PENCERAHPENCERAH
Journal of Social and Policy IssuesJournal of Social and Policy IssuesPenelitian ini bertujuan untuk mendalami praktik kepemimpinan transformasional yang diterapkan oleh kepala sekolah yang juga memiliki peran sebagai guru bimbingan dan konseling di SMPN 3 Cikembar, dalam konteks Pendidikan 4.0. Fokus utama penelitian ini adalah memahami bagaimana praktik kepemimpinan tersebut diterapkan, faktor-faktor yang mendukung keberhasilannya, dan dampaknya pada kesiapan sekolah untuk menghadapi tantangan digital dan inovasi pendidikan di era 4.0.
Penelitian ini menemukan bahwa kepala sekolah menerapkan tujuh bentuk kepemimpinan transformasional, termasuk peran model, inspirasi, pemberian apresiasi, dukungan kreativitas, forum diskusi, empati untuk anggota sekolah, dan digitalisasi pembelajaran.Keberhasilan praktik tersebut didukung oleh komitmen pribadi, latar belakang sebagai guru bimbingan dan konseling, kemampuan untuk menangani tugas ganda, dan dukungan dari guru.Dalam kesimpulan, kepemimpinan transformasional berbasis humanis dapat menciptakan lingkungan sekolah yang kolaboratif dan adaptif.
Penelitian ini merekomendasikan pelatihan dan lokakarya berkelanjutan, sistem kolaborasi antar sekolah, dan pendekatan humanis dalam kepemimpinan pendidikan untuk menghadapi tantangan era 4.0 secara efektif. Selain itu, penelitian ini juga menyoroti pentingnya mempertimbangkan latar belakang kepala sekolah sebagai guru bimbingan dan konseling dalam membangun kepemimpinan transformasional yang efektif. Dengan demikian, sekolah dapat menciptakan lingkungan yang mendukung dan adaptif untuk menghadapi perubahan di era 4.0.
- KEPEMIMPINAN TRANSFORMATIF NABI SULAIMAN AS PERSPEKTIF PENDIDIKAN | Cognitive: Jurnal Pendidikan dan... ejournal.arshmedia.org/index.php/cognitive/article/view/67KEPEMIMPINAN TRANSFORMATIF NABI SULAIMAN AS PERSPEKTIF PENDIDIKAN Cognitive Jurnal Pendidikan dan ejournal arshmedia index php cognitive article view 67
- Vol. 6 No. 1 (2025): Februari | Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal).... doi.org/10.29303/goescienceed.v6i1Vol 6 No 1 2025 Februari Jurnal Pendidikan Sains Geologi dan Geofisika GeoScienceEd Journal doi 10 29303 goescienceed v6i1
- Model Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Membentuk Budaya Sekolah untuk Penerapan Kurikulum... doi.org/10.53008/kalbisocio.v10i1.2074Model Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Membentuk Budaya Sekolah untuk Penerapan Kurikulum doi 10 53008 kalbisocio v10i1 2074
| File size | 298.33 KB |
| Pages | 9 |
| Short Link | https://juris.id/p-30O |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UMBUMB Guru Pai memberikan pemahaman tentang pendidikan agama melalui pelajaran di dalam kelas. Mengadakan kegiatan-kegiatan keberagamaan baik hari besar agamaGuru Pai memberikan pemahaman tentang pendidikan agama melalui pelajaran di dalam kelas. Mengadakan kegiatan-kegiatan keberagamaan baik hari besar agama
STPDIANMANDALASTPDIANMANDALA Penelitian ini telah mengidentifikasi tantangan utama dan solusi strategis dalam implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Katolik melalui pendekatanPenelitian ini telah mengidentifikasi tantangan utama dan solusi strategis dalam implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Katolik melalui pendekatan
PCMKRAMATJATIPCMKRAMATJATI Kedua model ini terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar, motivasi, keterampilan berpikir kritis, dan komunikasi matematis siswa melalui pendekatanKedua model ini terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar, motivasi, keterampilan berpikir kritis, dan komunikasi matematis siswa melalui pendekatan
ARIPAFIARIPAFI Evaluasi berkala terhadap kebijakan yang diterapkan juga penting agar penerapannya tetap relevan dan efektif. Penerapan reward and punishment yang adilEvaluasi berkala terhadap kebijakan yang diterapkan juga penting agar penerapannya tetap relevan dan efektif. Penerapan reward and punishment yang adil
UMBUMB 3) Metode pembelajaran kurang bervariasi hal ini mengakibatkan kejenuhan pada siswa. 4) Kurangnya waktu jam pelajaran (Alokasi waktu) dikarenakan kendala3) Metode pembelajaran kurang bervariasi hal ini mengakibatkan kejenuhan pada siswa. 4) Kurangnya waktu jam pelajaran (Alokasi waktu) dikarenakan kendala
UMBUMB Pembiasaan puasa sunnah telah dilaksanakan melalui kegiatan rutin dan keteladanan, meskipun terdapat beberapa hambatan. Secara keseluruhan, pembiasaanPembiasaan puasa sunnah telah dilaksanakan melalui kegiatan rutin dan keteladanan, meskipun terdapat beberapa hambatan. Secara keseluruhan, pembiasaan
UMBUMB Project Based Learning (PjBL) merupakan pendekatan inovatif yang menekankan pembelajaran kontekstual melalui kegiatan kompleks. Pembelajaran ini merupakanProject Based Learning (PjBL) merupakan pendekatan inovatif yang menekankan pembelajaran kontekstual melalui kegiatan kompleks. Pembelajaran ini merupakan
UMBUMB Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa tantangan yang dihadapi guru PAI dalam perubahan era globalisasi industri teknologi 4. 0 di Pondok Pesantren Ar-Raudhah,Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa tantangan yang dihadapi guru PAI dalam perubahan era globalisasi industri teknologi 4. 0 di Pondok Pesantren Ar-Raudhah,
Useful /
FKIP UWGMFKIP UWGM Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan. Kegiatan Pekan Dolanan dirancang secara terstruktur dan menyenangkan melalui berbagai permainan tradisional yangSetiap siklus terdiri dari 4 tahapan. Kegiatan Pekan Dolanan dirancang secara terstruktur dan menyenangkan melalui berbagai permainan tradisional yang
FKIP UWGMFKIP UWGM Faktor penyebab yang diketahui terbatas pada penggunaan gadget dan kurangnya interaksi verbal, sedangkan faktor bawaan seperti kondisi medis atau neurologisFaktor penyebab yang diketahui terbatas pada penggunaan gadget dan kurangnya interaksi verbal, sedangkan faktor bawaan seperti kondisi medis atau neurologis
POLTEKBAUBAUPOLTEKBAUBAU Investasi Asing Langsung (IAL) tidak berpengaruh signifikan terhadap PDB Indonesia, sementara Investasi Domestik Langsung (IDN) menunjukkan pengaruh positifInvestasi Asing Langsung (IAL) tidak berpengaruh signifikan terhadap PDB Indonesia, sementara Investasi Domestik Langsung (IDN) menunjukkan pengaruh positif
POLTEKBAUBAUPOLTEKBAUBAU Analisis data dilakukan melalui uji asumsi klasik dan regresi linier berganda, dengan dukungan SPSS versi 25. Hasil menunjukkan bahwa secara parsial, likuiditasAnalisis data dilakukan melalui uji asumsi klasik dan regresi linier berganda, dengan dukungan SPSS versi 25. Hasil menunjukkan bahwa secara parsial, likuiditas