IBIK57IBIK57

KOMUNIKATA57KOMUNIKATA57

Fokus penelitian ini adalah menganalisis penggunaan identitas mahasiswa dalam media pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang diisi oleh 366 mahasiswa aktif Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka dari berbagai angkatan yang merupakan pengguna media pembelajaran daring, baik media resmi dari kampus (Online Learning Uhamka/OLU) maupun media lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada media pembelajaran daring resmi dari kampus, mahasiswa cenderung lebih banyak menggunakan nama asli sebagai identitas. Sebaliknya, pada media pembelajaran daring non-resmi, kecenderungan penggunaan nama asli lebih rendah. Namun, untuk penggunaan foto, mahasiswa justru lebih sedikit menggunakan foto diri asli pada media resmi dibandingkan pada media daring lainnya.

Mahasiswa cenderung menggunakan nama asli saat berada di media pembelajaran daring resmi dari kampus, tetapi lebih jarang menggunakan foto diri asli di media tersebut.Di media pembelajaran daring non-resmi, kecenderungan penggunaan nama asli menurun, namun penggunaan foto profil asli justru lebih tinggi.Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa secara selektif mengonstruksi identitas mereka tergantung pada konteks media yang digunakan.

Pertama, perlu diteliti lebih dalam mengapa mahasiswa yang menggunakan nama asli di media resmi justru cenderung tidak menggunakan foto asli, dengan fokus pada faktor privasi, kenyamanan, atau tekanan sosial dalam konteks akademik. Kedua, perlu dilakukan penelitian komparatif tentang konstruksi identitas mahasiswa lintas fakultas atau universitas untuk melihat apakah pola ini bersifat umum atau khas hanya di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik UHAMKA. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi bagaimana dosen atau institusi memengaruhi pilihan identitas mahasiswa, misalnya melalui kebijakan penggunaan nama dan foto di media daring, serta bagaimana hal ini berdampak pada interaksi dan partisipasi belajar mahasiswa. Penelitian-penelitian ini dapat membantu pemahaman yang lebih holistik tentang dinamika identitas digital dalam konteks pendidikan tinggi di era digital.

  1. #public relation#public relation
  2. #konstruksi identitas mahasiswa#konstruksi identitas mahasiswa
Read online
File size282.77 KB
Pages6
Short Linkhttps://juris.id/p-1Mz
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test