ILOMATAILOMATA

Ilomata International Journal of Tax and AccountingIlomata International Journal of Tax and Accounting

Secara umum, mahasiswa memiliki keleluasaan lebih besar dalam mengelola keuangan pribadi. Namun, fenomena saat ini tidak menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki pemahaman yang baik terhadap konsep keuangan. Agar mahasiswa dapat memanfaatkan uang yang mereka miliki secara optimal, mereka perlu mendapatkan pendidikan yang memberikan pengetahuan dan keterampilan keuangan serta cara mengelola dana dengan tepat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang berpengaruh terhadap tingkat literasi keuangan mahasiswa perguruan tinggi di Kota Serang, Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan langsung mendatangi responden yang menjadi sampel untuk memperoleh data primer. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive random sampling dengan teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner. Analisis faktor terhadap 17 variabel indikator menghasilkan 5 faktor yang terbentuk, yaitu: 1) Faktor Manajemen, 2) Faktor Pendapatan, 3) Faktor Anggaran, 4) Faktor Pendidikan, dan 5) Faktor Perencanaan.

Berdasarkan hasil analisis, terdapat lima faktor utama yang memengaruhi literasi keuangan mahasiswa, yaitu faktor manajemen, faktor pendapatan, faktor anggaran, faktor pendidikan, dan faktor perencanaan.Faktor manajemen meliputi pengelolaan keuangan, menabung, berinvestasi, pengetahuan umum keuangan, jenis pekerjaan, dan manajemen risiko.Faktor pendapatan terdiri atas tingkat pendapatan, asuransi, dan investasi.

Pertama, perlu penelitian lanjutan untuk mengeksplorasi bagaimana pengaruh pendidikan keuangan berbasis digital terhadap peningkatan literasi keuangan mahasiswa di perkotaan dan pedesaan, mengingat tingginya akses terhadap teknologi namun belum tentu sejalan dengan pemanfaatannya untuk edukasi keuangan. Kedua, penting untuk mengkaji peran orang tua dalam pembentukan kebiasaan keuangan mahasiswa melalui pendekatan kualitatif mendalam, seperti studi longitudinal yang mengamati pola transfer nilai keuangan dari keluarga ke mahasiswa selama masa kuliah. Ketiga, perlu dilakukan penelitian tentang efektivitas kurikulum keuangan berbasis pengalaman belajar langsung, seperti simulasi pengelolaan keuangan pribadi atau program magang keuangan kampus, untuk mengetahui sejauh mana pendekatan praktis ini mampu meningkatkan kompetensi perencanaan keuangan jangka panjang di kalangan mahasiswa. Gabungan ketiga arah penelitian ini dapat memberikan gambaran holistik tentang intervensi pendidikan keuangan yang relevan, kontekstual, dan berkelanjutan bagi generasi muda.

  1. Financial Literacy Among the Young by Annamaria Lusardi, Olivia S. Mitchell, Vilsa Curto :: SSRN. financial... papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=1476982Financial Literacy Among the Young by Annamaria Lusardi Olivia S Mitchell Vilsa Curto SSRN financial papers ssrn sol3 papers cfm abstract id 1476982
  2. Factors Affecting Student Financial Literacy | Ilomata International Journal of Tax and Accounting. factors... doi.org/10.52728/ijtc.v3i4.591Factors Affecting Student Financial Literacy Ilomata International Journal of Tax and Accounting factors doi 10 52728 ijtc v3i4 591
  1. #pengelolaan keuangan#pengelolaan keuangan
  2. #analisis multivariat#analisis multivariat
Read online
File size611.86 KB
Pages14
Short Linkhttps://juris.id/p-1Z9
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test