DHARMAWACANADHARMAWACANA

Journal Computer Science and Information Systems : J-CosysJournal Computer Science and Information Systems : J-Cosys

Proses belajar merupakan suatu hal yang sangat penting dalam dunia pendidikan. Untuk mempermudah proses belajar mengajar maka dibuatlah suatu media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah merancang animasi media pembelajaran interaktif untuk pembelajaran, dengan materi pengetahuan flora dan fauna untuk anak SD kelas 4. Animasi ini dirancang dengan Adobe Flash CS6 serta ActionScript 3.0 untuk finishingnya. Metode yang digunakan dalam perancangan dengan menggunakan metodologi pengembangan multimedia yang terdiri dari 6 tahapan, yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Dalam pembuatan aplikasi ini dikonsentrasikan pada 4 elemen penting pembelajaran yakni materi tentang flora, materi tentang fauna, kuis, game dan panduan penggunaan aplikasi. Materi pengenalan tentang flora dan fauna ini disajikan dalam dua bahasa yaitu Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris yang akan disampaikan dalam media teks, gambar, audio dan video. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah aplikasi animasi media pembelajaran interaktif berbasis android. Perancangan animasi mengenal tentang flora dan fauna ini mampu untuk menarik minat belajar siswa-siswi SD Negeri 1 Pokak kelas 4 dengan hasil kuisioner 4% tidak setuju, 46% setuju, 50% menyatakan sangat setuju menggunakan aplikasi ini. Sehingga diharapkan aplikasi ini mampu memberi kemudahan bagi anak-anak di SD utamanya untuk SD Negeri 1 Pokak, Klaten dalam memahami pengetahuan flora dan fauna.

Aplikasi animasi media pembelajaran pengenalan flora dan fauna berbasis Android mampu membuat proses belajar mengajar menjadi lebih menarik dan efektif bagi siswa SD kelas 4.Aplikasi ini mudah digunakan, cukup interaktif, dan dapat membantu siswa memahami materi secara mandiri.Berdasarkan hasil kuesioner, mayoritas siswa menyatakan setuju atau sangat setuju terhadap penggunaan aplikasi ini sebagai media bantu belajar.

Pertama, perlu dikembangkan versi aplikasi yang mendukung berbagai gaya belajar anak, seperti pembelajaran kinestetik melalui fitur interaktif berbasis sentuhan dan gerakan, sehingga anak tidak hanya melihat dan mendengar tetapi juga melakukan aktivitas langsung dalam memahami materi flora dan fauna. Kedua, perlu dilakukan penelitian tentang efektivitas penggunaan dual language (Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris) dalam aplikasi terhadap kemampuan kosa kata sains anak usia dini, serta bagaimana sistem penilaian adaptif dapat disematkan untuk memberikan umpan balik personal berdasarkan hasil kuis yang dikerjakan. Ketiga, perlu dikaji pemanfaatan teknologi augmented reality agar anak dapat melihat simulasi tumbuhan dan hewan dalam lingkungan nyata menggunakan kamera perangkat, sehingga pembelajaran menjadi lebih imersif dan kontekstual, serta mampu menjawab rasa ingin tahu anak secara lebih langsung terhadap lingkungan sekitarnya.

  1. #pembelajaran interaktif#pembelajaran interaktif
  2. #siswa sd#siswa sd
Read online
File size424.23 KB
Pages5
Short Linkhttps://juris.id/p-2O1
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test