PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian MasyarakatCenter of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian MasyarakatLingkungan sekolah yang aman dan nyaman merupakan salah satu faktor penting dalam mendukung proses belajar siswa. Namun, masih ditemukan perilaku yang mengarah pada perundungan, seperti saling mengejek, memberi julukan yang kurang baik, atau mengucilkan teman. Jika tidak ditangani sejak dini, perilaku tersebut dapat memengaruhi rasa percaya diri, kenyamanan belajar, dan hubungan sosial antarsiswa. Oleh karena itu, tim Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) Universitas Primagraha melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa seminar edukasi mengenai stop bullying yang dipadukan dengan penguatan literasi karakter di SD Negeri Sumber Agung Kota Serang. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai bentuk-bentuk perundungan, dampaknya, serta pentingnya membangun sikap saling menghargai dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, sesi tanya jawab, serta kegiatan refleksi melalui Pohon Harapan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mengikuti seluruh rangkaian acara dengan antusias. Mereka aktif berdiskusi, mampu menjelaskan kembali materi yang telah disampaikan, serta menyampaikan pendapat mengenai cara mencegah bullying di lingkungan sekolah. Melalui kegiatan Pohon Harapan, siswa juga menunjukkan komitmen untuk saling menghargai, tidak mengejek teman, saling membantu, dan berani melaporkan tindakan perundungan kepada guru. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan pengalaman belajar yang positif serta meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan saling menghormati.
Kegiatan edukasi Stop Bullying dan penguatan literasi yang dilaksanakan di SD Negeri Sumber Agung sebagai bagian dari program Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) Universitas Primagraha Kelompok 65 telah terlaksana dengan baik dan sesuai dengan tujuan yang telah direncanakan.Melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, sesi tanya jawab, serta kegiatan Pohon Harapan, siswa memperoleh pemahaman mengenai pentingnya menghargai sesama, menghindari perilaku perundungan, dan berani bersikap ketika menemukan tindakan bullying di lingkungan sekolah.Penguatan literasi yang diberikan juga mampu meningkatkan motivasi siswa untuk membaca dan memanfaatkan buku sebagai sumber pengetahuan.Antusiasme siswa selama mengikuti seluruh rangkaian kegiatan menunjukkan bahwa metode penyampaian yang digunakan mampu menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan.Program ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam membangun budaya sekolah yang lebih positif, aman, dan nyaman bagi seluruh warga sekolah.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi digital, seperti aplikasi edukasi anti-bullying interaktif, untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran. Selain itu, studi tentang integrasi literasi karakter dengan pelatihan keterampilan sosial dapat membantu siswa mengelola konflik secara lebih efektif. Penelitian juga perlu mengevaluasi dampak jangka panjang program penguatan literasi terhadap sikap empati dan kepercayaan diri siswa, serta mengukur tingkat keberlanjutan komitmen anti-bullying yang dibangun melalui kegiatan seperti Pohon Harapan.
- Stop Bullying Melalui Edukasi, Attitude Change dan Empathy di Sekolah | INDONESIAN JOURNAL OF COMMUNITY... jurnal.unw.ac.id/index.php/IJCE/article/view/3152Stop Bullying Melalui Edukasi Attitude Change dan Empathy di Sekolah INDONESIAN JOURNAL OF COMMUNITY jurnal unw ac index php IJCE article view 3152
- Kajian Literature : Pengaruh Bullying terhadap Prestasi Belajar Siswa | Journal of Education Research.... doi.org/10.37985/jer.v4i4.506Kajian Literature Pengaruh Bullying terhadap Prestasi Belajar Siswa Journal of Education Research doi 10 37985 jer v4i4 506
- Membangun Kesadaran Siswa terhadap Dampak Psikologis Bullying melalui Literasi Sekolah di MI Nurul Jadid... journal.stmiki.ac.id/index.php/jpni/article/view/1721Membangun Kesadaran Siswa terhadap Dampak Psikologis Bullying melalui Literasi Sekolah di MI Nurul Jadid journal stmiki ac index php jpni article view 1721
| File size | 661.1 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
FIP UNGFIP UNG Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitianMetode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Edukasi berbasis fikih muamalah membantu peserta memahami perbedaan antara pinjaman berbunga dan pembiayaan yang menggunakan akad syariah. Peserta memperolehEdukasi berbasis fikih muamalah membantu peserta memahami perbedaan antara pinjaman berbunga dan pembiayaan yang menggunakan akad syariah. Peserta memperoleh
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Kondisi tersebut menyebabkan pemanfaatan pekarangan rumah sebagai sumber pangan masih belum optimal. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuanKondisi tersebut menyebabkan pemanfaatan pekarangan rumah sebagai sumber pangan masih belum optimal. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Kondisi ini berpotensi memengaruhi perkembangan psikologis, karakter, perilaku sosial, serta prestasi belajar remaja sehingga diperlukan upaya preventifKondisi ini berpotensi memengaruhi perkembangan psikologis, karakter, perilaku sosial, serta prestasi belajar remaja sehingga diperlukan upaya preventif
UNJAUNJA Data diperoleh melalui wawancara, observasi lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan Satpol PP Kota Jambi dalam penegakanData diperoleh melalui wawancara, observasi lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan Satpol PP Kota Jambi dalam penegakan
UGJUGJ Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang didistribusikan kepada 100 siswa danPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang didistribusikan kepada 100 siswa dan
UPG45NTTUPG45NTT Dengan berbagai macam peran guru Bimbingan dan Konseling, mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik untuk lebih semangat dalam belajar. BerdasarkanDengan berbagai macam peran guru Bimbingan dan Konseling, mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik untuk lebih semangat dalam belajar. Berdasarkan
STPKAKSTPKAK Gereja dapat hadir di tengah-tengah orang-orang miskin dan kaum disabilitas melalui diakonia karitatif. Namun, gereja tidak boleh hanya berhenti pada diakoniaGereja dapat hadir di tengah-tengah orang-orang miskin dan kaum disabilitas melalui diakonia karitatif. Namun, gereja tidak boleh hanya berhenti pada diakonia
Useful /
STPKAKSTPKAK Kekudusannya bukan semata-mata hasil dari anugerah ilahi, tetapi juga respons aktif terhadap rahmat itu melalui kesetiaan, kerendahan hati, dan kasih yangKekudusannya bukan semata-mata hasil dari anugerah ilahi, tetapi juga respons aktif terhadap rahmat itu melalui kesetiaan, kerendahan hati, dan kasih yang
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Lokasi penelitian ini pada Gugus PAUD di Kecamatan Pagar Marbau pada bulan Juli sampai dengan September 2024 dengan subjek penelitian pendidik PAUD. HasilLokasi penelitian ini pada Gugus PAUD di Kecamatan Pagar Marbau pada bulan Juli sampai dengan September 2024 dengan subjek penelitian pendidik PAUD. Hasil
STPKAKSTPKAK Data dikumpulkan dengan pretest dan posttest; pada siklus pertama rata‑rata nilai 59 (terdak di atas ambang mulai berkembang), sedangkan pada siklusData dikumpulkan dengan pretest dan posttest; pada siklus pertama rata‑rata nilai 59 (terdak di atas ambang mulai berkembang), sedangkan pada siklus
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Untuk mengetahui media pembelajaran tujuan penelitian yang kedua dengan melihat hasil validitas menyimpulkan bahwa pada hasil oleh ahli materi dengan skorUntuk mengetahui media pembelajaran tujuan penelitian yang kedua dengan melihat hasil validitas menyimpulkan bahwa pada hasil oleh ahli materi dengan skor