YANAYANA
Relevan : Jurnal Pendidikan MatematikaRelevan : Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs S NU Sibuhuan. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 60 siswa terdiri dari 30 siswa kelas VIII-5 sebagai kelas eksprimen yang diajarkan dengan model problem based learning dan 30 siswa kelas VIII-6 sebagai kelas kontrol yang diajarkan dengan model konvensional. Instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan pemahaman konsep matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata N-Gain kemampuan pemahaman konsep matematis siswa di kelas eksperimen sebesar 0,64 (kategori sedang), sedangkan di kelas kontrol 0,30 (kategori rendah). Uji -t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan konrol pada kemampuan pemahaman konsep dengan nilai πβππ‘π’ππ > ππ‘ππππ, yakni 3,889 > 2,001. Dengan demikian π»0 ditolak dan π»π diterima, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan model problem based learning terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa materi SPLDV kelas VIII MTs S NU Sibuhuan.
Berdasarkan hasil dan pembahasan yang diuraikan dapat disimpulkan bahwa model problem based learning memberi pengaruh terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada sistem persamaan linear dua variabel di kelas VIII MTs S NU Sibuhuan.Hal ini dibuktikan dengan uji hipotesis atau uji t dengan nilai diperoleh πβππ‘π’ππ > ππ‘ππππ 3,889 > 2,001.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas model PBL dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika di tingkat pendidikan lain seperti SMA atau SMK dengan materi yang berbeda. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi integrasi teknologi digital dalam implementasi PBL untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Terakhir, penelitian lebih lanjut bisa fokus pada pelatihan guru dalam menerapkan model PBL secara efektif, termasuk pengembangan modul pembelajaran berbasis masalah yang sesuai dengan kurikulum nasional.
- PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA... doi.org/10.25157/J-Kip.V4i1.8855PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA doi 10 25157 J Kip V4i1 8855
- Pengaruh Penerapan Problem Based Learning (PBL) dan Project Based Learning (PjBL) Terhadap Kemampuan... doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.539Pengaruh Penerapan Problem Based Learning PBL dan Project Based Learning PjBL Terhadap Kemampuan doi 10 31004 cendekia v5i1 539
| File size | 212.51 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
RCRSRCRS Jurnal ini berperan penting dalam memperkaya wacana akademik tentang hubungan antaragama dan masyarakat. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengkajiJurnal ini berperan penting dalam memperkaya wacana akademik tentang hubungan antaragama dan masyarakat. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengkaji
OJSOJS Disimpulkan bahwa PBL merupakan strategi yang sangat relevan dan efisien untuk mengembangkan dan meningkatkan HOTS siswa pada mata pelajaran biologi. SecaraDisimpulkan bahwa PBL merupakan strategi yang sangat relevan dan efisien untuk mengembangkan dan meningkatkan HOTS siswa pada mata pelajaran biologi. Secara
MARANATHAMARANATHA Penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman peraturan perpajakan dan tarif pajak berpengaruh positif terhadap kepatuhan wajib pajak. Pemahaman peraturanPenelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman peraturan perpajakan dan tarif pajak berpengaruh positif terhadap kepatuhan wajib pajak. Pemahaman peraturan
UNIGALUNIGAL Artikel yang dipilih sesuai kriteria inklusi, seperti relevansi dengan topik dan memuat hasil penelitian empiris. Hasil kajian menunjukkan bahwa kemampuanArtikel yang dipilih sesuai kriteria inklusi, seperti relevansi dengan topik dan memuat hasil penelitian empiris. Hasil kajian menunjukkan bahwa kemampuan
UNIGALUNIGAL Temuan menunjukkan bahwa masingβmasing aspek tersebut berkaitan erat dengan memori kerja, kontrol eksekutif, perhatian, dan fleksibilitas kognitif, sehinggaTemuan menunjukkan bahwa masingβmasing aspek tersebut berkaitan erat dengan memori kerja, kontrol eksekutif, perhatian, dan fleksibilitas kognitif, sehingga
YANAYANA Sementara itu, Mixed Strategy relevan dalam ekonomi digital karena membantu pelaku usaha menghadapi ketidakpastian pasar. Penelitian ini menegaskan bahwaSementara itu, Mixed Strategy relevan dalam ekonomi digital karena membantu pelaku usaha menghadapi ketidakpastian pasar. Penelitian ini menegaskan bahwa
UKRIUKRI Karakteristik lingkungan pada lokasi sampling mencerminkan keberagaman aktivitas dan penggunaan lahan, termasuk persawahan, perkebunan (SDM-1, AS-1, danKarakteristik lingkungan pada lokasi sampling mencerminkan keberagaman aktivitas dan penggunaan lahan, termasuk persawahan, perkebunan (SDM-1, AS-1, dan
YANAYANA Parameter yang diamati dalam penelitian ini adalah bobot badan ayam broiler. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi ekstrak tumbuhan obat sebagaiParameter yang diamati dalam penelitian ini adalah bobot badan ayam broiler. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi ekstrak tumbuhan obat sebagai
Useful /
UNIGALUNIGAL Hasil kemampuan berpikir kreatif matematis siswa menunjukkan persentase ketuntasan sebesar 88,89% dengan kategori tuntas. Selain itu, simulasi interaktifHasil kemampuan berpikir kreatif matematis siswa menunjukkan persentase ketuntasan sebesar 88,89% dengan kategori tuntas. Selain itu, simulasi interaktif
UNIGALUNIGAL Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya media pembelajaran interaktif mengenai elemen pengukuran dan kesulitan siswa dalam memahami penggunaanPenelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya media pembelajaran interaktif mengenai elemen pengukuran dan kesulitan siswa dalam memahami penggunaan
YANAYANA Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dan homogenitas, kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkanTeknik analisis data menggunakan uji normalitas dan homogenitas, kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan
YANAYANA Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan acak lengkap (RAL) dengan 5 perlakuan dan 4 ulangan menggunakan domba dengan rataan bobot awal 12,65±1,00Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan acak lengkap (RAL) dengan 5 perlakuan dan 4 ulangan menggunakan domba dengan rataan bobot awal 12,65±1,00