IJBE RESEARCHIJBE RESEARCH

Integrated Journal of Business and EconomicsIntegrated Journal of Business and Economics

Jurusan Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Bangka Belitung telah menggunakan aplikasi SPSS dalam pelaksanaan pengajaran mata kuliah manajemen, untuk meningkatkan produktivitas kerja dosen dengan mengotomatisasi pekerjaan dalam bentuk aplikasi SPSS. Aplikasi SPSS bertujuan untuk memberikan kemudahan dan percepatan dalam proses penyelesaian penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi pengguna terhadap manfaat dan kemudahan penggunaan aplikasi SPSS. Responden dalam penelitian ini berjumlah 100 mahasiswa jurusan manajemen. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner elektronik (google form), alat ukur dengan skala Likert 5 poin, serta uji validitas dan reliabilitas dianalisis menggunakan analisis deskriptif dengan mencari nilai rata-rata (mean) dari setiap pernyataan. Model penelitian menggunakan Technology Acceptance Model (TAM) dengan dua konstanta utama yaitu persepsi manfaat dan persepsi kemudahan penggunaan. Hasil pembahasan menunjukkan persepsi pengguna terhadap manfaat aplikasi SPSS secara keseluruhan rata-rata memperoleh nilai Mean 4,08 dan kemudahan penggunaan aplikasi SPSS secara keseluruhan rata-rata memperoleh skor Mean 4,10, sehingga dapat disimpulkan bahwa responden memperoleh manfaat yang baik dalam menggunakan aplikasi SPSS.

Persepsi pengguna terhadap kemanfaatan aplikasi SPSS (Perceived Usefulness) sudah baik dengan skor rata-rata mean 4,10, yang berarti aplikasi ini bermanfaat dan dapat diterima oleh mahasiswa Jurusan Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Bangka Belitung.Persepsi terhadap kemudahan penggunaan (Perceived Ease Of Use) juga sudah baik dengan skor rata-rata mean 4,08, menunjukkan bahwa aplikasi SPSS mudah digunakan dan memberikan kemudahan dalam proses pembelajaran.Secara keseluruhan, mahasiswa merasakan manfaat dan kemudahan dalam menggunakan aplikasi SPSS untuk tugas akademik mereka.

Pertama, penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana faktor-faktor eksternal seperti dukungan teknis, pelatihan pengguna, dan ketersediaan perangkat keras memengaruhi penerimaan aplikasi SPSS di kalangan mahasiswa, khususnya pada tingkat awal studi. Kedua, perlu dilakukan penelitian untuk mengeksplorasi perbedaan persepsi antara mahasiswa dengan latar belakang literasi digital yang berbeda, apakah mahasiswa dari daerah terpencil atau dengan akses teknologi terbatas mengalami hambatan yang berarti dalam menggunakan SPSS. Ketiga, penting untuk mengembangkan dan menguji model hibrida yang menggabungkan TAM dengan faktor motivasional atau kecemasan teknologi, guna memahami lebih dalam hambatan psikologis yang mungkin mengurangi pemanfaatan aplikasi SPSS secara optimal meskipun aplikasi tersebut dinilai bermanfaat dan mudah digunakan. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan wawasan untuk merancang intervensi pendidikan dan sistem pendukung yang lebih inklusif dan efektif bagi seluruh mahasiswa.

Read online
File size499.95 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test