IAIN KENDARIIAIN KENDARI

AUTHOR GUIDELINESAUTHOR GUIDELINES

Tujuan dari penelitian ini adalah, pertama untuk mengetahui penyebab keluarga broken home di desa mola utara kecamatan wangi-wangi selatan kabupaten wakatobi, kedua untuk mengetahui pengaruh broken home terhadap anak di desa mola utara kecamatan wangi-wangi selatan kabupaten wakatobi, dan ketiga untuk mengetahui moral anak yang broken home di desa mola utara kecamatan wangi-wangi selatan kabupaten wakatobi, metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dikarenakan penelitian ini bertujuan mendiskripsikan tentang Dampak Broken Home Terhadap Pendidikan Moral Anak Usia 5-6 Tahun di Desa Mola Utara Kecamatan Wangi-Wangi Selatan Kabupaten Wakatobi. Sumber-sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari berbagai buku-buku dan tulisan-tulisan mendalam lainnya. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan tiga teknik yaitu reduksi data, penyajian data (Data Display), Teknik Verification). Trianggulasi yaitu pengujian keabsahan dengan trianggulasi sumber, trianggulasi teknik, trianggulasi waktu. Dengan menggunakan beberapa informan yaitu para orang tua anak usia dini berjumlah 10 orang tua anak, tokoh adat, dan kepala desa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gambaran umum Dampak Broken home Terhadap Pendidikan Moral Anak di Desa Mola Utara Kecamatan Wangi-wangi Selatan Kabupaten Wakatobi memang perlu diperbaiki hal ini dilihat dari beberapa hasil pernyataan wawancara dan observasi yang dilakukan oleh peneliti pada masyarakat Desa Mola Utara dalam hal ini yang menjadi kesimpulan mengenai Moral Khususnya mengenai penghargaan kepada orangtua terkait penggunaan kata kasar dan sopan santun kepada orang yang lebih tua dan terkait dalam ibadah perlu diberi kesadaran seperti halnya mengaji dan sholat untuk anak yang ada di Desa Mola Utara.

Keluarga broken home di Desa Mola Utara Kabupaten Wakatobi disebabkan oleh faktor ekonomi, kecemburuan, tekanan orang tua, perselingkuhan, dan selera tinggi.Dampaknya terhadap pendidikan moral anak meliputi penutupan diri, kurang kasih sayang, tidak memiliki sopan santun, kecenderungan melawan, dan penurunan prestasi.Pendidikan moral anak usia dini perlu diperhatikan sejak dini untuk membentuk karakter yang baik.

1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang keluarga broken home terhadap perkembangan sosial emosional anak. 2. Studi tentang peran komunitas dan lembaga lokal dalam memberikan dukungan pendidikan moral bagi anak dari keluarga broken home. 3. Pengembangan program intervensi berbasis agama dan budaya untuk memperkuat nilai-nilai moral pada anak usia dini yang terdampak broken home.

Read online
File size414.87 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test