Publisher

UNSAUNSA

Journal Surakarta English and Literature JournalSurakarta English and Literature Journal Abstract

Penelitian ini menyelidiki praktik self-disclosure mahasiswa Teknik Mesin di Politeknik Negeri Sriwijaya melalui penggunaan bahasa Inggris di Instagram Reels. Sebagai generasi digital, mahasiswa ini menavigasi konstruksi identitas di ruang online, menggunakan bahasa Inggris sebagai alat komunikasi dan bentuk jarak emosional. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana dan mengapa mahasiswa mengungkapkan konten pribadi dalam bahasa Inggris dan bagaimana hal ini mempengaruhi perkembangan bahasa, ekspresi emosional, dan identitas digital mereka. Dengan menggunakan metode studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui pengamatan konten Instagram Reels dan wawancara mendalam dengan peserta terpilih. Temuan mengungkapkan bahwa mahasiswa menganggap bahasa Inggris lebih netral dan lebih aman secara emosional, memungkinkan ekspresi yang lebih terbuka tentang pikiran, perjuangan, dan prestasi. Instagram Reels juga berfungsi sebagai platform untuk terapi diri, membangun komunitas, dan pertumbuhan linguistik. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman tentang kinerja diri digital di antara mahasiswa vokasi di jurusan non-Inggris dan menawarkan wawasan tentang persimpangan penggunaan bahasa, self-expression, dan literasi media dalam konteks pendidikan kontemporer.

Conclusion

Berdasarkan temuan studi, dapat disimpulkan bahwa Instagram Reels telah menjadi platform yang signifikan bagi mahasiswa vokasi untuk terlibat dalam self-disclosure dalam bahasa Inggris.Platform ini tidak hanya menyediakan alat kreatif untuk ekspresi, tetapi juga menawarkan rasa kendali dan kenyamanan, memungkinkan pengguna mengelola cara mereka mempresentasikan diri kepada berbagai audiens.Mahasiswa sering memilih untuk menggunakan bahasa Inggris karena dianggap lebih netral dan berjarak secara emosional, sehingga lebih mudah untuk mengekspresikan pemikiran pribadi, tekanan akademik, dan aspek identitas yang berkembang.Melalui Reels, mereka memperoleh manfaat psikologis seperti rasa lega, validasi, dan peningkatan kepercayaan diri.Meskipun ada risiko potensial seperti komentar negatif atau penilaian sosial, mahasiswa dalam studi ini umumnya menunjukkan ketahanan dan adaptasi dalam menavigasi tantangan tersebut.Dalam hubungannya dengan akuisisi bahasa Inggris, temuan menunjukkan bahwa mahasiswa secara informal mengembangkan kompetensi linguistik mereka melalui penerapan nyata.Dengan membuat dan berinteraksi dengan konten dalam bahasa Inggris melalui caption, narasi lisan, atau hashtag, mereka berlatih keterampilan bahasa dalam konteks yang didorong oleh minat dan otentik di luar kelas.Dalam hal kinerja identitas, Reels memungkinkan mahasiswa untuk membangun dan memproyeksikan persona digital yang dikuratori yang mencerminkan aspirasi, kreativitas, dan orientasi global mereka.Pilihan bahasa mereka, gaya konten, dan ekspresi non-verbal membentuk kinerja diri simbolis dalam ruang media sosial.Selain itu, praktik ini menggambarkan literasi digital yang berkembang di antara mahasiswa vokasi, yang menunjukkan kesadaran tentang cara melibatkan audiens, memanfaatkan fitur platform, dan mengelola kehadiran online secara efektif.Dalam masyarakat yang semakin jenuh media, praktik-praktik yang saling terkait ini mencerminkan bagaimana mahasiswa vokasi secara bersamaan mengembangkan bahasa, identitas, dan kompetensi digital dengan cara yang bermakna dan relevan secara sosial.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk menyelidiki lebih lanjut bagaimana self-disclosure dalam bahasa Inggris di Instagram Reels mempengaruhi perkembangan bahasa dan literasi emosional mahasiswa vokasi. Studi ini dapat mengeksplorasi bagaimana mahasiswa menggunakan bahasa Inggris sebagai alat untuk mengekspresikan diri dan bagaimana hal itu mempengaruhi kemampuan mereka dalam berkomunikasi dan berinteraksi dalam bahasa Inggris. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis lebih lanjut bagaimana platform media sosial seperti Instagram Reels mempengaruhi identitas digital mahasiswa vokasi. Studi ini dapat menyelidiki bagaimana mahasiswa menggunakan platform ini untuk membangun dan memproyeksikan identitas mereka, serta bagaimana hal itu mempengaruhi persepsi diri dan citra diri mereka. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut bagaimana self-disclosure dalam bahasa Inggris di Instagram Reels mempengaruhi hubungan sosial dan dukungan emosional di antara mahasiswa vokasi. Studi ini dapat menyelidiki bagaimana mahasiswa menggunakan platform ini untuk berbagi pengalaman pribadi dan mencari dukungan dari komunitas online, serta bagaimana hal itu mempengaruhi kesejahteraan emosional dan hubungan sosial mereka.

References

1. SELF DISCLOSURE PADA PENGGUNA MEDIA SOSIAL TWITTER (Studi Kualitatif Self Disclosure Pada Pengguna Media... jurnal.ugj.ac.id/index.php/Signal/article/view/7510SELF DISCLOSURE PADA PENGGUNA MEDIA SOSIAL TWITTER Studi Kualitatif Self Disclosure Pada Pengguna Media jurnal ugj ac index php Signal article view 7510
2. Self Expression Etika Komunikasi Di Kalangan Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa Fakultas Dakwah Dan Komunikasi... doi.org/10.47134/converse.v1i3.3632Self Expression Etika Komunikasi Di Kalangan Mahasiswa Studi Pada Mahasiswa Fakultas Dakwah Dan Komunikasi doi 10 47134 converse v1i3 3632
3. Media Sosial Instagram Sebagai Media Informasi Edukasi | Sari | Persepsi: Communication Journal. sosial... jurnal.umsu.ac.id/index.php/PERSEPSI/article/view/4428Media Sosial Instagram Sebagai Media Informasi Edukasi Sari Persepsi Communication Journal sosial jurnal umsu ac index php PERSEPSI article view 4428

Metadata

File size	411.7 KB
Pages	16
DMCA	Report