STKIP PESSELSTKIP PESSEL
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahJurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahTujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: 1) 2) Faktor pendukung dan penghambat Pembelajaran Berbasis Era Digital Terhadap Pendidikan Karakter di SD Muhammadiyah Pangkalpinang. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Adapun subjek dalam penelitian ini antara lain: Guru, sebagai pengajar pembelajaran daring dan Peserta didik sebagai sasaran pembelajaran daring. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: 1) melalui 3 tahap, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan meliputi : Metode Pembelajaran daring , dan Kesesuaian Materi Pembelajaran daring. Pelaksanaan meliputi: Proses Pembelajaran daring, Waktu dan jadwal Pembelajaran daring, Partisipasi Peserta Didik daring, dan Media Pembelajaran daring. Evaluasi meliputi: Penilaian Pembelajaran daring, dan Kendala Pembelajaran daring. 2) Faktor pendukung dan penghambat Pembelajaran Berbasis Era Digital Terhadap Pendidikan Karakter di SD Muhammadiyah Pangkalpinang.
Metode Pembelajaran daring , dan Kesesuaian Materi Pembelajaran daring.Proses Pembelajaran daring, Waktu dan jadwal Pembelajaran daring, Partisipasi Peserta Didik daring, dan Media Pembelajaran daring.Penilaian Pembelajaran daring, dan Kendala Pembelajaran daring.Faktor pendukung dan penghambat Pembelajaran Berbasis Era Digital Terhadap Pendidikan Karakter di SD Muhammadiyah Pangkalpinang.Faktor pendukung meliputi fasilitas yang memadai, sedangkan faktor penghambat meliputi koneksi internet yang tidak stabil dan kurangnya pendampingan dari orangtua dalam mendampingi anak dalam belajar sehingga anak menjadi malas untuk belajar.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengkaji lebih lanjut tentang , dengan mempertimbangkan faktor-faktor pendukung dan penghambat yang ditemukan. 2. Melakukan studi komparatif antara sekolah-sekolah Muhammadiyah dengan sekolah-sekolah lain dalam hal implementasi pembelajaran berbasis era digital dan dampak terhadap pendidikan karakter. 3. Meneliti strategi-strategi inovatif yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran daring dan pendidikan karakter di lingkungan sekolah Muhammadiyah, serta mengukur efektivitasnya dalam mengembangkan karakter peserta didik.
| File size | 269.7 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepalaInforman penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pemerintah perlu memastikan transformasi digital yang merata dengan meningkatkan infrastruktur, mendorong literasi digital, dan melindungi privasi dataPemerintah perlu memastikan transformasi digital yang merata dengan meningkatkan infrastruktur, mendorong literasi digital, dan melindungi privasi data
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini dilakukan melalui studi pustaka dan studi kasus di sekolah yang menerapkan nilai-nilai demokrasiDengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini dilakukan melalui studi pustaka dan studi kasus di sekolah yang menerapkan nilai-nilai demokrasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dalam telaah hermeneutik, nilai-nilai seperti husn al-khuluq (akhlak mulia), taawun (kerja sama), dan ukhuwah Islamiyah (persaudaraan) menjadi kunci dalamDalam telaah hermeneutik, nilai-nilai seperti husn al-khuluq (akhlak mulia), taawun (kerja sama), dan ukhuwah Islamiyah (persaudaraan) menjadi kunci dalam
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pesantren tidak hanya berfungsi sebagai lembaga pendidikan keagamaan, tetapi juga memiliki potensi yang signifikan sebagai penggerak pembangunan ekonomiPesantren tidak hanya berfungsi sebagai lembaga pendidikan keagamaan, tetapi juga memiliki potensi yang signifikan sebagai penggerak pembangunan ekonomi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Namun, dalam praktiknya, perencanaan ini sering tidak berjalan optimal karena dipengaruhi berbagai faktor internal yang belum terpetakan secara jelas.Namun, dalam praktiknya, perencanaan ini sering tidak berjalan optimal karena dipengaruhi berbagai faktor internal yang belum terpetakan secara jelas.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Motivasi utama dalam coaching adalah membantu guru menemukan solusi atas tantangan dan berbagi ide, yang menjadi pendorong kunci keberhasilan program.Motivasi utama dalam coaching adalah membantu guru menemukan solusi atas tantangan dan berbagi ide, yang menjadi pendorong kunci keberhasilan program.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sementara itu, filsafat realisme menawarkan pendekatan yang lebih konkret dan faktual. Realisme memandang bahwa dunia nyata dapat dipelajari melalui observasiSementara itu, filsafat realisme menawarkan pendekatan yang lebih konkret dan faktual. Realisme memandang bahwa dunia nyata dapat dipelajari melalui observasi
Useful /
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Negeri Gowa dinyatakan positif, 3) uji regresi sederhana menghasilkan persamaan regresi sebesar Ý = 0. 0308902 1. 077006 (99) = 0. 0308902 106.6236 =Negeri Gowa dinyatakan positif, 3) uji regresi sederhana menghasilkan persamaan regresi sebesar Ý = 0. 0308902 1. 077006 (99) = 0. 0308902 106.6236 =
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Pandangan ulama terhadap hadis ini beragam, dengan beberapa menganggapnya sebagai hadis lemah atau tidak sahih. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnyaPandangan ulama terhadap hadis ini beragam, dengan beberapa menganggapnya sebagai hadis lemah atau tidak sahih. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pendidikan jasmani adaptif adalah layanan langsung yang dapat diberikan kepada anak berkebutuhan khusus, untuk memenuhi kebutuhan fisik-motorik individualPendidikan jasmani adaptif adalah layanan langsung yang dapat diberikan kepada anak berkebutuhan khusus, untuk memenuhi kebutuhan fisik-motorik individual
MALAHAYATIMALAHAYATI Kombinasi variabel Kompensasi, Semangat Kerja, dan Lingkungan Kerja menghasilkan kinerja optimal dan dapat mencapai tujuan yang diinginkan pada KantorKombinasi variabel Kompensasi, Semangat Kerja, dan Lingkungan Kerja menghasilkan kinerja optimal dan dapat mencapai tujuan yang diinginkan pada Kantor