UmriUmri
EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi PembelajaranEduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi PembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan Model pembelajaran Problem Solving Dengan Model Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini seluruh kelas X Mia SMA Yapip Makassar. Sampel yang digunakan, kelas X Mia 1 dan X Mia 2. Pengambilan sampel digunakan dengan teknik total sampling. Hasil posttest di kelas eksperimen 1 didapatkan nilai terendah 70 dan nilai tertinggi 97 begitu pula pada kelas eksperimen 2 didapatkan nilai terendah 65 dan nilai tertinggi 86, nilai rata-rata pada kelas eksperimen 1 adalah 79,6 dan nilai rata-rata kelas eksperimen 2 adalah 75,7. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penelitian ini terdapat perbandingan model pembelajaran Problem Solving dan Problem Posing terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dilihat dari data hasil hipotesis menggunakan uji Paired Sample T-test diperoleh nilai signifikan 2,043, karena nilai signifikasi lebih kecil dari 2,093 maka Ho ditolak dan H1 diterima. Sehingga ada perbedaan hasil belajar dari kedua model pembelajaran tersebut. Karena rata-rata hasil belajar siswa kelas problem solving lebih besar dari rata-rata hasil belajar siswa kelas problem posing yakni 79,6 > 75,7, maka model pembelajaran problem solving lebih baik dari pada model pembelajaran problem posing.
Hasil belajar siswa pada kelas eksperimen I untuk pretest didapatkan nilai rata-rata yaitu sebesar 75,5 dan untuk posttest didapatkan nilai rata-rata sebesar 79,6.Dengan nilai presentasi hasil posttest yang diperoleh dengan kriteria ketuntasan terdapat 20%, sedangkan siswa yang memenuhi nilai kriteria ketuntasan terdapat 80%.Hasil belajar siswa pada kelas eksperimen II untuk pretest didapatkan nilai rata-rata yaitu sebesar 72,6 dan untuk posttest didapatkan nilai rata-rata sebesar 75,7.Dengan nilai presentasi hasil posttest yang diperoleh dengan kriteria ketuntasan terdapat 40%, sedangkan siswa yang memenuhi nilai kriteria ketuntasan terdapat 60%.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji penggunaan teknologi digital dalam model pembelajaran Problem Solving dan Problem Posing untuk meningkatkan partisipasi siswa secara daring. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang dampak jangka panjang dari model pembelajaran ini terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa. Terakhir, peneliti dapat mengeksplorasi integrasi model pembelajaran hybrid (gabungan Problem Solving dan Problem Posing) dalam konteks pembelajaran biologi berbasis proyek.
| File size | 616.1 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UmriUmri Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penguasaan kosakata dan pemahaman membaca. Hal ini terlihat dari nilai signifikansiHasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penguasaan kosakata dan pemahaman membaca. Hal ini terlihat dari nilai signifikansi
POLINELAPOLINELA Untuk pasar tradisional, disarankan agar menerapkan bauran pemasaran yang lebih baik pada aspek produk, harga, promosi, dan lokasi, sehingga dapat meningkatkanUntuk pasar tradisional, disarankan agar menerapkan bauran pemasaran yang lebih baik pada aspek produk, harga, promosi, dan lokasi, sehingga dapat meningkatkan
POLINELAPOLINELA Berdasarkan hasil penelitian, Kecamatan Pesisir Selatan memiliki potensi pengembangan peternakan kambing lokal di masa depan. Wilayah Kecamatan PesisirBerdasarkan hasil penelitian, Kecamatan Pesisir Selatan memiliki potensi pengembangan peternakan kambing lokal di masa depan. Wilayah Kecamatan Pesisir
POLINELAPOLINELA Namun, istri peternak kurang dilibatkan dalam pemilihan, pembelian bibit atau penjualan ternak. Keterlibatan istri dalam pengambilan keputusan dapat ditingkatkanNamun, istri peternak kurang dilibatkan dalam pemilihan, pembelian bibit atau penjualan ternak. Keterlibatan istri dalam pengambilan keputusan dapat ditingkatkan
UmriUmri Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisisMetode yang digunakan dalam penelitian adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis
UmriUmri Pendidikan di era sekarang mengalami transformasi yang sangat luar biasa. Dalam konteks dunia modern, pelayanan pendidikan menghadapi tantangan yang semakinPendidikan di era sekarang mengalami transformasi yang sangat luar biasa. Dalam konteks dunia modern, pelayanan pendidikan menghadapi tantangan yang semakin
UmriUmri Pada konteks ini, terdapat lulusan tahun 2022 program studi Ilmu Komunikasi FISIP UHAMKA yakni berjumlah 371 orang. Sementara, pengguna lulusan tahun 2022Pada konteks ini, terdapat lulusan tahun 2022 program studi Ilmu Komunikasi FISIP UHAMKA yakni berjumlah 371 orang. Sementara, pengguna lulusan tahun 2022
UmriUmri Pembelajaran Pendidikan Agama Islam terdiri dari pembelajaran reguler (intrakurikuler) dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang berpusatPembelajaran Pendidikan Agama Islam terdiri dari pembelajaran reguler (intrakurikuler) dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang berpusat
Useful /
UmriUmri Penerapan komposisi butir-butir soal pada media pembelajaran interaktif Monsakun sudah bagus dengan menerapkan keterampilan berpikir secara bertahap dimulaiPenerapan komposisi butir-butir soal pada media pembelajaran interaktif Monsakun sudah bagus dengan menerapkan keterampilan berpikir secara bertahap dimulai
POLINELAPOLINELA Berbagai penelitian yang terus dilakukan, diharapkan dapat ditemukan solusi-solusi inovatif dan praktis untuk menjaga kesehatan dan kesejahteraan unggasBerbagai penelitian yang terus dilakukan, diharapkan dapat ditemukan solusi-solusi inovatif dan praktis untuk menjaga kesehatan dan kesejahteraan unggas
NURSCIENCEINSTITUTENURSCIENCEINSTITUTE Kepemimpinan transformasional berkontribusi dalam meningkatkan kompetensi individu, kemandirian, adaptabilitas, dan partisipasi dengan menciptakan lingkunganKepemimpinan transformasional berkontribusi dalam meningkatkan kompetensi individu, kemandirian, adaptabilitas, dan partisipasi dengan menciptakan lingkungan
UmriUmri Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling dengan jumlah responden 92 mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa,Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling dengan jumlah responden 92 mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa,