UNNESUNNES

Physics CommunicationPhysics Communication

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Livewire dan keterampilan psikomotor terhadap pemahaman siswa jurusan Teknik Kendaraan Ringan pada materi Listrik Dinamis. Penelitian ini menggunakan metode pretest-posttest dua kelompok, dengan kelompok eksperimen dan kontrol yang terdiri dari dua sekolah berbeda dengan jurusan yang sama. Analisis n-gain digunakan untuk menghitung pemahaman siswa terhadap listrik dinamis. Hasil perhitungan n-gain menunjukkan skor kelompok eksperimen 0,51 dan 0,34, sedangkan kelompok kontrol 0,34 dan 0,31. Kedua kelompok dianggap memiliki tingkat pemahaman sedang. Berdasarkan hasil keterampilan psikomotor dalam praktik menggunakan Livewire, kelompok eksperimen pertama memperoleh skor 74,16%, lebih tinggi dari kelompok eksperimen kedua yang mencapai 73,10%. Dapat disimpulkan bahwa skor n-gain kelompok eksperimen lebih tinggi dari kelompok kontrol, serta kelompok eksperimen pertama memiliki skor keterampilan psikomotor lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol.

Penelitian ini menemukan bahwa pemahaman siswa terhadap materi listrik dinamis menggunakan aplikasi Livewire sebagai media pembelajaran di kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol.Kedua kelompok mengalami peningkatan skor pretest dan posttest, sehingga skor n-gain relatif sama.Hasil perhitungan n-gain menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Livewire sebagai media pembelajaran berdampak signifikan terhadap hasil belajar siswa dalam materi listrik dinamis.Selain itu, hasil keterampilan psikomotor siswa dalam merangkai sirkuit listrik menggunakan Livewire lebih tinggi pada kelompok eksperimen, terutama kelompok eksperimen pertama, yang berada dalam tingkat sedang.Temuan penelitian ini diharapkan menjadi bahan evaluasi untuk penggunaan aplikasi Livewire sebagai media pembelajaran dalam materi listrik dinamis di masa depan.

Berdasarkan temuan penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi lanjutan untuk membandingkan efektivitas aplikasi Livewire dengan alat pembelajaran virtual lainnya dalam meningkatkan pemahaman konseptual dan keterampilan psikomotor siswa. Kedua, penelitian dapat fokus pada integrasi aplikasi Livewire dengan pendekatan pembelajaran berbasis masalah untuk melihat dampaknya terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi penggunaan Livewire dalam konteks pembelajaran kolaboratif, seperti model Think-Pair-Share, untuk mengevaluasi apakah pendekatan ini meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa secara signifikan. Semua saran ini dapat membantu memperluas pemahaman tentang potensi aplikasi Livewire dalam pendidikan teknik dan meningkatkan kualitas pembelajaran siswa.

  1. PENGGUNAAN SIMULASI LIVEWIRE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA KULIAH SISTEM PERALATAN ELEKTRONIK... ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php/eDikInformatika/article/view/4051/pdfPENGGUNAAN SIMULASI LIVEWIRE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA KULIAH SISTEM PERALATAN ELEKTRONIK ejournal stkip pgri sumbar ac index php eDikInformatika article view 4051 pdf
  2. Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair Share pada Materi Listrik Dinamis Untuk... journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JIPF/article/view/452Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair Share pada Materi Listrik Dinamis Untuk journal stkipsingkawang ac index php JIPF article view 452
  3. Penerapan Metode Pembelajaran Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa | PTK: Jurnal Tindakan... jurnal.ciptamediaharmoni.id/index.php/ptk/article/view/218Penerapan Metode Pembelajaran Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa PTK Jurnal Tindakan jurnal ciptamediaharmoni index php ptk article view 218
  4. Analisis Materi dan Tujuan Pembelajaran pada Materi Listrik Dinamis | JURNAL PENDIDIKAN MIPA. analisis... ejournal.tsb.ac.id/index.php/jpm/article/view/340Analisis Materi dan Tujuan Pembelajaran pada Materi Listrik Dinamis JURNAL PENDIDIKAN MIPA analisis ejournal tsb ac index php jpm article view 340
Read online
File size286.34 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test