AN NADWAHAN NADWAH

Tarbiyatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniTarbiyatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Penelitian yang bertujuan untuk mengetahui metode guru pendidikan anak usia dini mengajar terhadap perkembangan ke pribadian anak Metode mengajar adalah kata yang digunakan untuk menandai serangkaian kegiatan yang diarahkan oleh guru yang hasilnya adalah belajar pada siswa. Metode adalah cara yang digunakan untuk melaksanakan strategi. Metode adalah salah satu alat untuk mencapai tujuan. Dengan memanfaatkan metode secara akurat, guru akan mampu mencapai tujuan pengajaran. Bercerita dan mendongeng adalah cara efektif untuk mengembangkan bahasa, imajinasi, dan nilai moral anak usia dini (0-6 tahun). Ini sesuai dengan Kurikulum PAUD Indonesia yang menekankan pembelajaran melalui cerita. Di zaman digital sekarang, anak lebih suka gadget daripada cerita lisan, jadi pemilihan sumber dan tema yang tepat sangat penting untuk melestarikan tradisi ini. Keberhasilan kegiatan bercerita dan mendongeng tidak hanya ditentukan oleh cara penyampaian, tetapi juga sangat dipengaruhi oleh sumber cerita dan pemilihan tema yang digunakan. Sumber cerita yang tepat, seperti cerita rakyat, kisah keagamaan, pengalaman sehari-hari, maupun cerita hasil kreasi pendidik, dapat menjadi sarana pembelajaran yang bermakna bagi anak. Sementara itu, pemilihan tema cerita harus disesuaikan dengan usia, tahap perkembangan, serta kebutuhan dan pengalaman anak agar pesan yang disampaikan mudah dipahami dan diterima.

Bercerita dan mendongeng merupakan kegiatan pembelajaran penting dalam pendidikan anak usia dini yang mengembangkan kemampuan bahasa, imajinasi, dan nilai moral.Keberhasilan kegiatan ini dipengaruhi oleh pemilihan sumber cerita dan tema yang sesuai dengan usia, perkembangan, dan kebutuhan anak.Pemilihan tema yang tepat, seperti legenda, fabel, atau dongeng pendidikan, membantu membentuk karakter anak secara utuh.Pendidik dan orang tua perlu memilih cerita secara bijak untuk memastikan kegiatan ini tetap relevan dan efektif.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh media digital terhadap minat anak dalam mendongeng, khususnya bagaimana teknologi dapat digunakan untuk memperkaya tradisi ini. Selain itu, penelitian tentang efektivitas cerita rakyat lokal dalam menguatkan identitas nasional di kalangan anak usia dini menjadi penting. Terakhir, studi tentang adaptasi cerita inklusif untuk anak berkebutuhan khusus dapat memberikan panduan praktis untuk memastikan semua anak mendapat manfaat dari kegiatan bercerita.

Read online
File size117.53 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test