STKIPMSUNGAIPENUHSTKIPMSUNGAIPENUH
NOTULA BESTARI: Journal of Teaching and LearningNOTULA BESTARI: Journal of Teaching and LearningTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya meningkatkan hasil belajar passing bawah dan atas bola voli dengan metode latihan berpasangan pada siswa kelas VI dan VII SMP Negeri 8 Kerinci, Tanjung Pauh Mudik. Penelitian ini dilakukan dalam bentuk penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subjek 28 siswa. Instrumen yang digunakan meliputi lembar penilaian ranah afektif, psikomotorik, dan kognitif. Analisis data dilakukan dengan menabulasi berdasarkan variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I ketuntasan hasil belajar mencapai 94%, sedangkan pada siklus II mencapai 75,67%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dari Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 75 menjadi 85.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya meningkatkan hasil belajar passing bawah dan atas bola voli dengan metode latihan berpasangan pada siswa kelas VI dan VII SMP Negeri 8 Kerinci, Tanjung Pauh Mudik.Penelitian ini dilakukan dalam bentuk penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subjek 28 siswa.Instrumen yang digunakan meliputi lembar penilaian ranah afektif, psikomotorik, dan kognitif.Analisis data dilakukan dengan menabulasi berdasarkan variabel.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I ketuntasan hasil belajar mencapai 94%, sedangkan pada siklus II mencapai 75,67%.Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dari Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 75 menjadi 85.Hasil belajar passing bawah dan atas bola voli siswa meningkat signifikan setelah diterapkannya metode latihan berpasangan, ditunjukkan dengan peningkatan ketuntasan dari 94% pada siklus I menjadi 75,67% pada siklus II, meskipun terjadi penurunan, tetapi secara keseluruhan capaian tetap di atas KKM 75.Penelitian lanjutan dapat menguji efektivitas metode latihan berpasangan dalam mengajarkan teknik dasar bola voli lainnya seperti servis dan smash, apakah pola peningkatan hasil belajar yang sama terjadi pada keterampilan tersebut.Selain itu, perlu diteliti bagaimana pengaruh variasi media pembelajaran—seperti bola ringan, jaring rendah, atau lapangan mini—terhadap motivasi dan keberanian siswa dalam berlatih, terutama di sekolah dengan fasilitas terbatas.Terakhir, studi lebih dalam dapat dilakukan untuk melihat hubungan antara peningkatan keterampilan teknis passing dengan perkembangan sikap sosial siswa, seperti kerja sama tim, komunikasi, dan kepercayaan diri, agar pembelajaran pendidikan jasmani tidak hanya mengukur hasil fisik tetapi juga membentuk karakter siswa secara holistik.Peningkatan aktivitas belajar, kedisiplinan, dan kerja sama siswa selama proses pembelajaran mendukung tercapainya hasil belajar yang lebih baik, sehingga metode latihan berpasangan efektif untuk meningkatkan penguasaan teknik dasar bola voli di lingkungan sekolah dengan keterbatasan fasilitas.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya meningkatkan hasil belajar passing bawah dan atas bola voli dengan metode latihan berpasangan pada siswa kelas VI dan VII SMP Negeri 8 Kerinci, Tanjung Pauh Mudik.Penelitian ini dilakukan dalam bentuk penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subjek 28 siswa.Instrumen yang digunakan meliputi lembar penilaian ranah afektif, psikomotorik, dan kognitif.Analisis data dilakukan dengan menabulasi berdasarkan variabel.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I ketuntasan hasil belajar mencapai 94%, sedangkan pada siklus II mencapai 75,67%.Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dari Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 75 menjadi 85.
Penelitian lanjutan dapat menguji efektivitas metode latihan berpasangan dalam mengajarkan teknik dasar bola voli lainnya seperti servis dan smash, apakah pola peningkatan hasil belajar yang sama terjadi pada keterampilan tersebut. Selain itu, perlu diteliti bagaimana pengaruh variasi media pembelajaran—seperti bola ringan, jaring rendah, atau lapangan mini—terhadap motivasi dan keberanian siswa dalam berlatih, terutama di sekolah dengan fasilitas terbatas. Terakhir, studi lebih dalam dapat dilakukan untuk melihat hubungan antara peningkatan keterampilan teknis passing dengan perkembangan sikap sosial siswa, seperti kerja sama tim, komunikasi, dan kepercayaan diri, agar pembelajaran pendidikan jasmani tidak hanya mengukur hasil fisik tetapi juga membentuk karakter siswa secara holistik.
| File size | 377.79 KB |
| Pages | 11 |
| Short Link | https://juris.id/p-2Rx |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Data diperoleh lewat tes esai awal-akhir, dianalisis secara deskriptif dan uji-t. Hasil: nilai terendah pretest 44,44 menjadi 77,77 posttest; rata-rataData diperoleh lewat tes esai awal-akhir, dianalisis secara deskriptif dan uji-t. Hasil: nilai terendah pretest 44,44 menjadi 77,77 posttest; rata-rata
TYARLYTATYARLYTA Pada siklus III hasil belajar siswa kembali meningkat sebesar 8,7%, dengan nilai rata-rata kelas mencapai 75,71. Penerapan Pembelajaran Kooperatif MetodePada siklus III hasil belajar siswa kembali meningkat sebesar 8,7%, dengan nilai rata-rata kelas mencapai 75,71. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Metode
UPMSUPMS IPA merupakan salah satu mata pelajaran yang seharusnya banyak memberi kesempatan kepada siswa untuk dapat memahami alam secara langsung. Namun demikianIPA merupakan salah satu mata pelajaran yang seharusnya banyak memberi kesempatan kepada siswa untuk dapat memahami alam secara langsung. Namun demikian
STITUWJOMBANGSTITUWJOMBANG Penelitian ini mengevaluasi perbedaan efektivitas media pembelajaran berbasis video dan buku ajar terhadap hasil belajar fikih siswa kelas XI SMK DiponegoroPenelitian ini mengevaluasi perbedaan efektivitas media pembelajaran berbasis video dan buku ajar terhadap hasil belajar fikih siswa kelas XI SMK Diponegoro
ZAMRONEDUZAMRONEDU Metode quasi-eksperimental digunakan dengan desain non-equivalent control group, melibatkan dua kelas kelas lima. Data dikumpulkan melalui pre-test, post-test,Metode quasi-eksperimental digunakan dengan desain non-equivalent control group, melibatkan dua kelas kelas lima. Data dikumpulkan melalui pre-test, post-test,
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Komunikasi matematis tidak terlepas dari perbedaan gender. Berdasarkan hasil pra-obeservasi bersama Guru Matematika kelas VIII SMP Negeri 11 PontianakKomunikasi matematis tidak terlepas dari perbedaan gender. Berdasarkan hasil pra-obeservasi bersama Guru Matematika kelas VIII SMP Negeri 11 Pontianak
MAHARDHIKAMAHARDHIKA Rata-rata hasil belajar sebelum penerapan CRT adalah 77,50, meningkat menjadi 90,80 setelah penerapan, dengan selisih peningkatan sebesar 13,03. Oleh karenaRata-rata hasil belajar sebelum penerapan CRT adalah 77,50, meningkat menjadi 90,80 setelah penerapan, dengan selisih peningkatan sebesar 13,03. Oleh karena
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Data diperoleh dari aktivitas belajar, hasil belajar, dan hasil kerja kelompok melalui penilaian aktivitas, tes formatif, dan portofolio. Hasil menunjukkanData diperoleh dari aktivitas belajar, hasil belajar, dan hasil kerja kelompok melalui penilaian aktivitas, tes formatif, dan portofolio. Hasil menunjukkan
Useful /
UPMSUPMS Peran guru dalam memilih media yang tepat dan bervariasi dapat meningkatkan gairah belajar siswa dan memungkinkan interaksi antara guru dan siswa. PenggunaanPeran guru dalam memilih media yang tepat dan bervariasi dapat meningkatkan gairah belajar siswa dan memungkinkan interaksi antara guru dan siswa. Penggunaan
UPMSUPMS Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik kuantitatif dan kualitatif. Analisis data kuantitatif menggunakan *software* IBM SPSS Statistic 20. HasilTeknik analisis data yang digunakan adalah teknik kuantitatif dan kualitatif. Analisis data kuantitatif menggunakan *software* IBM SPSS Statistic 20. Hasil
STKIPMSUNGAIPENUHSTKIPMSUNGAIPENUH Bahasa merupakan ciri khas manusia yang berfungsi sebagai alat komunikasi dan identifikasi kelompok sosial. Penelitian ini mengkaji ragam bahasa yang digunakanBahasa merupakan ciri khas manusia yang berfungsi sebagai alat komunikasi dan identifikasi kelompok sosial. Penelitian ini mengkaji ragam bahasa yang digunakan
UIMUIM Estimator Deret Fourier dalam Regresi Nonparametrik dengan Parameter Penalti untuk menetukan kebaikan model. Berdasarkan regresi nonparametrik dengan estimatorEstimator Deret Fourier dalam Regresi Nonparametrik dengan Parameter Penalti untuk menetukan kebaikan model. Berdasarkan regresi nonparametrik dengan estimator