MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI
Jurnal Pendidikan DEIKSISJurnal Pendidikan DEIKSISTujuan umum penelitian ini adalah memperoleh data yang akurat mengenai penerapan metode demonstrasi pada peserta didik kelas X B SMA Negeri 1 Rendang tahun pelajaran 2014/2015. Tujuan khusus penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dalam membaca puisi dengan metode demonstrasi pada peserta didik kelas X B SMA Negeri 1 Rendang tahun pelajaran 2014/2015. Langkah-langkah strategi pembelajaran demonstrasi meliputi: membuka pelajaran dan mengabsen kehadiran siswa, memberikan apersepsi, menyampaikan tujuan pembelajaran, memberikan orientasi materi, menjelaskan cara membaca puisi yang baik, memberi contoh membaca puisi, memberikan pertanyaan pancingan, mengawasi proses pembelajaran, memberikan kesempatan bertanya, memilih siswa untuk membaca puisi sebagai contoh, bersama-sama menyimpulkan dan merefleksi hasil pembelajaran, serta menutup pembelajaran. Berdasarkan analisis Penelitian Tindakan Kelas, disimpulkan bahwa metode demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan membaca puisi, dibuktikan dengan peningkatan nilai rata-rata tiap siklus: siklus I sebesar 7,4 (lebih dari cukup), siklus II sebesar 7,8 (baik), dan siklus III sebesar 8,2 (baik), dengan peningkatan total sebesar 2,76% dari siklus I ke siklus III.
Metode demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan membaca puisi pada peserta didik kelas X B SMA Negeri 1 Rendang, sebagaimana ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata dari 7,4 pada siklus I menjadi 7,8 pada siklus II dan 8,2 pada siklus III.Peningkatan ini mencapai 2,76% secara keseluruhan dan memenuhi kriteria ketuntasan minimal sebesar 7,5.Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan metode demonstrasi secara bertahap melalui tiga siklus berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan membaca puisi siswa secara signifikan.
Penelitian lanjutan dapat menguji apakah penerapan metode demonstrasi yang dimodifikasi dengan integrasi teknologi seperti video contoh membaca puisi oleh penulis terkenal dapat meningkatkan motivasi dan retensi belajar siswa lebih jauh dibandingkan demonstrasi langsung. Selain itu, perlu diteliti bagaimana pengaruh variasi jenis puisi—misalnya puisi modern versus puisi klasik—terhadap efektivitas metode demonstrasi dalam meningkatkan kemampuan membaca, karena mungkin ada perbedaan dalam tingkat kesulitan emosional dan ritmisnya. Terakhir, studi lebih lanjut dapat menggali dampak jangka panjang dari pembelajaran membaca puisi dengan metode demonstrasi, dengan mengikuti perkembangan keterampilan komunikasi lisan siswa selama satu tahun setelah intervensi, untuk melihat apakah peningkatan kemampuan membaca puisi berdampak pada peningkatan kepercayaan diri dan keterampilan berbicara di konteks lain.
| File size | 213.4 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPARUNIPAR Langkah dalam menganalisis hasil non-tes, yaitu: a) mentransfer data kualitatif hasil angket menjadi data kuantitatif dan b) membandingkan total skor (rerataLangkah dalam menganalisis hasil non-tes, yaitu: a) mentransfer data kualitatif hasil angket menjadi data kuantitatif dan b) membandingkan total skor (rerata
IAINTAKENGONIAINTAKENGON Penelitian ini merekomendasikan agar guru membimbing tidak lebih dari 10 siswa untuk mengontrol kemajuan belajar setiap siswa, pemetaan keterampilan membacaPenelitian ini merekomendasikan agar guru membimbing tidak lebih dari 10 siswa untuk mengontrol kemajuan belajar setiap siswa, pemetaan keterampilan membaca
UNYUNY Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Taji, yang berlokasi di daerah pedesaan, di desa paling timur di lereng Gunung Bromo. Dalam hal infrastruktur,Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Taji, yang berlokasi di daerah pedesaan, di desa paling timur di lereng Gunung Bromo. Dalam hal infrastruktur,
UNMUNM Pendekatan Terpadu Murdoch (MIA) terbukti efektif dalam meningkatkan secara signifikan pemahaman membaca bahasa Inggris dan keterampilan membaca analitisPendekatan Terpadu Murdoch (MIA) terbukti efektif dalam meningkatkan secara signifikan pemahaman membaca bahasa Inggris dan keterampilan membaca analitis
STKYAKOBUSSTKYAKOBUS Namun dosen mata kuliah Pendidikan Agama Katolik tidak relevan karena kualifikasi pendidikan masih Sarjana atau S-l. (2) Input atau masukan kurikulum mataNamun dosen mata kuliah Pendidikan Agama Katolik tidak relevan karena kualifikasi pendidikan masih Sarjana atau S-l. (2) Input atau masukan kurikulum mata
LITERASISAINSLITERASISAINS Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan sumber daya manusia dilakukan melalui program, langkah perencanaan, tahapan perencanaan, termasuk indikatorHasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan sumber daya manusia dilakukan melalui program, langkah perencanaan, tahapan perencanaan, termasuk indikator
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Tulisan ini membahas tentang Kajian Kualitatif Peran Taman Baca dalam Meningkatkan Kreativitas Masyarakat di Kota Padang Panjang. Tujuannya adalah untukTulisan ini membahas tentang Kajian Kualitatif Peran Taman Baca dalam Meningkatkan Kreativitas Masyarakat di Kota Padang Panjang. Tujuannya adalah untuk
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Kegiatan ini sejalan dengan upaya pemerintah dalam rangka menciptakan generasi penerus bangsa yang cerdas, trampil serta kreatif. Hasil dan luaran yangKegiatan ini sejalan dengan upaya pemerintah dalam rangka menciptakan generasi penerus bangsa yang cerdas, trampil serta kreatif. Hasil dan luaran yang
Useful /
MARANATHAMARANATHA 000 mg/hari dan pirasetam 4,8–9,6 g/hari selama 7–14 hari perawatan. Analisis statistik menunjukkan peningkatan skor GCS yang signifikan setelah terapi,000 mg/hari dan pirasetam 4,8–9,6 g/hari selama 7–14 hari perawatan. Analisis statistik menunjukkan peningkatan skor GCS yang signifikan setelah terapi,
UNMUNM Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kompetensi perencanaan, kolaborasi, dan pengajaran karena PBL mendorong keterlibatan aktif, berpikir kritis, sertaHasil penelitian menunjukkan peningkatan kompetensi perencanaan, kolaborasi, dan pengajaran karena PBL mendorong keterlibatan aktif, berpikir kritis, serta
UNMUHAUNMUHA Blended learning banyak diterapkan di Era Industri 4. Penerapan blended learning memadukan pembelajaran konvensional dan e-learning. Google Sites dapatBlended learning banyak diterapkan di Era Industri 4. Penerapan blended learning memadukan pembelajaran konvensional dan e-learning. Google Sites dapat
STKYAKOBUSSTKYAKOBUS Politik dan moralitas memiliki keterkaitan erat, di mana politisi seharusnya mengedepankan tujuan bersama seperti keadilan dan kesejahteraan. Gereja berperanPolitik dan moralitas memiliki keterkaitan erat, di mana politisi seharusnya mengedepankan tujuan bersama seperti keadilan dan kesejahteraan. Gereja berperan