JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR
AIJER: Algazali International Journal Of Educational ResearchAIJER: Algazali International Journal Of Educational ResearchPenelitian ini bertujuan untuk mengetahun kemampuan membaca dan karakter siswa kelas III SD Negeri Palamba Langowan Selatan Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah triangulasi metode. Hasil penelitian memberikan solusi bagi siswa kelas III yang kurang dalam pembelajaran membaca dan karakter mereka di dalam kehidupan sehari hari, dengan cara memberikan metode baca dengancara yang berbeda yaitu dengan cara memberikan bacaan melalui buku cerita agar siswa tidak bosan didalam proses pembelajaran yang dilakukan dengan adanya metode baru yang diberikan kepada siswa mampu meningkatkan ketertaikan siswa di dalam membaca.
Penelitian menunjukkan bahwa metode membaca melalui buku cerita dapat meningkatkan kemampuan membaca serta minat belajar siswa kelas III di SD Negeri Palamba Langowan Selatan.Pendekatan tersebut juga berkontribusi pada pengembangan karakter siswa dalam kehidupan sehari-hari.Oleh karena itu, diperlukan implementasi berkelanjutan serta evaluasi lanjutan untuk memastikan keberlangsungan peningkatan literasi dan karakter pada siswa.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi perbandingan efektivitas antara storytelling digital dengan buku cerita cetak dalam meningkatkan kemampuan membaca dan perkembangan karakter siswa, sehingga dapat menentukan media pembelajaran yang paling optimal. Selain itu, dilakukan studi longitudinal yang memantau perkembangan kemampuan membaca serta karakter siswa selama beberapa tahun ajaran untuk memahami dinamika pertumbuhan literasi dan nilai karakter seiring waktu. Selanjutnya, penelitian dapat meneliti peran keterlibatan orang tua dalam mendukung kebiasaan membaca di rumah dan bagaimana intervensi tersebut memengaruhi pembentukan karakter moral dan sosial anak, dengan mengidentifikasi strategi komunikasi keluarga yang paling efektif.
- Mendidik Lewat Literasi untuk Pendidikan Berkualitas | Jurnal Penjaminan Mutu. mendidik literasi pendidikan... ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/JPM/article/view/1312Mendidik Lewat Literasi untuk Pendidikan Berkualitas Jurnal Penjaminan Mutu mendidik literasi pendidikan ojs uhnsugriwa ac index php JPM article view 1312
- Tri Pusat Pendidikan Sebagai Sarana Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar: Tri Education Center as a... doi.org/10.21070/pedagogia.v4i1.71Tri Pusat Pendidikan Sebagai Sarana Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar Tri Education Center as a doi 10 21070 pedagogia v4i1 71
| File size | 272.38 KB |
| Pages | 7 |
| Short Link | https://juris.id/p-2zn |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Hasil uji t menunjukkan perbedaan signifikan kemampuan menulis kelas eksperimen vs kontrol serta motivasi tinggi vs rendah. Two-way ANOVA membuktikan tidakHasil uji t menunjukkan perbedaan signifikan kemampuan menulis kelas eksperimen vs kontrol serta motivasi tinggi vs rendah. Two-way ANOVA membuktikan tidak
STIKKENDALSTIKKENDAL Akan tetapi dari segala kendala yang ada, tidak mematahkan atau menyurutkan semangat para wali kelas, dan siswa yang lain untuk terus mengawal dan mengikutiAkan tetapi dari segala kendala yang ada, tidak mematahkan atau menyurutkan semangat para wali kelas, dan siswa yang lain untuk terus mengawal dan mengikuti
SAGITASAGITA Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan dari unggahan, komentar, dan pesan yang beredar di platform tersebut. Hasil analisis menunjukkanDengan menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan dari unggahan, komentar, dan pesan yang beredar di platform tersebut. Hasil analisis menunjukkan
ALSHOBARALSHOBAR Pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran memiliki dampak positif, termasuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran. Banyak siswa memilikiPemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran memiliki dampak positif, termasuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran. Banyak siswa memiliki
JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR Dalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan angket, dimana siswa memilih jawaban baik yang diberikan. Hasil jawaban siswa dianalisis menggunakanDalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan angket, dimana siswa memilih jawaban baik yang diberikan. Hasil jawaban siswa dianalisis menggunakan
UMKOUMKO Analisis potensi dan daya tarik wisata merupakan bentuk analisa mengenai pariwisata yang ada di daerah setempat salah satunya yaitu wisata Way TebabengAnalisis potensi dan daya tarik wisata merupakan bentuk analisa mengenai pariwisata yang ada di daerah setempat salah satunya yaitu wisata Way Tebabeng
CITRABAKTICITRABAKTI Model pembelajaran multiliterasi berbasis kearifan lokal efektif meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa. Peningkatan tercermin dari rata-rata skorModel pembelajaran multiliterasi berbasis kearifan lokal efektif meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa. Peningkatan tercermin dari rata-rata skor
UNIKAMAUNIKAMA Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester empat Universitas Kanjuruhan Malang yang mengambil mata kuliah critical reading. Untuk mencapai kriteriaSubjek penelitian ini adalah mahasiswa semester empat Universitas Kanjuruhan Malang yang mengambil mata kuliah critical reading. Untuk mencapai kriteria
Useful /
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM Tinjauan literatur ini menyintesis studi terbaru (2020–2024) untuk mengeksplorasi teori, faktor, dan metodologi utama dalam akuisisi L2. Tinjauan iniTinjauan literatur ini menyintesis studi terbaru (2020–2024) untuk mengeksplorasi teori, faktor, dan metodologi utama dalam akuisisi L2. Tinjauan ini
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM Artikel ini mengeksplorasi pendekatan inovatif dalam pengajaran bahasa Inggris sebagai bahasa kedua (ESL) dalam berbagai konteks pendidikan. Dengan meninjauArtikel ini mengeksplorasi pendekatan inovatif dalam pengajaran bahasa Inggris sebagai bahasa kedua (ESL) dalam berbagai konteks pendidikan. Dengan meninjau
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM Hasil menunjukkan bahwa dua guru menggunakan sembilan strategi berbeda seperti membaca lantang, menggunaan kamus, dan mengevaluasi pemahaman murid. StrategiHasil menunjukkan bahwa dua guru menggunakan sembilan strategi berbeda seperti membaca lantang, menggunaan kamus, dan mengevaluasi pemahaman murid. Strategi
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM Dengan meneliti studi-studi terkini (2020–2024), makalah ini menonjolkan tren evolutif dalam analisis wacana, termasuk perannya dalam memahami dinamikaDengan meneliti studi-studi terkini (2020–2024), makalah ini menonjolkan tren evolutif dalam analisis wacana, termasuk perannya dalam memahami dinamika