IAIN KENDARIIAIN KENDARI
AUTHOR GUIDELINESAUTHOR GUIDELINESTujuan dari penelitian ini adalah, pertama untuk mengetahui penyebab keluarga broken home di desa mola utara kecamatan wangi-wangi selatan kabupaten wakatobi, kedua untuk mengetahui pengaruh broken home terhadap anak di desa mola utara kecamatan wangi-wangi selatan kabupaten wakatobi, dan ketiga untuk mengetahui moral anak yang broken home di desa mola utara kecamatan wangi-wangi selatan kabupaten wakatobi, metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dikarenakan penelitian ini bertujuan mendiskripsikan tentang Dampak Broken Home Terhadap Pendidikan Moral Anak Usia 5-6 Tahun di Desa Mola Utara Kecamatan Wangi-Wangi Selatan Kabupaten Wakatobi. Sumber-sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari berbagai buku-buku dan tulisan-tulisan mendalam lainnya. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan tiga teknik yaitu reduksi data, penyajian data (Data Display), Teknik Verification). Trianggulasi yaitu pengujian keabsahan dengan trianggulasi sumber, trianggulasi teknik, trianggulasi waktu. Dengan menggunakan beberapa informan yaitu para orang tua anak usia dini berjumlah 10 orang tua anak, tokoh adat, dan kepala desa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gambaran umum Dampak Broken home Terhadap Pendidikan Moral Anak di Desa Mola Utara Kecamatan Wangi-wangi Selatan Kabupaten Wakatobi memang perlu diperbaiki hal ini dilihat dari beberapa hasil pernyataan wawancara dan observasi yang dilakukan oleh peneliti pada masyarakat Desa Mola Utara dalam hal ini yang menjadi kesimpulan mengenai Moral Khususnya mengenai penghargaan kepada orangtua terkait penggunaan kata kasar dan sopan santun kepada orang yang lebih tua dan terkait dalam ibadah perlu diberi kesadaran seperti halnya mengaji dan sholat untuk anak yang ada di Desa Mola Utara.
Keluarga broken home di Desa Mola Utara Kabupaten Wakatobi disebabkan oleh faktor ekonomi, kecemburuan, tekanan orang tua, perselingkuhan, dan selera tinggi.Dampaknya terhadap pendidikan moral anak meliputi penutupan diri, kurang kasih sayang, tidak memiliki sopan santun, kecenderungan melawan, dan penurunan prestasi.Pendidikan moral anak usia dini perlu diperhatikan sejak dini untuk membentuk karakter yang baik.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang keluarga broken home terhadap perkembangan sosial emosional anak. 2. Studi tentang peran komunitas dan lembaga lokal dalam memberikan dukungan pendidikan moral bagi anak dari keluarga broken home. 3. Pengembangan program intervensi berbasis agama dan budaya untuk memperkuat nilai-nilai moral pada anak usia dini yang terdampak broken home.
| File size | 414.87 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
RCRSRCRS Pemikiran Agustinus melalui konsep uti dan frui melengkapi etika kemanusiaan modern dengan orientasi etis-teologis, menekankan bahwa manusia sebagai citraPemikiran Agustinus melalui konsep uti dan frui melengkapi etika kemanusiaan modern dengan orientasi etis-teologis, menekankan bahwa manusia sebagai citra
MARANATHAMARANATHA Kemajuan teknologi digital dan Kecerdasan Buatan (AI) termasuk Machine Learning, NLP, dan RPA telah menjadi instrumen krusial untuk meningkatkan efisiensiKemajuan teknologi digital dan Kecerdasan Buatan (AI) termasuk Machine Learning, NLP, dan RPA telah menjadi instrumen krusial untuk meningkatkan efisiensi
JURNALGLOBALMULIAJURNALGLOBALMULIA Dengan demikian hipotesis yang menyatakan bahwa variabel Kualitas Pelayanan dan Nilai Konsumen secara simultan berpengaruh terhadap kepuasan terbukti.Dengan demikian hipotesis yang menyatakan bahwa variabel Kualitas Pelayanan dan Nilai Konsumen secara simultan berpengaruh terhadap kepuasan terbukti.
ALQOLAMALQOLAM The results of the data analysis that have been tested indicate the first conclusion. the media form developed in this study is a visual post-text mediaThe results of the data analysis that have been tested indicate the first conclusion. the media form developed in this study is a visual post-text media
MARANATHAMARANATHA Pendekatan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini dengan desain inferensial. Populasi penelitian mencakup nasabah yang melakukan pembelian polis, sertaPendekatan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini dengan desain inferensial. Populasi penelitian mencakup nasabah yang melakukan pembelian polis, serta
PRINPRIN Berdasarkan hasil analisis penelitian peningkatan pembelajaran, rata-rata siswa pada Siklus I adalah 76. Karena nilai yang dicapai pada siklus I belumBerdasarkan hasil analisis penelitian peningkatan pembelajaran, rata-rata siswa pada Siklus I adalah 76. Karena nilai yang dicapai pada siklus I belum
PRINPRIN Rata-rata penilaian siklus 1 adalah 70,17, sedangkan siklus 2 adalah 80,23. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode demonstrasi dapat meningkatkanRata-rata penilaian siklus 1 adalah 70,17, sedangkan siklus 2 adalah 80,23. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode demonstrasi dapat meningkatkan
UKRIUKRI Penelitian ini berisi tentang analisis erosi tanah dan implikasinya terhadap kualitas lindi dan air permukaan di TPA Jelekong yang sudah tidak aktif diPenelitian ini berisi tentang analisis erosi tanah dan implikasinya terhadap kualitas lindi dan air permukaan di TPA Jelekong yang sudah tidak aktif di
Useful /
IAIN KENDARIIAIN KENDARI Dengan demikian, diharapkan untuk pihak sekolah atau guru untuk bisa menerapkan media pembelajaran yang lebih bervariasi dan inovatif sehingga anak lebihDengan demikian, diharapkan untuk pihak sekolah atau guru untuk bisa menerapkan media pembelajaran yang lebih bervariasi dan inovatif sehingga anak lebih
JURNALGLOBALMULIAJURNALGLOBALMULIA Keberhasilan ini didukung oleh kemudahan penggunaan sistem dan tingkat penerimaan teknologi oleh pengguna. Temuan ini menegaskan bahwa SIM adalah faktorKeberhasilan ini didukung oleh kemudahan penggunaan sistem dan tingkat penerimaan teknologi oleh pengguna. Temuan ini menegaskan bahwa SIM adalah faktor
PRINPRIN Beberapa program pendidikan PKBM yang dikembangkan di antaranya adalah. Program keaksaraan fungsional, Pengembangan anak dini usia (early childhood), ProgramBeberapa program pendidikan PKBM yang dikembangkan di antaranya adalah. Program keaksaraan fungsional, Pengembangan anak dini usia (early childhood), Program
PRINPRIN Berpikir kritis untuk memecahkan persoalan matematika dapat diterapkan dengan konsep 3M (Membaca, Menganalisis, dan Membuktikan) dalam pembelajaran matematikBerpikir kritis untuk memecahkan persoalan matematika dapat diterapkan dengan konsep 3M (Membaca, Menganalisis, dan Membuktikan) dalam pembelajaran matematik