UKINSTITUTEUKINSTITUTE
Journal of Psychological PerspectiveJournal of Psychological PerspectiveStudi kasus kualitatif ini dilakukan di sebuah universitas negeri di Indonesia. Blended learning adalah pendekatan pembelajaran yang menggabungkan pertemuan tatap muka dengan aktivitas pembelajaran daring. Efektivitasnya sangat bergantung pada integrasi teknologi digital yang tepat, terutama selama sesi daring sinkron dan asinkron. Penelitian ini mengeksplorasi perspektif dosen universitas mengenai implementasi blended learning sebagaimana dialami oleh mahasiswa. Menggunakan desain penelitian kualitatif, data dikumpulkan melalui kuesioner terbuka dan diskusi kelompok terfokus (FGD). Peserta terdiri dari 37 dosen dari Universitas Negeri Padang, dengan lima di antaranya berpartisipasi dalam FGD. Temuan mengungkapkan empat tema dominan dalam persepsi dosen: (1) tantangan teknis, (2) berkurangnya interaksi sosial antara mahasiswa dan dosen serta antar mahasiswa, (3) efektivitas pembelajaran, dan (4) kompetensi digital dosen. Sebuah model konseptual ringkas menunjukkan bahwa kendala teknis secara langsung mengurangi interaksi sosial dan efektivitas pembelajaran, sementara kompetensi digital dosen dapat mengurangi efek ini melalui desain dan fasilitasi yang bertujuan. Implikasinya menekankan perlunya dukungan institusional yang terstruktur, termasuk konektivitas kampus yang andal dan waktu aktif sistem manajemen pembelajaran, program peningkatan keterampilan pedagogis yang terstruktur dan berkelanjutan untuk dosen, dan pedoman integrasi yang jelas yang menyelaraskan komponen daring dengan hasil pembelajaran mata kuliah, sehingga blended learning dapat diskalakan dan efektif dalam konteks negara berkembang dengan kondisi serupa. Studi ini memberikan bukti kaya konteks dari Indonesia dan berkontribusi pada literatur internasional tentang implementasi blended learning.
Berdasarkan temuan yang dipaparkan, dapat disimpulkan bahwa dosen universitas, sebagai fasilitator blended learning, merasakan pendekatan ini menawarkan fleksibilitas adaptif dalam proses pembelajaran.Studi ini mengidentifikasi empat tema inti yang membentuk persepsi tersebut.tantangan teknis, berkurangnya interaksi sosial (antara dosen dan mahasiswa, serta antar mahasiswa), efektivitas pembelajaran, dan kompetensi digital dosen.Dimensi-dimensi yang saling terkait ini mengungkapkan bahwa meskipun blended learning menawarkan fleksibilitas dan kemudahan yang cukup besar, keberhasilannya pada akhirnya bergantung pada keterlibatan kolaboratif antara dosen dan mahasiswa.
Penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam mengenai desain blended learning yang adaptif terhadap keberagaman kompetensi digital dosen dan infrastruktur yang tersedia, misalnya dengan membandingkan efektivitas model pembelajaran yang berbeda berdasarkan tingkat kompetensi digital dosen dan ketersediaan sumber daya. Selain itu, studi longitudinal dapat dilakukan untuk memahami bagaimana persepsi dan efektivitas blended learning berkembang seiring waktu, terutama setelah intervensi peningkatan kompetensi digital dosen atau perbaikan infrastruktur. Penting juga untuk meneliti strategi yang efektif dalam membangun interaksi sosial yang bermakna dalam lingkungan blended learning, seperti penggunaan platform kolaboratif atau metode pembelajaran aktif yang mendorong partisipasi mahasiswa, guna mengatasi masalah penurunan interaksi yang sering terjadi dalam pembelajaran daring.
- Perception of Blended Learning in Faculty and Students of Higher Learning | International Journal of... doi.org/10.18488/61.v10i3.3069Perception of Blended Learning in Faculty and Students of Higher Learning International Journal of doi 10 18488 61 v10i3 3069
- Cognitive Presence in a Blended Learning Environment at Jordanian Universities – AWEJ. cognitive... awej.org/cognitive-presence-in-a-blended-learning-environment-at-jordanian-universitiesCognitive Presence in a Blended Learning Environment at Jordanian Universities Ae AWEJ cognitive awej cognitive presence in a blended learning environment at jordanian universities
| File size | 351.4 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
POLTEKKESACEHPOLTEKKESACEH Berat badan lahir rendah (BBLR) sampai saat ini masih menjadi masalah kesehatan di banyak negara berkembang. Sekitar 20 juta bayi lahir dengan berat lahirBerat badan lahir rendah (BBLR) sampai saat ini masih menjadi masalah kesehatan di banyak negara berkembang. Sekitar 20 juta bayi lahir dengan berat lahir
STFXAMBONSTFXAMBON Studi kasus, termasuk misinformasi pemilu AS 2016 dan disinformasi vaksin COVID-19, mengilustrasikan implikasi nyata dari kerusakan tersebut. Data empirisStudi kasus, termasuk misinformasi pemilu AS 2016 dan disinformasi vaksin COVID-19, mengilustrasikan implikasi nyata dari kerusakan tersebut. Data empiris
LARPAINSTITUTELARPAINSTITUTE Komplikasi utama dari aborsi, seperti pendarahan pada kehamilan awal, memerlukan manajemen yang tepat dan cepat untuk mencegah hasil buruk, termasuk kematian.Komplikasi utama dari aborsi, seperti pendarahan pada kehamilan awal, memerlukan manajemen yang tepat dan cepat untuk mencegah hasil buruk, termasuk kematian.
LARPAINSTITUTELARPAINSTITUTE Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pendidikan dan intervensi terkait anemia kehamilan dengan menggunakan pendekatan berbasis keluarga. MetodeTujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pendidikan dan intervensi terkait anemia kehamilan dengan menggunakan pendekatan berbasis keluarga. Metode
LARPAINSTITUTELARPAINSTITUTE Penelitian ini berfokus pada anemia berat pada wanita hamil trimester ketiga, mengkaji prevalensi, penyebab, dan intervensi yang efektif. Temuan menunjukkanPenelitian ini berfokus pada anemia berat pada wanita hamil trimester ketiga, mengkaji prevalensi, penyebab, dan intervensi yang efektif. Temuan menunjukkan
LARPAINSTITUTELARPAINSTITUTE Abstrak. Abortus imminens merupakan kondisi kehamilan berisiko tinggi yang memerlukan penanganan segera untuk mempertahankan kehamilan dan mencegah komplikasiAbstrak. Abortus imminens merupakan kondisi kehamilan berisiko tinggi yang memerlukan penanganan segera untuk mempertahankan kehamilan dan mencegah komplikasi
INSCHOOLINSCHOOL Faktor berat lahir rendah dan interval kelahiran terbukti berhubungan signifikan dengan stunting berat, sedangkan variabel independen lainnya tidak menunjukkanFaktor berat lahir rendah dan interval kelahiran terbukti berhubungan signifikan dengan stunting berat, sedangkan variabel independen lainnya tidak menunjukkan
IIKNUTUBANIIKNUTUBAN Indonesia adalah salah satu negara berkembang yang telah memasuki era populasi lansia terstruktur, diperkirakan jumlah lansia pada tahun 2035 akan mencapaiIndonesia adalah salah satu negara berkembang yang telah memasuki era populasi lansia terstruktur, diperkirakan jumlah lansia pada tahun 2035 akan mencapai
Useful /
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Perbedaan latar belakang mahasiswa UIN Sunan Ampel sebelum melanjutkan studinya diperguruan tinggi menjadi kendala saat proses belajar-mengajar di kelasPerbedaan latar belakang mahasiswa UIN Sunan Ampel sebelum melanjutkan studinya diperguruan tinggi menjadi kendala saat proses belajar-mengajar di kelas
UKINSTITUTEUKINSTITUTE Studi ini mengeksplorasi hubungan antara penggunaan mekanisme koping religius positif dan negatif dengan kesejahteraan subjektif pada mahasiswa IndonesiaStudi ini mengeksplorasi hubungan antara penggunaan mekanisme koping religius positif dan negatif dengan kesejahteraan subjektif pada mahasiswa Indonesia
UKINSTITUTEUKINSTITUTE Sikap psikologis penduduk setempat terhadap pengembangan pariwisata sangat penting untuk keberlanjutan dan regenerasi industri tersebut. Dukungan dan kerjasamaSikap psikologis penduduk setempat terhadap pengembangan pariwisata sangat penting untuk keberlanjutan dan regenerasi industri tersebut. Dukungan dan kerjasama
STAIMADIUNSTAIMADIUN Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) merupakan alternatif efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan, berlandaskan prinsip desentralisasi, pemberdayaan seluruhManajemen Berbasis Sekolah (MBS) merupakan alternatif efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan, berlandaskan prinsip desentralisasi, pemberdayaan seluruh