STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI
Jurnal Pendidikan ModernJurnal Pendidikan ModernPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan ekstrakurikuler seni tari di SDN Widodaren 3 dan SDN Widodaren 8 yang masih menjunjung tinggi kebudayaan Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler seni tari berjalan aktif, dilaksanakan satu kali seminggu pada hari Rabu setelah jam pelajaran, menggunakan metode demonstrasi untuk meningkatkan fokus dan pemahaman siswa. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi, memiliki harapan menjadi penari profesional, dan didukung penuh oleh guru, pembina, serta orang tua. Meskipun terdapat kendala seperti ketidaktersediaan properti, kegiatan ini berhasil melestarikan budaya lokal dan mengembangkan bakat seni siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan ekstrakurikuler seni tari di SDN Widodaren 3 dan SDN Widodaren 8 yang masih menjunjung tinggi kebudayaan Indonesia.Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas V.Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.Hasil menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler seni tari berjalan aktif, dilaksanakan satu kali seminggu pada hari Rabu setelah jam pelajaran, menggunakan metode demonstrasi untuk meningkatkan fokus dan pemahaman siswa.Siswa menunjukkan antusiasme tinggi, memiliki harapan menjadi penari profesional, dan didukung penuh oleh guru, pembina, serta orang tua.Meskipun terdapat kendala seperti ketidaktersediaan properti, kegiatan ini berhasil melestarikan budaya lokal dan mengembangkan bakat seni siswa.Pelaksanaan ekstrakurikuler seni tari di SDN Widodaren 3 dan 8 berhasil melestarikan budaya Indonesia melalui pendekatan pembelajaran yang berpusat pada demonstrasi, yang meningkatkan fokus, pemahaman, dan keterlibatan siswa.Penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana pengintegrasian seni tari tradisional ke dalam kurikulum muatan lokal sekolah dasar agar tidak hanya menjadi kegiatan ekstrakurikuler, tetapi menjadi bagian dari pembelajaran formal yang berkelanjutan.Selain itu, perlu diteliti dampak jangka panjang dari partisipasi siswa dalam ekstrakurikuler seni tari terhadap pembentukan identitas budaya dan kepercayaan diri mereka hingga jenjang pendidikan menengah.Terakhir, studi lebih dalam dapat dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran seni tari berbasis teknologi, seperti penggunaan video pembelajaran atau aplikasi interaktif, yang membantu siswa memahami gerakan tari secara mandiri, terutama saat properti atau fasilitas terbatas, sehingga keberlanjutan pelestarian budaya tidak bergantung sepenuhnya pada kehadiran fisik pembina.Meskipun terdapat kendala seperti kurangnya kesiapan properti, kegiatan ini berjalan lancar dan terstruktur dalam tiga tahap—perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi—dengan konsistensi yang kuat di kedua sekolah..Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan ekstrakurikuler seni tari di SDN Widodaren 3 dan SDN Widodaren 8 yang masih menjunjung tinggi kebudayaan Indonesia.Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas V.Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.Hasil menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler seni tari berjalan aktif, dilaksanakan satu kali seminggu pada hari Rabu setelah jam pelajaran, menggunakan metode demonstrasi untuk meningkatkan fokus dan pemahaman siswa.Siswa menunjukkan antusiasme tinggi, memiliki harapan menjadi penari profesional, dan didukung penuh oleh guru, pembina, serta orang tua.Meskipun terdapat kendala seperti ketidaktersediaan properti, kegiatan ini berhasil melestarikan budaya lokal dan mengembangkan bakat seni siswa.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana pengintegrasian seni tari tradisional ke dalam kurikulum muatan lokal sekolah dasar agar tidak hanya menjadi kegiatan ekstrakurikuler, tetapi menjadi bagian dari pembelajaran formal yang berkelanjutan. Selain itu, perlu diteliti dampak jangka panjang dari partisipasi siswa dalam ekstrakurikuler seni tari terhadap pembentukan identitas budaya dan kepercayaan diri mereka hingga jenjang pendidikan menengah. Terakhir, studi lebih dalam dapat dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran seni tari berbasis teknologi, seperti penggunaan video pembelajaran atau aplikasi interaktif, yang membantu siswa memahami gerakan tari secara mandiri, terutama saat properti atau fasilitas terbatas, sehingga keberlanjutan pelestarian budaya tidak bergantung sepenuhnya pada kehadiran fisik pembina.
| File size | 161.23 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Analisis data dilakukan menggunakan SmartPLS 4. Kualitatif dilakukan kepada 10 informan dari berbagai latar belakang (5 mahasiswa, 1 guru, 1 pegawai swasta,Analisis data dilakukan menggunakan SmartPLS 4. Kualitatif dilakukan kepada 10 informan dari berbagai latar belakang (5 mahasiswa, 1 guru, 1 pegawai swasta,
KEMENSOSKEMENSOS Hasil survei menunjukkan bahwa sebagian besar siswa merasakan tekanan emosional dan mental akibat perilaku cyberbullying ini. Flaming, yang melibatkanHasil survei menunjukkan bahwa sebagian besar siswa merasakan tekanan emosional dan mental akibat perilaku cyberbullying ini. Flaming, yang melibatkan
STAIQSTAIQ Data dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan di sekolah. Penelitian ini dilakukanData dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan di sekolah. Penelitian ini dilakukan
OJSOJS Komunikasi pada dasarnya penyampaian pesan yang disengaja dari sumber terhadap penerima dengan tujuan mempengaruhi tingkah laku pihak penerima. Jadi komunikasiKomunikasi pada dasarnya penyampaian pesan yang disengaja dari sumber terhadap penerima dengan tujuan mempengaruhi tingkah laku pihak penerima. Jadi komunikasi
UNYUNY Perkembangan ini dapat dicapai secara efektif melalui proses pembelajaran yang tepat di taman kanak-kanak. Penelitian ini bertujuan mengungkap pendekatanPerkembangan ini dapat dicapai secara efektif melalui proses pembelajaran yang tepat di taman kanak-kanak. Penelitian ini bertujuan mengungkap pendekatan
CERICCERIC Hasil penelitian menunjukkan tidak ada hubungan bermakna antara sistem penghargaan dengan kinerja 65 perawat (p(persepsi perawat)= 0,720; p(observasi)=Hasil penelitian menunjukkan tidak ada hubungan bermakna antara sistem penghargaan dengan kinerja 65 perawat (p(persepsi perawat)= 0,720; p(observasi)=
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Pembelajaran musik melalui eurhythmics memungkinkan anak mengembangkan kelancaran, keluwesan, orisinalitas, dan kemampuan mengelaborasi gerak melalui integrasiPembelajaran musik melalui eurhythmics memungkinkan anak mengembangkan kelancaran, keluwesan, orisinalitas, dan kemampuan mengelaborasi gerak melalui integrasi
CERICCERIC Lanjut usia mengalami proses penuaan yang mempengaruhi fungsi fisik dan psikososial. Penelitian ini bertujuan mendapatkan gambaran pengalaman lanjut usiaLanjut usia mengalami proses penuaan yang mempengaruhi fungsi fisik dan psikososial. Penelitian ini bertujuan mendapatkan gambaran pengalaman lanjut usia
Useful /
UKMCUKMC Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis. Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel dengan metode purposive sampling. Total sampelPenelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis. Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel dengan metode purposive sampling. Total sampel
UKMCUKMC 027 maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis (H1) yang berbunyi “employee engagement berpengaruh negatif terhadap karyawan staff divisi Finance dan Accounting027 maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis (H1) yang berbunyi “employee engagement berpengaruh negatif terhadap karyawan staff divisi Finance dan Accounting
UNYUNY Artikel penelitian ini membahas peluang untuk mengembangkan kompetensi leksikal dalam pembelajaran bahasa Inggris bagi mahasiswa perguruan tinggi yangArtikel penelitian ini membahas peluang untuk mengembangkan kompetensi leksikal dalam pembelajaran bahasa Inggris bagi mahasiswa perguruan tinggi yang
UNYUNY Sumber data utama adalah koleksi Serat Sabdajati dari Perpustakaan Nasional Republik Indonesia. Data yang dikumpulkan berupa satuan linguistik, termasukSumber data utama adalah koleksi Serat Sabdajati dari Perpustakaan Nasional Republik Indonesia. Data yang dikumpulkan berupa satuan linguistik, termasuk