ALMAARIFALMAARIF
Tadzkirah : Jurnal Pendidikan DasarTadzkirah : Jurnal Pendidikan DasarTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPAS kelas IV A di SDN 01 Sukamarga. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas (PTK) bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPAS dengan menggunakan model problem based learning. Peneliti sebagai obsever dan guru mata pelajaran IPAS bertindak sebagai guru memberi materi langsung kepada perserta didik. pembelajaran dilakukan dengan 2 siklus selama 4 kali pertemuan setiap. Hasil belajar siswa pada postest siklus I meningkat yaitu sebanyak 15 siswa yang memenuhi KKTP dengan nilai tertingi 80, tes dilanjut kembali pada siklus II dengan sedikit perbaikan didapat kembali hasil belajar siswa pada siklus II meningkat sebanyak 25 siswa yang memenuhi KKTP dengan nilai tertinggi 100. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan sebagai berikut : penerapan model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV A SDN 01 Sukamarga, ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I diketahui pada pretest sebesar 22,2% dan postest sebesar 56%, dan mengalami kenaikan pada siklus II pretest sebesar 70% dan posttest sebesar 93% jadi tingkat ketuntasan hasil belajar siswa dari siklus I dan siklus II terjadi peningkatan 23%, maka taget yang diinginkan telah tercapai untuk ketuntasan hasil belajar siswa karna pada akhir siklus telah mencapai sesuai target yang ditentukan yaitu 70%.
Penerapan model Problem Based Learning (PBL) efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV A SDN 01 Sukamarga.Tingkat ketuntasan hasil belajar siswa meningkat dari 22,2% (siklus I pretest) menjadi 93% (siklus II posttest).PBL mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran melalui diskusi kelompok dan penyelesaian masalah.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran lain di tingkat sekolah dasar untuk mengevaluasi efektivitasnya secara lebih luas. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk membandingkan efektivitas PBL dengan metode pembelajaran konvensional dalam konteks pendidikan dasar. 3. Penelitian dapat mengembangkan strategi pengayaan untuk siswa yang belum mencapai ketuntasan belajar setelah penerapan PBL, dengan fokus pada penguatan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah.
| File size | 97.3 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
ALMAARIFALMAARIF Siswa akan dapat memahami materi yang masih abstrak melalui penggunaan media video karena sifat video dapat membuat pesan menjadi lebih konkrit. FaktaSiswa akan dapat memahami materi yang masih abstrak melalui penggunaan media video karena sifat video dapat membuat pesan menjadi lebih konkrit. Fakta
ALMAARIFALMAARIF Teknik pengumpulan data ini meliputi wawancara dengan guru kelas 5 SDN Gading dan lembar observasi keterlaksaan pembelajaran model kooperatif tipe jigsaw.Teknik pengumpulan data ini meliputi wawancara dengan guru kelas 5 SDN Gading dan lembar observasi keterlaksaan pembelajaran model kooperatif tipe jigsaw.
ALMAARIFALMAARIF Peserta didik memperlihatkan peningkatan dalam hasil akhir belajar kognitif berupa nilai. Hasil peningkatan dari Pra Siklus ke siklus I mengalami peningkatanPeserta didik memperlihatkan peningkatan dalam hasil akhir belajar kognitif berupa nilai. Hasil peningkatan dari Pra Siklus ke siklus I mengalami peningkatan
ALMAARIFALMAARIF Peneliti melakukan Siklus I dan Siklus II dalam penelitian ini. Langkah-langkahnya adalah: 1) Membuat rencana, 2) melaksanakan rencana, 3) mengamati, danPeneliti melakukan Siklus I dan Siklus II dalam penelitian ini. Langkah-langkahnya adalah: 1) Membuat rencana, 2) melaksanakan rencana, 3) mengamati, dan
ALMAARIFALMAARIF Hasil penelitian menunjukkan bahwa kewirausahaan di sekolah masih berjalan secara sederhana namun berkontribusi terhadap kemandirian sekolah, sedangkanHasil penelitian menunjukkan bahwa kewirausahaan di sekolah masih berjalan secara sederhana namun berkontribusi terhadap kemandirian sekolah, sedangkan
ALMAARIFALMAARIF Hasil analisis menunjukkan bahwa mayoritas siswa (60%) aktif terlibat dalam penggunaan game edukasi, yang berkontribusi pada peningkatan motivasi belajarHasil analisis menunjukkan bahwa mayoritas siswa (60%) aktif terlibat dalam penggunaan game edukasi, yang berkontribusi pada peningkatan motivasi belajar
ALMAARIFALMAARIF Peningkatan ini terlihat dari signifikan nilai hasil belajar siswa yang mampu mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), dengan tingkat ketuntasan belajarPeningkatan ini terlihat dari signifikan nilai hasil belajar siswa yang mampu mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), dengan tingkat ketuntasan belajar
ALMAARIFALMAARIF Faktor utama penyebab kesulitan mengenali huruf pada siswa kelas rendah meliputi dominasi metode ceramah yang hanya melatih menyimak, sehingga siswa sulitFaktor utama penyebab kesulitan mengenali huruf pada siswa kelas rendah meliputi dominasi metode ceramah yang hanya melatih menyimak, sehingga siswa sulit
Useful /
ALMAARIFALMAARIF Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran coding sederhana tertulis efektif dalam mendukung perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun, terutama dalam aspekTemuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran coding sederhana tertulis efektif dalam mendukung perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun, terutama dalam aspek
NHS JOURNALNHS JOURNAL Penelitian ini mengevaluasi parameter demografi dan klinis yang mudah diakses sebagai prediktor independen anemia berat pada kohort HD di Indonesia. DesainPenelitian ini mengevaluasi parameter demografi dan klinis yang mudah diakses sebagai prediktor independen anemia berat pada kohort HD di Indonesia. Desain
IAIIIAII Dampak meningkatnya perkembangan teknologi pada masyarakat global mendorong pemeriksaan lebih mendalam terhadap konsekuensi mendalamnya. Metode komunikasiDampak meningkatnya perkembangan teknologi pada masyarakat global mendorong pemeriksaan lebih mendalam terhadap konsekuensi mendalamnya. Metode komunikasi
ALMAARIFALMAARIF Hasil analisis data yang diperoleh menunjukan bahwa modul IPAS interaktif berbasis kearifan lokal termasuk dalam kategori “Sangat Layak bedasarkan lembarHasil analisis data yang diperoleh menunjukan bahwa modul IPAS interaktif berbasis kearifan lokal termasuk dalam kategori “Sangat Layak bedasarkan lembar