NUPROBOLINGGONUPROBOLINGGO
Moderasi : Journal of Islamic StudiesModerasi : Journal of Islamic StudiesPenelitian ini bertujuan menganalisis internalisasi nilai-nilai moderasi beragama melalui perayaan hari besar keagamaan di Taman Pendidikan Al-Quran (TPA) MADATA, Pamekasan. Nilai moderasi yang ditelaah meliputi tawassuth (keseimbangan), tasamuh (toleransi), itidal (keadilan), dan musawah (kesetaraan). Kegiatan keagamaan seperti Maulid Nabi, Isra Miraj, Nuzulul Quran, Idul Fitri, dan Idul Adha menjadi media utama pembentukan karakter moderat pada santri, guru, dan masyarakat sekitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus naturalistik. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan pengelola, guru, santri, serta wali murid, disertai observasi non-partisipatif dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai tawassuth tercermin dalam keseimbangan antara aspek ritual dan sosial yang ditekankan guru dalam setiap kegiatan hari besar. Nilai tasamuh muncul melalui penghargaan terhadap perbedaan latar belakang santri serta keterlibatan masyarakat yang beragam. Nilai itidal tampak dalam pembagian peran yang proporsional dan kesempatan yang adil bagi seluruh santri. Sementara nilai musawah terlihat dari kesetaraan antara santri laki-laki dan perempuan, serta kolaborasi setara antara guru, orang tua, dan masyarakat dalam setiap kegiatan keagamaan.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang telah dilakukan melalui observasi non-partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, dapat disimpulkan bahwa nilai-nilai moderasi beragama di Taman Pendidikan Al-Quran (TPA) MADATA tercermin secara nyata dalam pelaksanaan kegiatan hari besar keagamaan.Kegiatan tersebut tidak hanya menjadi sarana peringatan ritual keagamaan, tetapi juga berfungsi sebagai media pendidikan karakter keagamaan yang menanamkan nilai-nilai tawassuth (moderat), tasamuh (toleran), itidal (adil), dan musawah (egaliter) kepada seluruh santri dan tenaga pendidik.Penerapan nilai-nilai moderasi beragama di TPA MADATA ini berjalan secara organik dan kontekstual, bukan sekadar formalitas, melainkan menjadi budaya kelembagaan yang hidup dalam keseharian santri.
Penelitian di masa depan dapat (1) mengkaji efektivitas integrasi teknologi digital dalam pembelajaran nilai moderasi beragama di TPA, khususnya melalui media interaktif yang menjangkau anak-anak modern; (2) mengeksplorasi dampak jangka panjang dari implementasi nilai-nilai moderasi beragama pada perkembangan etika dan pola pikir siswa setelah menyelesaikan pendidikan di TPA; serta (3) mendalami peran tokoh masyarakat dan pemuka agama dalam memperkuat ekosistem keagamaan moderat di lingkungan TPA, terutama dalam mengatasi sikap eksklusivisme di tengah masyarakat.
- Pembelajaran Agama Islam Berbasis Moderasi Beragama: Analisis Kebijakan, Implementasi dan Hambatan |... doi.org/10.53802/fitrah.v4i1.196Pembelajaran Agama Islam Berbasis Moderasi Beragama Analisis Kebijakan Implementasi dan Hambatan doi 10 53802 fitrah v4i1 196
- Full article: Development and evaluation of religious moderation education curriculum at higher education... tandfonline.com/doi/full/10.1080/2331186X.2024.2302308Full article Development and evaluation of religious moderation education curriculum at higher education tandfonline doi full 10 1080 2331186X 2024 2302308
- Religious moderation in Islamic religious education textbook and implementation in Indonesia | Mulyana... hts.org.za/index.php/HTS/article/view/8592Religious moderation in Islamic religious education textbook and implementation in Indonesia Mulyana hts za index php HTS article view 8592
- Full article: Religious education and moderation: A bibliometric analysis. full article religious education... tandfonline.com/doi/full/10.1080/2331186X.2023.2292885Full article Religious education and moderation A bibliometric analysis full article religious education tandfonline doi full 10 1080 2331186X 2023 2292885
| File size | 394.12 KB |
| Pages | 24 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP BIMASTKIP BIMA Pendidikan formal dan dukungan sosial dari lingkungan menjadi faktor krusial dalam membimbing anak broken home agar dapat berkembang secara positif danPendidikan formal dan dukungan sosial dari lingkungan menjadi faktor krusial dalam membimbing anak broken home agar dapat berkembang secara positif dan
ARSHMEDIAARSHMEDIA Faktor eksternal melibatkan pengaruh lingkungan keluarga, metode pengajaran, dan kurangnya dukungan keluarga. Kombinasi kedua faktor ini menimbulkan ancamanFaktor eksternal melibatkan pengaruh lingkungan keluarga, metode pengajaran, dan kurangnya dukungan keluarga. Kombinasi kedua faktor ini menimbulkan ancaman
STAIDHTULUNGAGUNGSTAIDHTULUNGAGUNG Oleh karena itu, integrasi ilmu Aswāt dalam pengajaran keterampilan berbicara sangatlah penting untuk mencapai kefasihan yang sesuai kaidah fonetik bahasaOleh karena itu, integrasi ilmu Aswāt dalam pengajaran keterampilan berbicara sangatlah penting untuk mencapai kefasihan yang sesuai kaidah fonetik bahasa
PSEBPSEB Temuan menunjukkan bahwa novel ini kaya akan nilai-nilai Islam seperti aqidah, akhlak, dan syariat, yang relevan untuk membentuk karakter peserta didik.Temuan menunjukkan bahwa novel ini kaya akan nilai-nilai Islam seperti aqidah, akhlak, dan syariat, yang relevan untuk membentuk karakter peserta didik.
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Penerapan lima nilai budaya kerja Kemenag bertujuan untuk membuat kinerja Aparatur Sipil Negara (ASN) lebih kompetitif, efektif, dan berdaya energik dalamPenerapan lima nilai budaya kerja Kemenag bertujuan untuk membuat kinerja Aparatur Sipil Negara (ASN) lebih kompetitif, efektif, dan berdaya energik dalam
IAISAMBASIAISAMBAS Kedua, nilai religius novel ini dibagi menjadi tiga elemen, yaitu, (1) akidah, (2) moralitas, dan (3) syariah. Ketiga, hasil analisis nilai-nilai religiusKedua, nilai religius novel ini dibagi menjadi tiga elemen, yaitu, (1) akidah, (2) moralitas, dan (3) syariah. Ketiga, hasil analisis nilai-nilai religius
STKYAKOBUSSTKYAKOBUS Dengan menerapkan model ini, maka hanya calon-calon guru PAK yang bermutulah, yang akan ditempatkan di sekolah-sekolah, dan yang akan berpengaruh terhadapDengan menerapkan model ini, maka hanya calon-calon guru PAK yang bermutulah, yang akan ditempatkan di sekolah-sekolah, dan yang akan berpengaruh terhadap
UINMADURAUINMADURA Pesantren memiliki tiga bentuk model pendidikan modern, takhassus, dan campuran. Pesantren sederhana hanya membaca huruf Arab dan menghafal al-Quran, pesantrenPesantren memiliki tiga bentuk model pendidikan modern, takhassus, dan campuran. Pesantren sederhana hanya membaca huruf Arab dan menghafal al-Quran, pesantren
Useful /
NUPROBOLINGGONUPROBOLINGGO Penelitian ini menganalisis model pengelolaan limbah berbasis komunitas dengan prinsip Green Islamic Economy untuk mengatasi masalah lingkungan sekaligusPenelitian ini menganalisis model pengelolaan limbah berbasis komunitas dengan prinsip Green Islamic Economy untuk mengatasi masalah lingkungan sekaligus
NUPROBOLINGGONUPROBOLINGGO Penelitian ini menganalisis relevansi pemikiran fiskal Abu Yusuf dalam Kitab al-Kharaj terhadap kebijakan fiskal Indonesia era Purbaya Yudhi Sadewa. BerdasarkanPenelitian ini menganalisis relevansi pemikiran fiskal Abu Yusuf dalam Kitab al-Kharaj terhadap kebijakan fiskal Indonesia era Purbaya Yudhi Sadewa. Berdasarkan
JIPEDJIPED Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik Fase C (Kelas VI) SD Negeri 3Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik Fase C (Kelas VI) SD Negeri 3
JIPEDJIPED Dari kedua validasi tersebut memperoleh skor akhir kevalidan 90%, kriteria kevalidan berada pada rentang 81,00%-100,00% dengan tingkat validasi “sangatDari kedua validasi tersebut memperoleh skor akhir kevalidan 90%, kriteria kevalidan berada pada rentang 81,00%-100,00% dengan tingkat validasi “sangat