DINUSDINUS
CITRAKARACITRAKARAPerancangan buku ilustrasi “Keliling Kota Semarang bareng Fia dengan bahasa isyarat Indonesia versi Semarang dibuat untuk memberikan wawasan baru tentang bahasa isyarat Indonesia versi Semarang kepada penyintas disabilitas tunarungu. Penelitian untuk perancangan buku itu menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui wawancara dan observasi dengan metode analisis 5W 1H. Fokus perancangan buku ilustrasi ini membahas mengenai tempat wisata dan kuliner terkenal di Kota Semarang dengan bahasa isyarat Indonesia versi Semarang. Penggunaan ilustrasi diharapkan dapat mendukung penyusunan rancangan yang informatif, memudahkan masyarakat tunarungu memahami bahasa isyarat Indonesia versi Semarang. Desain buku menggunakan ilustrasi agar menarik, mudah diingat, dapat lebih memahami bahasa isyarat Indonesia versi Semarang melalui wisata dan kuliner di Kota Semarang dengan karakter Fia selaku penulis.
Dalam penelitian ini, perancangan sebuah buku ilustrasi dengan tujuan memperkenalkan wisata dan kuliner menggunakan Bahasa Isyarat Indonesia versi Semarang.Buku ini dirancang sebagai panduan dan sarana peningkatan wawasan, dengan merinci analisis 5W 1H.Solusi yang diusulkan untuk mengatasi permasalahan ini adalah melalui buku ilustrasi yang menarik dan mudah dimengerti oleh masyarakat tunarungu.Penggunaan buku dipilih sebagai media informasi, mengingat bahwa buku merupakan sumber informasi yang efektif dan efisien serta yang berharga bagi seorang tunarungu di Kota Semarang.Ilustrasi dipilih sebagai sarana visual karena memiliki daya tarik dan kemudahan dalam menjelaskan kepada target audiens dengan baik.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas buku ilustrasi ini dalam meningkatkan pemahaman bahasa isyarat Indonesia versi Semarang pada penyintas disabilitas tunarungu. Penelitian ini dapat melibatkan pengukuran kemampuan komunikasi sebelum dan sesudah penggunaan buku ilustrasi. Kedua, pengembangan konten buku ilustrasi dapat diperluas dengan menambahkan informasi mengenai sejarah, budaya, dan nilai-nilai yang terkandung dalam wisata dan kuliner khas Kota Semarang. Hal ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam bagi pembaca. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan aplikasi digital yang dilengkapi dengan fitur interaktif, seperti animasi dan audio, untuk mendukung pembelajaran bahasa isyarat Indonesia versi Semarang. Aplikasi ini dapat diakses melalui perangkat seluler, sehingga memudahkan penyintas disabilitas tunarungu untuk belajar kapan saja dan di mana saja. Dengan demikian, diharapkan dapat meningkatkan aksesibilitas dan kualitas pendidikan bagi penyintas disabilitas tunarungu di Kota Semarang dan sekitarnya.
| File size | 2.63 MB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
LLDIKTI10LLDIKTI10 Penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara sikap terhadap pembelajaran, strategi pembelajaran bahasa, dan prestasi bahasa Inggris siswa adrasahPenelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara sikap terhadap pembelajaran, strategi pembelajaran bahasa, dan prestasi bahasa Inggris siswa adrasah
UNANDUNAND Sementara itu, penutur asli Jepang menggunakan strategi kesantunan negatif dan menyesuaikan strategi penolakan sesuai dengan tingkat kedekatan dengan lawanSementara itu, penutur asli Jepang menggunakan strategi kesantunan negatif dan menyesuaikan strategi penolakan sesuai dengan tingkat kedekatan dengan lawan
JITERAJITERA Hal ini akan memastikan semua siswa dapat memperoleh manfaat yang setara dari kemajuan teknologi. Kajian ini menunjukkan bahwa penerapan Digital EnglishHal ini akan memastikan semua siswa dapat memperoleh manfaat yang setara dari kemajuan teknologi. Kajian ini menunjukkan bahwa penerapan Digital English
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Penelitian ini bertujuan untuk merancang buku ilustrasi berjudul Aku Bisa. sebagai media edukasi untuk menanamkan konsep growth mindset pada anak. PermasalahanPenelitian ini bertujuan untuk merancang buku ilustrasi berjudul Aku Bisa. sebagai media edukasi untuk menanamkan konsep growth mindset pada anak. Permasalahan
YMPNYMPN Metode campuran digunakan, menggabungkan data survei dari 100 partisipan dan wawancara semi-terstruktur dengan 15 individu. Data kuantitatif dianalisisMetode campuran digunakan, menggabungkan data survei dari 100 partisipan dan wawancara semi-terstruktur dengan 15 individu. Data kuantitatif dianalisis
YMPNYMPN Dalam konteks globalisasi yang semakin mempercepat perkembangan bahasa internasional, kritis untuk mengevaluasi bagaimana bahasa ibu tetap memainkan peranDalam konteks globalisasi yang semakin mempercepat perkembangan bahasa internasional, kritis untuk mengevaluasi bagaimana bahasa ibu tetap memainkan peran
JIPEDJIPED Kegiatan pembelajaran pada materi menggali informasi pada fabel selama ini masih dilakukan hanya dengan berbasis teks bacaan yang terdapat di buku tematik.Kegiatan pembelajaran pada materi menggali informasi pada fabel selama ini masih dilakukan hanya dengan berbasis teks bacaan yang terdapat di buku tematik.
UNANDUNAND Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan double prefix dalam bahasa Kakenauwe. Hasil penelitian menemukan 14 double prefixes dalam bahasa Kakenauwe,Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan double prefix dalam bahasa Kakenauwe. Hasil penelitian menemukan 14 double prefixes dalam bahasa Kakenauwe,
Useful /
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL CyberQuest di kembangkan untuk mengajarkan literasi digital kepada siswa usia 10–15 tahun. Dengan desain yang ramah anak dan materi yang relevan, CyberQuestCyberQuest di kembangkan untuk mengajarkan literasi digital kepada siswa usia 10–15 tahun. Dengan desain yang ramah anak dan materi yang relevan, CyberQuest
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Cara efektif dalam pembentukan karakter pada anak adalah media edukasi mengenai cerita kehidupan sehari-hari dengan membuat buku “Berani Sopan. PenelitianCara efektif dalam pembentukan karakter pada anak adalah media edukasi mengenai cerita kehidupan sehari-hari dengan membuat buku “Berani Sopan. Penelitian
JIPEDJIPED Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan media Wordwall dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik terhadap mata pelajaran PendidikanModel pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan media Wordwall dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik terhadap mata pelajaran Pendidikan
JIPEDJIPED 002, dianggap belum efektif. Dari hasil simulasi numerik menggunakan model Rantai Markov Waktu Kontinu dengan periode simulasi 300 hari di Provinsi DKI002, dianggap belum efektif. Dari hasil simulasi numerik menggunakan model Rantai Markov Waktu Kontinu dengan periode simulasi 300 hari di Provinsi DKI