STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI
Jurnal Pendidikan ModernJurnal Pendidikan ModernPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan ekstrakurikuler seni tari di SDN Widodaren 3 dan SDN Widodaren 8 yang masih menjunjung tinggi kebudayaan Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler seni tari berjalan aktif, dilaksanakan satu kali seminggu pada hari Rabu setelah jam pelajaran, menggunakan metode demonstrasi untuk meningkatkan fokus dan pemahaman siswa. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi, memiliki harapan menjadi penari profesional, dan didukung penuh oleh guru, pembina, serta orang tua. Meskipun terdapat kendala seperti ketidaktersediaan properti, kegiatan ini berhasil melestarikan budaya lokal dan mengembangkan bakat seni siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan ekstrakurikuler seni tari di SDN Widodaren 3 dan SDN Widodaren 8 yang masih menjunjung tinggi kebudayaan Indonesia.Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas V.Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.Hasil menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler seni tari berjalan aktif, dilaksanakan satu kali seminggu pada hari Rabu setelah jam pelajaran, menggunakan metode demonstrasi untuk meningkatkan fokus dan pemahaman siswa.Siswa menunjukkan antusiasme tinggi, memiliki harapan menjadi penari profesional, dan didukung penuh oleh guru, pembina, serta orang tua.Meskipun terdapat kendala seperti ketidaktersediaan properti, kegiatan ini berhasil melestarikan budaya lokal dan mengembangkan bakat seni siswa.Pelaksanaan ekstrakurikuler seni tari di SDN Widodaren 3 dan 8 berhasil melestarikan budaya Indonesia melalui pendekatan pembelajaran yang berpusat pada demonstrasi, yang meningkatkan fokus, pemahaman, dan keterlibatan siswa.Penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana pengintegrasian seni tari tradisional ke dalam kurikulum muatan lokal sekolah dasar agar tidak hanya menjadi kegiatan ekstrakurikuler, tetapi menjadi bagian dari pembelajaran formal yang berkelanjutan.Selain itu, perlu diteliti dampak jangka panjang dari partisipasi siswa dalam ekstrakurikuler seni tari terhadap pembentukan identitas budaya dan kepercayaan diri mereka hingga jenjang pendidikan menengah.Terakhir, studi lebih dalam dapat dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran seni tari berbasis teknologi, seperti penggunaan video pembelajaran atau aplikasi interaktif, yang membantu siswa memahami gerakan tari secara mandiri, terutama saat properti atau fasilitas terbatas, sehingga keberlanjutan pelestarian budaya tidak bergantung sepenuhnya pada kehadiran fisik pembina.Meskipun terdapat kendala seperti kurangnya kesiapan properti, kegiatan ini berjalan lancar dan terstruktur dalam tiga tahap—perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi—dengan konsistensi yang kuat di kedua sekolah..Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan ekstrakurikuler seni tari di SDN Widodaren 3 dan SDN Widodaren 8 yang masih menjunjung tinggi kebudayaan Indonesia.Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas V.Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.Hasil menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler seni tari berjalan aktif, dilaksanakan satu kali seminggu pada hari Rabu setelah jam pelajaran, menggunakan metode demonstrasi untuk meningkatkan fokus dan pemahaman siswa.Siswa menunjukkan antusiasme tinggi, memiliki harapan menjadi penari profesional, dan didukung penuh oleh guru, pembina, serta orang tua.Meskipun terdapat kendala seperti ketidaktersediaan properti, kegiatan ini berhasil melestarikan budaya lokal dan mengembangkan bakat seni siswa.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana pengintegrasian seni tari tradisional ke dalam kurikulum muatan lokal sekolah dasar agar tidak hanya menjadi kegiatan ekstrakurikuler, tetapi menjadi bagian dari pembelajaran formal yang berkelanjutan. Selain itu, perlu diteliti dampak jangka panjang dari partisipasi siswa dalam ekstrakurikuler seni tari terhadap pembentukan identitas budaya dan kepercayaan diri mereka hingga jenjang pendidikan menengah. Terakhir, studi lebih dalam dapat dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran seni tari berbasis teknologi, seperti penggunaan video pembelajaran atau aplikasi interaktif, yang membantu siswa memahami gerakan tari secara mandiri, terutama saat properti atau fasilitas terbatas, sehingga keberlanjutan pelestarian budaya tidak bergantung sepenuhnya pada kehadiran fisik pembina.
| File size | 161.23 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNMUHAUNMUHA Salah satu penggunaan berpikir kreatif yaitu dengan menggunakan bahasa Inggris dalam pembelajaran matematika dan fisika sehingga memberikan dampak yangSalah satu penggunaan berpikir kreatif yaitu dengan menggunakan bahasa Inggris dalam pembelajaran matematika dan fisika sehingga memberikan dampak yang
STAINUPWRSTAINUPWR Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi alat peraga berbasis metode Montessori pada pembelajaran matematika materi perkalian kelasPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi alat peraga berbasis metode Montessori pada pembelajaran matematika materi perkalian kelas
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kontekstual secara signifikan meningkatkan hasil belajar matematika pada materi operasi hitungPenelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kontekstual secara signifikan meningkatkan hasil belajar matematika pada materi operasi hitung
YANAYANA Profesionalisme guru, yang tercermin dalam disiplin dan tanggung jawab, memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika. BerdasarkanProfesionalisme guru, yang tercermin dalam disiplin dan tanggung jawab, memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika. Berdasarkan
CENDIKIAJENIUS INDCENDIKIAJENIUS IND Terdapat hubungan bermakna antara pengetahuan dan dukungan keluarga dengan manajemen diri pasien DM tipe 2 di Puskesmas Sindangbarang, Bogor. StrengtheningTerdapat hubungan bermakna antara pengetahuan dan dukungan keluarga dengan manajemen diri pasien DM tipe 2 di Puskesmas Sindangbarang, Bogor. Strengthening
WDHWDH Ceger perlu menggunakan pendaftaran secara online. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang desain aplikasi pendaftaran online dengan menggunakanCeger perlu menggunakan pendaftaran secara online. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang desain aplikasi pendaftaran online dengan menggunakan
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Berdasarkan pengumpulan data dengan menggunakan tes dan observasi yang menunjukkan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika, siswa kelas IV SD diBerdasarkan pengumpulan data dengan menggunakan tes dan observasi yang menunjukkan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika, siswa kelas IV SD di
UBTUBT Metode yang digunakan dalam kegiatan ini yaitu dengan pemberian informasi kepada siswa-siswi Sekolah Dasar, mereka diberikan pengetahuan melalui mediaMetode yang digunakan dalam kegiatan ini yaitu dengan pemberian informasi kepada siswa-siswi Sekolah Dasar, mereka diberikan pengetahuan melalui media
Useful /
IPTRISAKTIIPTRISAKTI Klaster 3 menandai pergeseran menuju model pemanduan hibrida melalui aplikasi bergerak, AR/VR/XR, tur virtual/livestream, dan kolaborasi berbasis AI yangKlaster 3 menandai pergeseran menuju model pemanduan hibrida melalui aplikasi bergerak, AR/VR/XR, tur virtual/livestream, dan kolaborasi berbasis AI yang
ABULYATAMAABULYATAMA Strategi peningkatan mutu pendidikan SDN 22 Banda Aceh berfokus pada penerapan disiplin ketat dan profesionalisme guru. Kebijakan dan program yang tidakStrategi peningkatan mutu pendidikan SDN 22 Banda Aceh berfokus pada penerapan disiplin ketat dan profesionalisme guru. Kebijakan dan program yang tidak
UBTUBT Pasal 3 UU Desa memandatkan asas subsidiaritas dalam penyelenggaraan pemerintahan desa. Dalam kerangka ini, pemerintahan desa memiliki kewenangan dan kebijakanPasal 3 UU Desa memandatkan asas subsidiaritas dalam penyelenggaraan pemerintahan desa. Dalam kerangka ini, pemerintahan desa memiliki kewenangan dan kebijakan
UBTUBT Kegiatan PKM ini berhasil melatih guru dalam melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) serta mendampingi mereka menulis artikel ilmiah hasil PTK. Hasilnya,Kegiatan PKM ini berhasil melatih guru dalam melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) serta mendampingi mereka menulis artikel ilmiah hasil PTK. Hasilnya,