PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING
Peradaban Journal of Religion and SocietyPeradaban Journal of Religion and SocietyKrisis etika global yang ditandai dengan meningkatnya perilaku tidak etis seperti korupsi dan konflik sosial menuntut pendekatan pendidikan yang mampu menanamkan nilai moral dan etika. Artikel ini mengkaji urgensi pembelajaran berbasis adab sebagai solusi potensial, dengan merujuk pada hadis Nabi Muhammad SAW dan literatur terkait. Menggunakan pendekatan studi literatur, penelitian ini mengungkap penekanan eksplisit dalam hadis terhadap pembentukan karakter melalui adab, termasuk rasa hormat kepada guru, sopan santun, dan integritas. Dengan demikian, penerapan nilai-nilai adab dalam pendidikan sangat penting untuk mengembangkan individu yang memiliki akhlak mulia dan mampu berkontribusi dalam mengurangi krisis etika global. Studi ini menunjukkan bahwa pendidikan berbasis adab menawarkan kerangka kerja yang berharga dalam menghadapi tantangan etika kontemporer.
Krisis etika global di kalangan pelajar, yang terwujud dalam kekerasan, perundungan, plagiarisme, dan ketidakjujuran akademik, dipengaruhi oleh dampak negatif media digital, kurangnya pendidikan karakter, serta melemahnya peran keluarga dalam pembinaan moral.Pembelajaran berbasis adab yang berakar pada nilai-nilai moral tradisional menawarkan solusi untuk mengatasi krisis ini, terutama di era digital.Dengan mengintegrasikan nilai adab ke dalam pendidikan dan menerapkannya secara konsisten melalui observasi, peniruan, dan reproduksi perilaku dalam kehidupan nyata berdasarkan Teori Pembelajaran Sosial Bandura, pendidikan berbasis adab dapat membentuk individu yang lebih bertanggung jawab secara sosial dan etis.
Pertama, perlu dikaji bagaimana nilai-nilai adab dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum digital melalui platform pembelajaran daring yang menggunakan pendekatan simulasi interaktif berbasis hadis, sehingga siswa dapat langsung mempraktikkan perilaku adab dalam konteks virtual. Kedua, penting untuk meneliti efektivitas peran guru, orang tua, dan tokoh masyarakat sebagai model adab dalam lingkungan belajar hybrid (tatap muka dan daring), termasuk bagaimana pengamatan terhadap figur-figur ini memengaruhi internalisasi nilai moral peserta didik. Ketiga, perlu dikembangkan studi tentang rancangan program literasi digital berbasis adab yang dirancang khusus untuk usia remaja, yang tidak hanya mengajarkan etika bermedia sosial tetapi juga membentuk kebiasaan komunikasi yang beretika melalui pendekatan cerita inspiratif dari hadis dan praktik reflektif harian. Gabungan ketiga ide ini dapat menciptakan ekosistem pendidikan yang holistik, di mana teknologi tidak hanya menjadi alat transfer pengetahuan, tetapi juga wahana pembentukan karakter berbasis nilai-nilai Islam yang autentik dan relevan dengan tantangan zaman.
| File size | 411.51 KB |
| Pages | 13 |
| Short Link | https://juris.id/p-1HN |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNDIPUNDIP Sebagian besar mahasiswa (n=465; 63,4%) merasakan dukungan keluarga yang tinggi, dukungan teman yang sedang (n=415; 56,5%) dan dukungan orang terdekatSebagian besar mahasiswa (n=465; 63,4%) merasakan dukungan keluarga yang tinggi, dukungan teman yang sedang (n=415; 56,5%) dan dukungan orang terdekat
SERAMBISERAMBI Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana kepala sekolah menjalankan perannya dalam pembentukan karakter di sekolah yang dipimpinnya. PenelitianTujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana kepala sekolah menjalankan perannya dalam pembentukan karakter di sekolah yang dipimpinnya. Penelitian
SERAMBISERAMBI Budaya organisasi dapat menentukan kinerja, penampilan, serta kemajuan organisasi. Sebaliknya, budaya organisasi yang lemah dapat menyebabkan penurunanBudaya organisasi dapat menentukan kinerja, penampilan, serta kemajuan organisasi. Sebaliknya, budaya organisasi yang lemah dapat menyebabkan penurunan
UNYUNY Penelitian selanjutnya dapat mengembangkan model pelatihan kepemimpinan kepala sekolah berbasis hasil temuan ini dengan menguji apakah pelatihan yang dirancangPenelitian selanjutnya dapat mengembangkan model pelatihan kepemimpinan kepala sekolah berbasis hasil temuan ini dengan menguji apakah pelatihan yang dirancang
UNYUNY Cakupan materi (CC) dan kualitas pengajaran (QI) tidak berkontribusi terhadap kesenjangan ini, kemungkinan besar karena dampak pembelajaran daring selamaCakupan materi (CC) dan kualitas pengajaran (QI) tidak berkontribusi terhadap kesenjangan ini, kemungkinan besar karena dampak pembelajaran daring selama
UNYUNY Selain itu, hasil survei menegaskan bahwa instrumen evaluasi yang digunakan memiliki pedoman penskoran yang jelas dan keterkaitan yang kuat dengan materiSelain itu, hasil survei menegaskan bahwa instrumen evaluasi yang digunakan memiliki pedoman penskoran yang jelas dan keterkaitan yang kuat dengan materi
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG 84% guru mengalami kesulitan jaringan dalam proses pembelajaran daring selama pandemi. Satu hal yang sangat membanggakan adalah guru-guru di daerah terpencil84% guru mengalami kesulitan jaringan dalam proses pembelajaran daring selama pandemi. Satu hal yang sangat membanggakan adalah guru-guru di daerah terpencil
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Abstrak ini menjelaskan bagaimana implementasi teknologi dalam pembelajaran di sekolah menengah dapat meningkatkan kualitas pendidikan melalui interaktivitasAbstrak ini menjelaskan bagaimana implementasi teknologi dalam pembelajaran di sekolah menengah dapat meningkatkan kualitas pendidikan melalui interaktivitas
Useful /
ICJAMBIICJAMBI Berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis, pembelajaran yang menggunakan alat peraga dan lembar kerja siswa (LKS) pada materi pecahan terbuktiBerdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis, pembelajaran yang menggunakan alat peraga dan lembar kerja siswa (LKS) pada materi pecahan terbukti
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian selanjutnya dapat menguji bagaimana pengaruh durasi dan frekuensi kegiatan bermain peran yang terstruktur terhadap perkembangan jangka panjangPenelitian selanjutnya dapat menguji bagaimana pengaruh durasi dan frekuensi kegiatan bermain peran yang terstruktur terhadap perkembangan jangka panjang
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Beton dicetak dengan rasio air-semen 0,5 dan diuji kuat tekan pada umur 7, 14, dan 28 hari. Hasil menunjukkan bahwa penggantian semen hingga 10% masihBeton dicetak dengan rasio air-semen 0,5 dan diuji kuat tekan pada umur 7, 14, dan 28 hari. Hasil menunjukkan bahwa penggantian semen hingga 10% masih
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Melalui metode mixed-method dengan 120 partisipan dari tiga universitas di Indonesia, ditemukan bahwa 68% mahasiswa mengalami penurunan motivasi belajarMelalui metode mixed-method dengan 120 partisipan dari tiga universitas di Indonesia, ditemukan bahwa 68% mahasiswa mengalami penurunan motivasi belajar