STIQ ALMULTAZAMSTIQ ALMULTAZAM
Al Muhafidz: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan TafsirAl Muhafidz: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan TafsirAbstrak ini membahas analisis perbedaan narasi kisah Nabi Ayub dalam Al-Quran dan Alkitab menggunakan pendekatan intertekstual Julia Kristeva. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengurangan narasi dalam Al-Quran yang menciptakan elemen haplologi pada setiap fragmen.
Kisah Nabi Ayub dalam Al-Quran juga digambarkan dalam Alkitab, namun dengan perbedaan naratif tertentu.Narasi dalam Al-Quran tidak dapat dikatakan menjiplak narasi Alkitab.Perbedaan mendasar antara kisah Ayub dalam Al-Quran dan Alkitab terletak pada tema yang dibahas.
Peneliti dapat menjelajahi perbandingan naratif kisah Nabi lainnya antara Al-Quran dan Alkitab menggunakan pendekatan intertekstual yang sama. Selain itu, penelitian lanjutan bisa memfokus pada analisis peran setan dalam berbagai narasi keagamaan. Peneliti juga disarankan untuk mengeksplorasi bagaimana pendekatan semiotik Julia Kristeva dapat diterapkan pada teks-teks sastra non-religius untuk memahami intertekstualitas dalam budaya populer.
- Intertextuality Of The Story Of Prophet Ayub In The Qur'an And The Bible (Julia Kristeva Semiotic... doi.org/10.57163/almuhafidz.v4i2.130Intertextuality Of The Story Of Prophet Ayub In The Quran And The Bible Julia Kristeva Semiotic doi 10 57163 almuhafidz v4i2 130
- The Story of Prophet Yusuf in the Qur'an and the Bible: Suatu Pendekatan Intertekstual Julia Kristeva... journal.unj.ac.id/unj/index.php/jsq/article/view/20619The Story of Prophet Yusuf in the Quran and the Bible Suatu Pendekatan Intertekstual Julia Kristeva journal unj ac unj index php jsq article view 20619
- Nilai-Nilai Pendidikan dalam Kisah Nabi Ayub As. (Tafsir Q.S. Shad Ayat 41-44) | Atthulab: Islamic Religion... doi.org/10.15575/ath.v1i2.3244Nilai Nilai Pendidikan dalam Kisah Nabi Ayub As Tafsir Q S Shad Ayat 41 44 Atthulab Islamic Religion doi 10 15575 ath v1i2 3244
| File size | 515.61 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STIQ ALMULTAZAMSTIQ ALMULTAZAM Berdasarkan data yang diperoleh, mahasiswa memiliki hafalan yang baik, mahasiswa yang telah mentasmikan 15 hingga 30 juz dalam satu waktu sebanyak 50%,Berdasarkan data yang diperoleh, mahasiswa memiliki hafalan yang baik, mahasiswa yang telah mentasmikan 15 hingga 30 juz dalam satu waktu sebanyak 50%,
STAITARUNASTAITARUNA Teknologi digunakan untuk mendukung proses pembelajaran dan pengelolaan pendidikan, tetapi tetap menjaga kesesuaian dengan nilai-nilai syariah. Namun,Teknologi digunakan untuk mendukung proses pembelajaran dan pengelolaan pendidikan, tetapi tetap menjaga kesesuaian dengan nilai-nilai syariah. Namun,
STAITARUNASTAITARUNA Dikenai dengan kondisi tersebut, penerapan nilai spiritualitas salat menurut Imam al‑Ghazali—seperti khusyu, hadirnya hati, dan pengendalian diri—merupakanDikenai dengan kondisi tersebut, penerapan nilai spiritualitas salat menurut Imam al‑Ghazali—seperti khusyu, hadirnya hati, dan pengendalian diri—merupakan
STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI Pendekatan ini menekankan pemahaman kontekstual dan subjektivitas teks keagamaan. Dengan menganalisis ayat-ayat dalam Al-Quran, studi ini berargumen bahwaPendekatan ini menekankan pemahaman kontekstual dan subjektivitas teks keagamaan. Dengan menganalisis ayat-ayat dalam Al-Quran, studi ini berargumen bahwa
STAIMADIUNSTAIMADIUN Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan Pendekatan Nature Based Learning (NBL) dalam melatih sikap kemandirian siswa di SMP Alam Insan MuliaPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan Pendekatan Nature Based Learning (NBL) dalam melatih sikap kemandirian siswa di SMP Alam Insan Mulia
IAISUMBARIAISUMBAR Penafsiran ini mencerminkan secular rationale, yakni masuknya logika pemikiran modern sekuler ke dalam tafsir Al-Quran seperti rasionalisasi hukum syarI,Penafsiran ini mencerminkan secular rationale, yakni masuknya logika pemikiran modern sekuler ke dalam tafsir Al-Quran seperti rasionalisasi hukum syarI,
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Dari hasil catatan kejadian bimbingan konseling selama 3 bulan terakhir diperoleh data rata-rata sebanyak 36% siswa tidak mengikuti PJJ pada rata-rataDari hasil catatan kejadian bimbingan konseling selama 3 bulan terakhir diperoleh data rata-rata sebanyak 36% siswa tidak mengikuti PJJ pada rata-rata
WIDYATAMAWIDYATAMA Model kelas tulis kolaboratif dan kooperatif multilevel ini diintegrasikan dengan pendidikan karakter melalui pengembangan silabus. Penelitian ini menemukanModel kelas tulis kolaboratif dan kooperatif multilevel ini diintegrasikan dengan pendidikan karakter melalui pengembangan silabus. Penelitian ini menemukan
Useful /
GRAHAKAROMAHGRAHAKAROMAH Dalam konteks modern yang ditandai dengan meningkatnya gangguan psikologis, paradigma Al-Quran tentang kedamaian batin menawarkan kerangka kerja holistikDalam konteks modern yang ditandai dengan meningkatnya gangguan psikologis, paradigma Al-Quran tentang kedamaian batin menawarkan kerangka kerja holistik
GRAHAKAROMAHGRAHAKAROMAH Namun, tantangan tetap ada, termasuk resistensi terhadap perubahan, keterbatasan literasi manajerial, fasilitas yang tidak memadai, dan dukungan pemangkuNamun, tantangan tetap ada, termasuk resistensi terhadap perubahan, keterbatasan literasi manajerial, fasilitas yang tidak memadai, dan dukungan pemangku
USN LAMPUNGUSN LAMPUNG Perlakuan kombinasi POC kulit pisang Kepok 50 ml/L dan POC daun kelor 75 ml/L (C) menunjukkan hasil terbaik pada parameter jumlah daun, diameter batang,Perlakuan kombinasi POC kulit pisang Kepok 50 ml/L dan POC daun kelor 75 ml/L (C) menunjukkan hasil terbaik pada parameter jumlah daun, diameter batang,
STAIMADIUNSTAIMADIUN Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan metodologi penelitian perpustakaan, dengan mengumpulkan karya ilmiah yang relevan sebagaiPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan metodologi penelitian perpustakaan, dengan mengumpulkan karya ilmiah yang relevan sebagai