STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL
Lentera: Jurnal Ilmiah KependidikanLentera: Jurnal Ilmiah KependidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi kosakata interaktif untuk siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) EFL Indonesia. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas sepuluh SMK di Bandar Lampung. Penelitian ini dilaksanakan dengan desain penelitian dan pengembangan, yang meliputi lima tahap, yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru Bahasa Inggris, kuesioner analisis kebutuhan siswa, kuesioner validasi produk, dan lembar validasi ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi yang dikembangkan, dalam hal konten (materi dan bahasa), dikategorikan sebagai sangat baik, dan aspek media juga dikategorikan sebagai sangat baik. Temuan ini menunjukkan bahwa materi kosakata interaktif valid dan sesuai untuk digunakan dalam proses pembelajaran dan pengajaran.
Berdasarkan analisis kebutuhan, sebagian besar siswa kurang dalam penguasaan kosakata dan membutuhkan sumber belajar yang lebih menarik.Materi interaktif yang dikembangkan, dirancang menggunakan teks, gambar, animasi, dan audio, divalidasi oleh para ahli dan diuji dengan siswa.Baik ahli maupun siswa menilai produk tersebut sangat baik, membuktikan bahwa materi tersebut valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan pembelajaran kosakata.Para peneliti menyarankan agar guru menggunakan materi interaktif ini sebagai sumber daya pelengkap untuk memotivasi siswa dan mendukung studi mandiri.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi platform media interaktif lainnya, seperti aplikasi seluler atau perangkat virtual reality, untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih imersif dan menarik bagi siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan materi kosakata interaktif yang disesuaikan dengan kebutuhan spesifik berbagai bidang kejuruan, seperti otomotif, perhotelan, atau pertanian, untuk memastikan relevansi dan efektivitas pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat menyelidiki dampak penggunaan materi kosakata interaktif terhadap motivasi belajar, kepercayaan diri, dan kemampuan komunikasi siswa dalam konteks EFL. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan metode pembelajaran kosakata yang inovatif dan efektif bagi siswa SMK EFL Indonesia, serta meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
| File size | 353.74 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
PPJBSIPPPJBSIP Peneliti menggunakan teknik rekaman video untuk mengumpulkan data. Peneliti menggunakan teknik transkripsi dan pengkodean untuk menganalisis data. HasilPeneliti menggunakan teknik rekaman video untuk mengumpulkan data. Peneliti menggunakan teknik transkripsi dan pengkodean untuk menganalisis data. Hasil
PUSTAKAGALERIMANDIRIPUSTAKAGALERIMANDIRI Kegiatan ini menggunakan metode pelatihan berbasis workshop yang melibatkan guru-guru Bahasa Inggris di MTs. Al-Istiqlal Karawang sebanyak 10 orang. HasilKegiatan ini menggunakan metode pelatihan berbasis workshop yang melibatkan guru-guru Bahasa Inggris di MTs. Al-Istiqlal Karawang sebanyak 10 orang. Hasil
LITPAMLITPAM Temuan menunjukkan kombinasi metode tradisional dan modern, khususnya integrasi instruksi langsung dan latihan tata bahasa dengan Communicative LanguageTemuan menunjukkan kombinasi metode tradisional dan modern, khususnya integrasi instruksi langsung dan latihan tata bahasa dengan Communicative Language
ADAIKEPRIADAIKEPRI Target khusus yang ingin dicapai yaitu menumbuhkan suasana akademis dan ilmiah di antara guru Bahasa Inggris SMP di Malang. Sehubungan dengan itu, guruTarget khusus yang ingin dicapai yaitu menumbuhkan suasana akademis dan ilmiah di antara guru Bahasa Inggris SMP di Malang. Sehubungan dengan itu, guru
STAI MASSTAI MAS Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (library research). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa asesmen dalam Merdeka BelajarMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (library research). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa asesmen dalam Merdeka Belajar
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Gowa. Materi yang diberikan berupa pengenalan umum tentang menulis analisis, pengertian PBL serta pemberian contoh menyusun peta pikiran maupun curah gagasan.Gowa. Materi yang diberikan berupa pengenalan umum tentang menulis analisis, pengertian PBL serta pemberian contoh menyusun peta pikiran maupun curah gagasan.
STKIP JBSTKIP JB Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata skor aktivitas siswa dari 72,66 pada siklus I menjadi 86,72 pada siklus II, serta peningkatan ketuntasanHal ini ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata skor aktivitas siswa dari 72,66 pada siklus I menjadi 86,72 pada siklus II, serta peningkatan ketuntasan
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Nilai-nilai perjuangan yang ditunjukan oleh tokoh utama dalam novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori terdiri dari nilai rela berkorban, nilai persatuan,Nilai-nilai perjuangan yang ditunjukan oleh tokoh utama dalam novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori terdiri dari nilai rela berkorban, nilai persatuan,
Useful /
IAIIIAII Hal ini sejalan dengan hasil kuesioner yang sudah diolah, menunjukan bahwa yang memahami materi pelatihan sebesar 92% sehingga dapat diakui bahwa kegiatanHal ini sejalan dengan hasil kuesioner yang sudah diolah, menunjukan bahwa yang memahami materi pelatihan sebesar 92% sehingga dapat diakui bahwa kegiatan
ADAIKEPRIADAIKEPRI Keengganan ini bisa diakibatkan karena tidak adanya kemauan belajar ataupun fasilitas yang kurang memadai serta tidak adanya yang memotivasi atau melatih.Keengganan ini bisa diakibatkan karena tidak adanya kemauan belajar ataupun fasilitas yang kurang memadai serta tidak adanya yang memotivasi atau melatih.
ADAIKEPRIADAIKEPRI Dalam sejumlah kondisi, UMKM menjadi roda perputaran perekonomian bangsa Indonesia. Strategi pengembangan UMKM diperlukan agar usaha yang dijalankan semakinDalam sejumlah kondisi, UMKM menjadi roda perputaran perekonomian bangsa Indonesia. Strategi pengembangan UMKM diperlukan agar usaha yang dijalankan semakin
STKIP JBSTKIP JB Penelitian ini melibatkan siswa kelas VII sebanyak 36 siswa sebagai kelas eksperimen dan 39 siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian menggunakanPenelitian ini melibatkan siswa kelas VII sebanyak 36 siswa sebagai kelas eksperimen dan 39 siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian menggunakan