ARSHMEDIAARSHMEDIA

Cognitive: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranCognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui potret kepemimpinan transformasional nabi Sulaiman AS dan praktiknya dalam perspektif pendidikan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis Studi Pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepemimpinan Sulaiman AS menunjukkan visi jelas, integritas tinggi, perhatian individu, dan dorongan inovasi. Diterapkan dalam pendidikan, hal ini menciptakan lingkungan belajar inklusif dan dinamis. Dengan visi yang jelas, teladan moral, perhatian terhadap siswa, dan dorongan inovasi, pendidikan dapat membentuk generasi yang cerdas, kreatif, dan berkarakter kuat, sesuai dengan teladan Nabi Sulaiman AS.

Potret kepemimpinan transformasional Nabi Sulaiman AS menampilkan seorang pemimpin dengan visi yang jelas, integritas tinggi, perhatian individu, dan dorongan terhadap inovasi.Implementasi prinsip-prinsip ini dalam pendidikan dapat menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan dinamis.Dengan menetapkan visi yang jelas, menjadi teladan moral, memperhatikan kebutuhan siswa, serta mendorong inovasi, pendidikan dapat membentuk generasi yang cerdas, kreatif, dan berkarakter kuat, sesuai dengan teladan kepemimpinan Nabi Sulaiman AS.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji bagaimana prinsip-prinsip kepemimpinan transformasional Nabi Sulaiman AS dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan untuk mengembangkan karakter dan moralitas siswa. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas kepemimpinan transformasional dalam berbagai konteks pendidikan, seperti sekolah dasar, menengah, dan perguruan tinggi. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman dan persepsi guru dan siswa tentang implementasi kepemimpinan transformasional di sekolah. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang bagaimana kepemimpinan transformasional dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan membentuk generasi penerus yang berakhlak mulia dan berdaya saing tinggi. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini dapat berkontribusi pada pengembangan teori dan praktik kepemimpinan pendidikan yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan masyarakat.

  1. #studi pustaka#studi pustaka
  2. #prinsip praktik#prinsip praktik
Read online
File size337.66 KB
Pages12
Short Linkhttps://juris.id/p-2Te
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test