang lebih inovatif, serta mengeksplorasi cara-cara baru untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa, terutama dalam konteks Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) yang menekankan strategi pembelajaran berpusat siswa dan pembelajaran diferensiasi.
| File size | 300.78 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UPIUPI Hasil ini mengindikasikan efek positif sistem pembelajaran tersebut. Dari sudut pandang pedagogis, penggunaan materi semacam ini berpotensi untuk memperbaikiHasil ini mengindikasikan efek positif sistem pembelajaran tersebut. Dari sudut pandang pedagogis, penggunaan materi semacam ini berpotensi untuk memperbaiki
ELTAORGANIZATIONELTAORGANIZATION Siswa lebih aktif dan tertarik dalam proses pembelajaran. Selanjutnya, diperlukan penelitian lebih lanjut untuk menguji strategi ini dalam konteks pendidikanSiswa lebih aktif dan tertarik dalam proses pembelajaran. Selanjutnya, diperlukan penelitian lebih lanjut untuk menguji strategi ini dalam konteks pendidikan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Namun, banyak siswa mengalami kesulitan dalam mempertahankan dan menerapkan kosakata baru secara efektif. Penelitian ini menggunakan desain kuasi‑eksperimentalNamun, banyak siswa mengalami kesulitan dalam mempertahankan dan menerapkan kosakata baru secara efektif. Penelitian ini menggunakan desain kuasi‑eksperimental
UNIDAUNIDA Penerapan biah lughawiyah memberikan dampak positif pada peningkatan rasa percaya diri, kelancaran, pemahaman terhadap struktur bahasa, dan motivasi santriPenerapan biah lughawiyah memberikan dampak positif pada peningkatan rasa percaya diri, kelancaran, pemahaman terhadap struktur bahasa, dan motivasi santri
UNDIKMAUNDIKMA Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan keterampilan bahasa Inggris profesional bagi mahasiswa program Perbankan Syariah dan untuk mengusulkanPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan keterampilan bahasa Inggris profesional bagi mahasiswa program Perbankan Syariah dan untuk mengusulkan
UNISSULAUNISSULA Tujuan dari penelitian ini adalah melakukan analisis kebutuhan mata kuliah Bahasa Inggris Bisnis untuk mahasiswa Administrasi Bisnis di IISIP YAPIS Biak.Tujuan dari penelitian ini adalah melakukan analisis kebutuhan mata kuliah Bahasa Inggris Bisnis untuk mahasiswa Administrasi Bisnis di IISIP YAPIS Biak.
IAILMIAILM Hal ini wajar terjadi ketika mereka tidak memahami, karena bahasa Inggris adalah bahasa asing. Mata pelajaran bahasa Inggris, baik sebagai muatan lokal,Hal ini wajar terjadi ketika mereka tidak memahami, karena bahasa Inggris adalah bahasa asing. Mata pelajaran bahasa Inggris, baik sebagai muatan lokal,
UPIUPI Untuk mengisi kekosongan ini, penelitian tindakan ini melaporkan temuan strategi pengumpulan kosa kata mandiri (VSS) bersama dengan penggunaan video sebagaiUntuk mengisi kekosongan ini, penelitian tindakan ini melaporkan temuan strategi pengumpulan kosa kata mandiri (VSS) bersama dengan penggunaan video sebagai
Useful /
DINUSDINUS Jumlah penyandang autis di Indonesia setiap tahunnya semakin meningkat, 75-80% penyandang autis mengalami retardasi mental yang diakibatkan karena kurangnyaJumlah penyandang autis di Indonesia setiap tahunnya semakin meningkat, 75-80% penyandang autis mengalami retardasi mental yang diakibatkan karena kurangnya
DINUSDINUS Berbagai macam fenomena tersebut akan direkam dalam sebuah Karya essai fotografi dengan metode EDFAT yang merupakan metode dasar dalam pengkaryaan fotografiBerbagai macam fenomena tersebut akan direkam dalam sebuah Karya essai fotografi dengan metode EDFAT yang merupakan metode dasar dalam pengkaryaan fotografi
ITTELKOM SBYITTELKOM SBY Dalam simulasi hasil perencanaan Capacity Planning di Kota Yogyakarta dengan 14 kecamatan, diperoleh total 43 situs. Hasil SS-RSRP dari simulasi adalahDalam simulasi hasil perencanaan Capacity Planning di Kota Yogyakarta dengan 14 kecamatan, diperoleh total 43 situs. Hasil SS-RSRP dari simulasi adalah
MEDIKASUHERMANMEDIKASUHERMAN Permasalahan yang sering terjadi masih banyak anak yang gagal dalam pelaksanaan toilet training. Hal tersebut dipengaruhi oleh tingkat pengetahuan danPermasalahan yang sering terjadi masih banyak anak yang gagal dalam pelaksanaan toilet training. Hal tersebut dipengaruhi oleh tingkat pengetahuan dan