JOURNAL ASIAJOURNAL ASIA
International Journal of Asian EducationInternational Journal of Asian EducationPenelitian ini bertujuan untuk menemukan cara atau strategi pengajaran terbaik yang dapat memotivasi siswa untuk berupaya dalam studi mereka, mengingat kondisi saat ini di masa pandemi. Metode kuantitatif digunakan untuk mendefinisikan tujuan penelitian, dengan dua kelas mahasiswa Psikologi yang mengambil mata kuliah Sains 101 dan Sains 104 dipilih sebagai responden untuk mengisi kuesioner survei melalui Google Forms. Teknik pengambilan sampel purposif juga digunakan karena mahasiswa ini dapat menjawab pertanyaan yang dikirimkan kepada mereka dengan tepat. Metode skala Likert 5 poin digunakan untuk mengukur tingkat persetujuan siswa, di mana hasilnya dikumpulkan dan dianalisis. Hasil penelitian menemukan beberapa kegiatan strategis seperti peningkatan laporan, debat daring, eksperimen virtual, diskusi dan pembaruan temuan terbaru, serta pembuatan infomersial yang benar-benar menarik minat dan perhatian mereka. Penelitian ini menggunakan beberapa referensi dan tabel untuk mendukung hasil yang diperoleh. Peneliti merekomendasikan perlunya kegiatan motivasi yang efektif dan efisien untuk mempertahankan keterlibatan siswa. Para peneliti, yang juga pendidik, sepakat untuk terus meningkatkan kegiatan motivasi yang baru ditemukan untuk mendorong lebih banyak siswa belajar dengan baik bahkan dalam pengaturan daring, sehingga memberikan lebih banyak kesempatan untuk pencapaian pendidikan yang lebih baik.
Umpan balik positif dan aktivitas motivasi yang berkelanjutan dari pengajar sangat penting untuk meningkatkan semangat belajar siswa, mendorong mereka untuk mencapai tujuan akademik, dan menerapkan pelajaran dalam kehidupan sehari-hari.Keterlibatan siswa, yang didefinisikan oleh partisipasi dan koneksi mereka dengan lingkungan belajar, terbukti berkorelasi positif dengan kepuasan kursus, ketekunan, dan keberhasilan akademik.Oleh karena itu, penelitian ini menekankan bahwa motivasi yang ditingkatkan oleh guru, seringkali melalui inisiatif berbasis teknologi, merupakan elemen esensial untuk mencapai keterlibatan siswa yang optimal dalam pembelajaran daring.
Untuk pengembangan penelitian lebih lanjut di bidang motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran daring, terdapat beberapa arah studi menarik yang dapat dieksplorasi. Pertama, meskipun penelitian ini mengidentifikasi berbagai strategi yang berhasil di kalangan mahasiswa Psikologi yang mengambil mata kuliah Sains, akan sangat bermanfaat untuk meneliti bagaimana efektivitas strategi motivasi ini berbeda di berbagai disiplin ilmu lain, seperti seni, teknik, atau ilmu sosial, serta pada berbagai jenjang pendidikan, mulai dari sekolah menengah hingga program pascasarjana. Ini akan membantu menyusun kerangka strategi yang lebih komprehensif dan dapat disesuaikan dengan konteks yang beragam, memberikan wawasan tentang generalisasi temuan yang ada. Kedua, studi ini bersifat kuantitatif, mengukur tingkat persetujuan siswa terhadap kegiatan tertentu. Untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam, penelitian kualitatif melalui wawancara mendalam atau fokus grup dapat dilakukan. Tujuannya adalah untuk menggali pengalaman pribadi siswa, tantangan emosional yang mereka hadapi selama pandemi, dan persepsi mereka yang lebih nuansa mengenai faktor-faktor yang benar-benar memicu minat dan mempertahankan fokus mereka dalam lingkungan belajar daring. Pendekatan ini akan memperkaya data kuantitatif dengan narasi dan konteks personal yang tidak dapat ditangkap oleh survei. Ketiga, mengingat potensi teknologi untuk meningkatkan pengalaman belajar, sebuah studi dapat dirancang untuk secara spesifik menguji dampak penggunaan alat dan platform teknologi inovatif tertentu. Misalnya, bagaimana penerapan gamifikasi pada platform pembelajaran, penggunaan realitas virtual untuk simulasi eksperimen, atau sistem umpan balik otomatis yang didukung kecerdasan buatan, secara langsung memengaruhi tingkat motivasi intrinsik dan ekstrinsik siswa, serta kualitas interaksi mereka dalam kelas daring. Penelitian ini dapat membandingkan efektivitas berbagai teknologi dalam mendorong keterlibatan aktif dan hasil belajar yang lebih baik, melampaui sekadar kegiatan online umum yang diidentifikasi dalam studi awal ini.
- Learning Motivation | International Journal of Asian Education. learning motivation journal asian education... doi.org/10.46966/ijae.v2i4.217Learning Motivation International Journal of Asian Education learning motivation journal asian education doi 10 46966 ijae v2i4 217
- APA PsycNet. psycnet loading psycnet.apa.org/doi/10.1037/a0028324APA PsycNet psycnet loading psycnet apa doi 10 1037 a0028324
| File size | 361.61 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
PNLPNL Metode pelaksanaan meliputi pemberian materi dasar pengelasan, prosedur penggunaan peralatan, penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3), diskusi,Metode pelaksanaan meliputi pemberian materi dasar pengelasan, prosedur penggunaan peralatan, penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3), diskusi,
KALBISKALBIS Pelatihan ini dilakukan guna mendorong peningkatan pemahaman serta keterampilan ibu-ibu PKK dalam pembuatan pupuk organik berkualitas secara mandiri. SelainPelatihan ini dilakukan guna mendorong peningkatan pemahaman serta keterampilan ibu-ibu PKK dalam pembuatan pupuk organik berkualitas secara mandiri. Selain
KALBISKALBIS Keterbatasan alat dan anggaran menjadi kekurangan kegiatan ini, namun dapat dioptimalkan di masa mendatang dengan memperluas penyebaran video melalui berbagaiKeterbatasan alat dan anggaran menjadi kekurangan kegiatan ini, namun dapat dioptimalkan di masa mendatang dengan memperluas penyebaran video melalui berbagai
UNUPASURUANUNUPASURUAN Pendekatan pembelajaran STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) telah menjadi metode inovatif dalam meningkatkan keterampilan berpikirPendekatan pembelajaran STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) telah menjadi metode inovatif dalam meningkatkan keterampilan berpikir
SARI MUTIARASARI MUTIARA Peserta memperoleh pengalaman praktik teknik mindfulness dasar dan self-talk positif yang dianggap bermanfaat untuk menenangkan pikiran, mengurangi ketegangan,Peserta memperoleh pengalaman praktik teknik mindfulness dasar dan self-talk positif yang dianggap bermanfaat untuk menenangkan pikiran, mengurangi ketegangan,
UTPUTP THE INFLUENCE OF THE BEHAVIORAL APPROACH, BEHAVIORAL CONTRACT TECHNIQUE AND SELF-MANAGEMENT ON CONSUMPTIVE BEHAVIOR. Pendekatan ini dapat diterapkan sebagaiTHE INFLUENCE OF THE BEHAVIORAL APPROACH, BEHAVIORAL CONTRACT TECHNIQUE AND SELF-MANAGEMENT ON CONSUMPTIVE BEHAVIOR. Pendekatan ini dapat diterapkan sebagai
UNUPASURUANUNUPASURUAN Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Excellent AlPenelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Excellent Al
DINAMIKADINAMIKA Evaluasi pre‑test dan post‑test menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta, serta mitra mengungkapkan kepuasan atas dampak positifEvaluasi pre‑test dan post‑test menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta, serta mitra mengungkapkan kepuasan atas dampak positif
Useful /
UNSIKAUNSIKA Masyarakat sangat antusias dan menunjukkan kesungguhan serta minat yang tinggi. Respon positif ini membuat pelaksanaan pengabdian berlangsung meriah danMasyarakat sangat antusias dan menunjukkan kesungguhan serta minat yang tinggi. Respon positif ini membuat pelaksanaan pengabdian berlangsung meriah dan
UTPUTP Sementara itu, 59% guru pembimbing dan kepala sekolah sangat setuju, 31% setuju, dan 10% cukup setuju dengan efektivitas program ini. Tidak ada respondenSementara itu, 59% guru pembimbing dan kepala sekolah sangat setuju, 31% setuju, dan 10% cukup setuju dengan efektivitas program ini. Tidak ada responden
UTPUTP Temuan ini memberikan wawasan penting tentang bagaimana nilai‑nilai religius dapat meminimalkan kecenderungan remaja dalam melakukan perilaku celebrityTemuan ini memberikan wawasan penting tentang bagaimana nilai‑nilai religius dapat meminimalkan kecenderungan remaja dalam melakukan perilaku celebrity
STKYAKOBUSSTKYAKOBUS Sekularisme adalah konsep yang memisahkan negara dan agama, di mana agama berfokus pada hubungan spiritual dengan Tuhan, sementara negara mengurusi urusanSekularisme adalah konsep yang memisahkan negara dan agama, di mana agama berfokus pada hubungan spiritual dengan Tuhan, sementara negara mengurusi urusan