STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA
PROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionArtikel ini merupakan hasil dari penelitian yang mengkaji neurospiritualitas sebagai kerangka interdisipliner yang memadukan neurosains kognitif, psikologi moral, dan filsafat pendidikan Islam dalam rangka memperkuat pendidikan karakter. Penelitian ini difokuskan pada tiga pertanyaan pokok: (1) bagaimana relasi antara neurospiritualitas dan perkembangan kognitif dalam pendidikan karakter? (2) sejauh mana pengaruh neurospiritualitas terhadap moralitas individu? dan (3) bagaimana pendekatan neurospiritualitas dapat diterapkan secara praktis dalam mendukung pengembangan diri peserta didik? Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan dokumentasi berbasis studi kepustakaan sebagai teknik pengumpulan data dan pendekatan hermeneutik‑filosofis sebagai dasar analisis. Hasil kajian menunjukkan bahwa terhadap aktivitas neurologis, pengalaman spiritual berpengaruh khususnya pada korteks prefrontal dan sistem limbik —dua area yang berkaitan dengan empati, regulasi emosi, dan pengambilan keputusan moral. Analisis terhadap pemikiran Al‑Ghazali, Ibn Sina, Ibn Miskawayh, dan tokoh‑tokoh lainnya memperkuat temuan ini, dengan menekankan pentingnya integrasi antara akal dan jiwa dalam pembentukan akhlak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan karakter berbasis neurospiritualitas tidak hanya menawarkan pendekatan yang lebih menyeluruh dan ilmiah, tetapi juga mampu mengisi kekosongan makna dalam pendidikan kontemporer yang selama ini cenderung terjebak pada pendekatan kognitif dan normatif semata.
Neurospiritualitas dapat mengintegrasikan dimensi biologis, spiritual, dan moral ke dalam kerangka pendidikan karakter yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah, dengan bukti bahwa pengalaman spiritual memengaruhi aktivitas otak yang mengatur kognisi, pengambilan keputusan etis, regulasi emosi, dan pengembangan diri.Pendekatan ini selaras dengan pemikiran klasik Islam seperti Al‑Ghazali, Ibn Sina, dan Ibn Miskawayh yang menekankan pentingnya pembinaan jiwa dan akal melalui kesadaran spiritual, kini didukung oleh temuan neurosains yang menunjukkan peningkatan empati, kontrol diri, dan refleksi moral melalui praktik spiritual.Dengan demikian, neurospiritualitas menawarkan alternatif pendidikan karakter yang lebih manusiawi, bermakna, dan berbasis bukti, menghasilkan generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual tetapi juga utuh secara batin, berintegritas, memiliki ketahanan emosional, dan arah hidup yang jelas.
Penelitian selanjutnya dapat menguji secara empiris efek intervensi neurospiritualitas di dalam kelas melalui desain eksperimental yang mengukur perubahan aktivitas otak (misalnya fMRI) serta perkembangan moral siswa sebelum dan sesudah program; selanjutnya, studi longitudinal diperlukan untuk menelusuri dampak jangka panjang kurikulum berbasis neurospiritualitas terhadap kemampuan regulasi diri dan ketahanan emosional peserta didik selama beberapa tahun pendidikan; terakhir, penelitian komparatif antara model pendidikan karakter berbasis neurospiritualitas Islam dan pendekatan sekuler yang umum diterapkan dapat mengungkap keunggulan relatif masing‑masing dalam meningkatkan empati, perilaku prososial, dan rasa makna hidup pada pelajar. Semua saran tersebut diharapkan dapat memperkaya landasan teori serta memberikan panduan praktis bagi pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih holistik.
- NeuroReport. neuroreport doi.org/10.1097/01.wnr.0000186598.66243.19NeuroReport neuroreport doi 10 1097 01 wnr 0000186598 66243 19
- Neuroanatomical Variability of Religiosity | PLOS One. variability religiosity plos one browse subject... doi.org/10.1371/journal.pone.0007180Neuroanatomical Variability of Religiosity PLOS One variability religiosity plos one browse subject doi 10 1371 journal pone 0007180
| File size | 280.77 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Validitas data diuji melalui kredibilitas, ketergantungan, dan kepastian data. Hasil penelitian mengungkapkan beberapa hal, antara lain: pertama, KiaiValiditas data diuji melalui kredibilitas, ketergantungan, dan kepastian data. Hasil penelitian mengungkapkan beberapa hal, antara lain: pertama, Kiai
LP3MZHLP3MZH Tidak hanya itu kerja sama yang bersifat kolaboratif juga sangat diperlukan oleh para pendidik. Karena itulah kegiatan PKM ini dilaksanakan. Tim PKM dariTidak hanya itu kerja sama yang bersifat kolaboratif juga sangat diperlukan oleh para pendidik. Karena itulah kegiatan PKM ini dilaksanakan. Tim PKM dari
SERAMBISERAMBI Hasil ini mengindikasikan kebutuhan mendesak bagi manajemen sekolah untuk memprioritaskan kebijakan K3 melalui alokasi anggaran yang lebih baik serta perbaikanHasil ini mengindikasikan kebutuhan mendesak bagi manajemen sekolah untuk memprioritaskan kebijakan K3 melalui alokasi anggaran yang lebih baik serta perbaikan
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Hasil penelitian menunjukkan bahwa, model transformasi pendidikan di pondok pesantren Mambaus Sholihin Gresik, pesantren ini mengadopsi model integrasiHasil penelitian menunjukkan bahwa, model transformasi pendidikan di pondok pesantren Mambaus Sholihin Gresik, pesantren ini mengadopsi model integrasi
JBASICJBASIC Namun, tantangan tersebut dapat diatasi melalui beberapa strategi, seperti peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan berkelanjutan, kolaborasi antaraNamun, tantangan tersebut dapat diatasi melalui beberapa strategi, seperti peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan berkelanjutan, kolaborasi antara
YANAYANA Meskipun demikian, ditemukan beberapa tantangan, antara lain keterbatasan teknologi, waktu, dan adaptasi terhadap perubahan metode pembelajaran. SecaraMeskipun demikian, ditemukan beberapa tantangan, antara lain keterbatasan teknologi, waktu, dan adaptasi terhadap perubahan metode pembelajaran. Secara
PENERBITPENERBIT Penghargaan bisa berupa apresiasi lisan, penghargaan resmi, atau insentif finansial, yang semuanya memiliki dampak positif pada motivasi. Guru yang memilikiPenghargaan bisa berupa apresiasi lisan, penghargaan resmi, atau insentif finansial, yang semuanya memiliki dampak positif pada motivasi. Guru yang memiliki
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Kajian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip dalam teori kuantum, seperti ketidakpastian, dualitas partikel-gelombang, entanglement, dan keberlanjutan pengetahuan,Kajian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip dalam teori kuantum, seperti ketidakpastian, dualitas partikel-gelombang, entanglement, dan keberlanjutan pengetahuan,
Useful /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Sebagai pemimpin, mereka tidak hanya mengarahkan sholat berjamaah tetapi juga memberikan bimbingan spiritual dan sosial, sementara sebagai panutan, merekaSebagai pemimpin, mereka tidak hanya mengarahkan sholat berjamaah tetapi juga memberikan bimbingan spiritual dan sosial, sementara sebagai panutan, mereka
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini memiliki tujuan penting yaitu untuk menemukan gambaran terkait strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan religiusitas siswaPenelitian ini memiliki tujuan penting yaitu untuk menemukan gambaran terkait strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan religiusitas siswa
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penggunaan buku ajar bahasa Arab terbitan LP2M di PP MBS Al Amin Bojonegoro terbukti meningkatkan maharah kalam santri secara signifikan, membantu guru,Penggunaan buku ajar bahasa Arab terbitan LP2M di PP MBS Al Amin Bojonegoro terbukti meningkatkan maharah kalam santri secara signifikan, membantu guru,
STAIMUTTAQIENSTAIMUTTAQIEN Penelitian ini tergolong sebagai penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel convenience sampling sebanyak 77 responden di KotaPenelitian ini tergolong sebagai penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel convenience sampling sebanyak 77 responden di Kota