JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan dan strategi implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar guna meningkatkan mutu pembelajaran. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui studi literatur terhadap 20 sumber penelitian nasional dan internasional terbitan 2019–2024. Hasil penelitian menunjukkan empat tantangan utama, yaitu kesiapan guru dalam pembelajaran berdiferensiasi, keterbatasan sarana, pemahaman asesmen formatif, serta kesenjangan antara kebijakan dan kapasitas sekolah. Strategi yang efektif meliputi pengembangan profesional guru, kolaborasi sekolah dan masyarakat, serta integrasi media digital secara kontekstual. Kebaruan penelitian ini terletak pada penyusunan sintesis tematik yang menyoroti kesenjangan antara kebijakan Kurikulum Merdeka dan kesiapan nyata sekolah dasar, sehingga memberikan kontribusi terhadap penguatan implementasi kurikulum berbasis konteks lokal.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam hal kesiapan guru, keterbatasan sarana prasarana, pemahaman terhadap pembelajaran berdiferensiasi, serta penerapan asesmen formatif.Namun, tantangan tersebut dapat diatasi melalui beberapa strategi, seperti peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan berkelanjutan, kolaborasi antara sekolah, pemerintah, dan masyarakat, serta pemanfaatan teknologi digital dalam proses pembelajaran.Kurikulum Merdeka sejatinya memberikan ruang bagi siswa untuk belajar sesuai minat dan kemampuannya, sehingga dapat menumbuhkan kemandirian dan kreativitas.Oleh karena itu, dukungan semua pihak, terutama guru sebagai pelaksana utama di lapangan, menjadi kunci keberhasilan penerapan Kurikulum Merdeka agar tujuan pendidikan yang merdeka dan bermakna dapat terwujud secara optimal.
Berdasarkan kajian literatur, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan untuk memperkuat implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar. Pertama, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan pembelajaran berdiferensiasi, dengan melibatkan praktik reflektif dan kolaborasi antar guru. Kedua, perlu dilakukan studi komparatif antara sekolah dengan sumber daya terbatas dan sekolah dengan sumber daya memadai, untuk mengidentifikasi strategi inovatif dalam mengatasi kesenjangan infrastruktur dan teknologi. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran serta masyarakat dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka, termasuk potensi kolaborasi dengan dunia usaha dan organisasi non-pemerintah. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang faktor-faktor kunci keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka, serta menghasilkan rekomendasi kebijakan yang relevan dan berkelanjutan untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dasar.
- Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka | Jurnal Pendidikan Dasar... journal.uiad.ac.id/index.php/JPDK/article/view/3379Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Jurnal Pendidikan Dasar journal uiad ac index php JPDK article view 3379
- Challenges and Strategies in Implementing the Independent Curriculum to Improve Students' Critical... jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-qalam/article/view/5243Challenges and Strategies in Implementing the Independent Curriculum to Improve Students Critical jurnal stiq amuntai ac index php al qalam article view 5243
- Transformasi Pendidikan di Sekolah Dasar: Peran Guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di Indonesia... Doi.Org/10.70277/Jgsd.V1i1.0009Transformasi Pendidikan di Sekolah Dasar Peran Guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di Indonesia Doi Org 10 70277 Jgsd V1i1 0009
| File size | 328.15 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
IIESECOREIIESECORE Evaluasi kurikulum sangat penting untuk memastikan program pendidikan diterapkan sesuai tujuan dan mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan. PenelitianEvaluasi kurikulum sangat penting untuk memastikan program pendidikan diterapkan sesuai tujuan dan mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan. Penelitian
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Untuk menjawab permasalahan tersebut, dilaksanakan program pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalamUntuk menjawab permasalahan tersebut, dilaksanakan program pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam
UNISAPUNISAP Selain itu, guru menunjukkan komitmen profesional melalui pelatihan dan refleksi pembelajaran. Penelitian menyimpulkan bahwa implementasi deep learningSelain itu, guru menunjukkan komitmen profesional melalui pelatihan dan refleksi pembelajaran. Penelitian menyimpulkan bahwa implementasi deep learning
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Penelitian menggunakan metode dengan proses spesifik untuk memecahkan masalah terkait kualitas pembelajaran, yang didefinisikan sebagai alat untuk menguraiPenelitian menggunakan metode dengan proses spesifik untuk memecahkan masalah terkait kualitas pembelajaran, yang didefinisikan sebagai alat untuk mengurai
ALFARABIALFARABI Merespon hal tersebut Pendidikan Agama Islam penting untuk dikembangkan dalam wawasan multikultural agar realitas masyarakat multikultural bisa diakomodasiMerespon hal tersebut Pendidikan Agama Islam penting untuk dikembangkan dalam wawasan multikultural agar realitas masyarakat multikultural bisa diakomodasi
UNIMALUNIMAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru di SMK Bina Bhakti membutuhkan penyuluhan tentang strategi pembelajaran aktif, menarik, efektif untuk meningkatkanHasil penelitian menunjukkan bahwa Guru di SMK Bina Bhakti membutuhkan penyuluhan tentang strategi pembelajaran aktif, menarik, efektif untuk meningkatkan
BERUGAKBACABERUGAKBACA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Interaksi Guru dengan Peserta Didik dalam Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa. Penelitian iniPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Interaksi Guru dengan Peserta Didik dalam Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa. Penelitian ini
JBASICJBASIC Hasil nilai R2 total sebesar 0,609 dapat diartikan variasi kinerja guru SD Gugus 1 Sidoharjo Kabupaten Sragen dijelaskan oleh variabel kompetensi kerja,Hasil nilai R2 total sebesar 0,609 dapat diartikan variasi kinerja guru SD Gugus 1 Sidoharjo Kabupaten Sragen dijelaskan oleh variabel kompetensi kerja,
Useful /
IIESECOREIIESECORE Studi ini menguji apakah partisipasi dalam bimbingan kelompok ruang kelas merupakan faktor yang terkait dengan perubahan dalam pemahaman siswa tentangStudi ini menguji apakah partisipasi dalam bimbingan kelompok ruang kelas merupakan faktor yang terkait dengan perubahan dalam pemahaman siswa tentang
CAHAYA ICCAHAYA IC These stylistic variations underscore the films themes of power, resistance, and human connection, demonstrating how language shapes character dynamicsThese stylistic variations underscore the films themes of power, resistance, and human connection, demonstrating how language shapes character dynamics
YBLIYBLI Metode: Penelitian ini menggunakan model studi literatur. Penelitian ini menemukan bahwa Personalization at Scale dapat meningkatkan pendapatan dan efisiensiMetode: Penelitian ini menggunakan model studi literatur. Penelitian ini menemukan bahwa Personalization at Scale dapat meningkatkan pendapatan dan efisiensi
BERUGAKBACABERUGAKBACA Hal ini didukung dengan inovasi e-learning yang diterapkan oleh institusi Universitas Padjadjaran berbasis Massive Open Online Courses (MOOC) atau UnpadHal ini didukung dengan inovasi e-learning yang diterapkan oleh institusi Universitas Padjadjaran berbasis Massive Open Online Courses (MOOC) atau Unpad