STPKAKSTPKAK
PastoraliaPastoraliaMelalui dua siklus Penelitian Tindakan Kelas (PTK), penelitian ini menilai penggunaan materi audio‑visual untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas V Sekolah Dasar St. Petrus Medan. Data dikumpulkan dengan pretest dan posttest; pada siklus pertama rata‑rata nilai 59 (terdak di atas ambang mulai berkembang), sedangkan pada siklus kedua meningkat menjadi 91 (digolongkan sangat baik). Selain peningkatan skor akademik, pemanfaatan materi audio‑visual meningkatkan keterlibatan peserta didik melalui rangsangan visual dan suara, memberikan pemahaman lebih baik dan mendorong interaksi serta diskusi kelas yang lebih aktif.
Penggunaan media audio‑visual secara signifikan meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V di SD St.Nilai rata‑rata naik dari 59 pada siklus pertama menjadi 91 pada siklus kedua, menunjukkan kenaikan 32 poin.Peningkatan ini juga berkontribusi pada partisipasi lebih aktif dan interaksi kelas yang lebih dinamis.
Pertama, meneliti efek jangka panjang penggunaan media audio‑visual terhadap pemahaman konseptual siswa dengan mengevaluasi penilaian belajar tiga semester setelah intervensi. Kedua, meneliti peran guru dalam memfasilitasi penggunaan media audio‑visual dengan mengukur hubungan antara pelatihan guru dan efektivitas bahan pembelajaran multimedia. Ketiga, meneliti perbedaan efektivitas media audio‑visual antara siswa yang dinyatakan mulai berkembang dan sangat baik untuk menyusun rekomendasi adaptif pengajaran yang disesuaikan dengan tingkat kemajuan belajar siswa.
- PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL BERBENTUK TELLING BOARD MATERI TIME... jurnalp4i.com/index.php/edutech/article/view/2036PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL BERBENTUK TELLING BOARD MATERI TIME jurnalp4i index php edutech article view 2036
- FAKTOR-FAKTOR DETERMINAN YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR SISWA | JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan,... doi.org/10.31851/jmksp.v5i2.3770FAKTOR FAKTOR DETERMINAN YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR SISWA JMKSP Jurnal Manajemen Kepemimpinan doi 10 31851 jmksp v5i2 3770
| File size | 702.01 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Dalam proses belajar mengajar dengan metode inkuiri terbimbing, siswa dituntut untuk menemukan konsep melalui petunjuk‑petunjuk seperlunya dari seorangDalam proses belajar mengajar dengan metode inkuiri terbimbing, siswa dituntut untuk menemukan konsep melalui petunjuk‑petunjuk seperlunya dari seorang
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Dan berdasarkan seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran kooperatif model STAD memiliki dampak positifDan berdasarkan seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran kooperatif model STAD memiliki dampak positif
IAI TABAHIAI TABAH Dalam kelas 5 terdiri dari 24 siswa/i jumlah siswa kelas 5 terdiri dari 12 Putri dan 12 putra yang berjumlah 24 murid yang menjadi sasaran penelitian PTKDalam kelas 5 terdiri dari 24 siswa/i jumlah siswa kelas 5 terdiri dari 12 Putri dan 12 putra yang berjumlah 24 murid yang menjadi sasaran penelitian PTK
UPIUPI Hasil penelitian mengindikasikan bahwa banyak mahasiswa melaporkan tingkat kesulitan sedang hingga tinggi, khususnya ketika berhadapan dengan strukturHasil penelitian mengindikasikan bahwa banyak mahasiswa melaporkan tingkat kesulitan sedang hingga tinggi, khususnya ketika berhadapan dengan struktur
UMBARRUUMBARRU Siswa tahun pertama dari fakultas Teknik dan Manajemen Sumber Daya menghasilkan jawaban. Peneliti menggunakan kuesioner untuk menentukan tantangan penulisanSiswa tahun pertama dari fakultas Teknik dan Manajemen Sumber Daya menghasilkan jawaban. Peneliti menggunakan kuesioner untuk menentukan tantangan penulisan
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Dalam deixis orang, deixis orang pertama memiliki 48 instansi (7 persen), deixis orang kedua memiliki 279 instansi (42 persen), dan deixis spasial atauDalam deixis orang, deixis orang pertama memiliki 48 instansi (7 persen), deixis orang kedua memiliki 279 instansi (42 persen), dan deixis spasial atau
UMBARRUUMBARRU Setelah penerapan rumus uji-t dan hasilnya di mana nilai uji-t adalah 9. 94 lebih tinggi daripada tabel t adalah 1. Hal ini berarti penolakan hipotesisSetelah penerapan rumus uji-t dan hasilnya di mana nilai uji-t adalah 9. 94 lebih tinggi daripada tabel t adalah 1. Hal ini berarti penolakan hipotesis
UMBARRUUMBARRU Artikel ini mengeksplorasi implementasi Differentiated Instruction (DI), dengan fokus pada tantangan dan peluang yang dihadapi oleh guru bahasa InggrisArtikel ini mengeksplorasi implementasi Differentiated Instruction (DI), dengan fokus pada tantangan dan peluang yang dihadapi oleh guru bahasa Inggris
Useful /
KEMENSOSKEMENSOS Lansia menjalani kehidupannya dengan tetap rutin melaksanakan olahraga ringan serta aktif dalam kegiatan/organisasi sosial, keagaaman, kewirausahaan, bahkanLansia menjalani kehidupannya dengan tetap rutin melaksanakan olahraga ringan serta aktif dalam kegiatan/organisasi sosial, keagaaman, kewirausahaan, bahkan
UPIUPI Hasil yang diperoleh dari penelitian ini juga sejalan dengan pernyataan dari Horwitz, Elaine, Tallon, dan Luo (2010) yang menyatakan bahwa paparan bahasaHasil yang diperoleh dari penelitian ini juga sejalan dengan pernyataan dari Horwitz, Elaine, Tallon, dan Luo (2010) yang menyatakan bahwa paparan bahasa
YAZRIYAZRI Gotong royong praktik di Desa Pinang Luar tetap berperan signifikan dalam mempertahankan solidaritas sosial, memperkuat integrasi komunitas, dan menjagaGotong royong praktik di Desa Pinang Luar tetap berperan signifikan dalam mempertahankan solidaritas sosial, memperkuat integrasi komunitas, dan menjaga
STPKAKSTPKAK Model PERMA menyediakan kerangka yang efektif untuk komunikasi pastoral bagi pasien kanker dan cuci darah, sekaligus meningkatkan kesejahteraan spiritual,Model PERMA menyediakan kerangka yang efektif untuk komunikasi pastoral bagi pasien kanker dan cuci darah, sekaligus meningkatkan kesejahteraan spiritual,