UMPOUMPO

TARBAWI:Journal on Islamic EducationTARBAWI:Journal on Islamic Education

Penelitian ini dilatar belakangi dari permasalahan yang didapat peneliti saat melakukan praktek lapangan (PL) di SLB Negeri 1 Pagaruyung kelas IV terkait pembelajaran IPAS tentang mengenal bagian tumbuhan. Pada saat pembelajaran berlangsung di kelas guru hanya menggunakan media seadanya seperti papan tulis dan gambar. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan mengenal bagian tumbuhan bagi anak tunadaksa melalui media scratch. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif dengan II siklus dan setiap siklus terdapat empat kali pertemuan. Pada siklus pertama anak dengan inisial S mendapatkan nilai 12%, 31%, 43%, dan 62%. Pada siklus II anak mendapatkan nilai 87%, 87%, 100% dan 100%. Analisis data menunjukkan bahwa penggunaan media scratch dapat meningkatkan kemampuan mengenal bagian tumbuhan.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan maka penulis menarik kesimpulan media scratch mampu meningkatkan kemampuan mengenal bagian tumbuhan akar bagi anak tunadaksa kelas IV di SLB Negeri 1 Pagaruyung.Hasil penelitian dapat meningkatkan kemampuan mengenal bagian tumbuhan dengan menggunakan media scratch.Setelah presentasi peneliti tentang siklus satu dan dua, pembelajaran mengenal bagian tumbuhan meningkat.Melihat hasil yang diperoleh anak sudah berada diatas KKM dimana sudah mendapatkan nilai 100%.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan media interaktif lainnya untuk topik biologi, seperti struktur sel atau sistem reproduksi tumbuhan, agar anak tunadaksa lebih mudah memahami konsep abstrak. Selain itu, peneliti dapat mengeksplorasi integrasi teknologi digital dengan pendekatan berdiferensiasi dalam pembelajaran IPAS, terutama untuk meningkatkan keterlibatan anak dengan gangguan motorik. Terakhir, penelitian bisa mengevaluasi efektivitas kolaborasi antara guru, orang tua, dan penyedia teknologi dalam memperluas akses pembelajaran bagi anak tunadaksa di luar sekolah.

  1. Vol. 12 No. 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN MIPA | JURNAL PENDIDIKAN MIPA. vol jurnal pendidikan mipa doi... doi.org/10.37630/jpm.v12i2Vol 12 No 2 2022 JURNAL PENDIDIKAN MIPA JURNAL PENDIDIKAN MIPA vol jurnal pendidikan mipa doi doi 10 37630 jpm v12i2
  2. Literature Review: Pendekatan Berdiferensiasi Dalam Pembelajaran IPA | JURNAL PENDIDIKAN MIPA. literature... ejournal.tsb.ac.id/index.php/jpm/article/view/562Literature Review Pendekatan Berdiferensiasi Dalam Pembelajaran IPA JURNAL PENDIDIKAN MIPA literature ejournal tsb ac index php jpm article view 562
  3. PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI INTERAKTIF DENGAN PEMOGRAMAN SCRATCH UNTUK MENGENALKAN KETERAMPILAN BERPIKIR... cerdas.bunghatta.ac.id/index.php/jcp/article/view/169PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI INTERAKTIF DENGAN PEMOGRAMAN SCRATCH UNTUK MENGENALKAN KETERAMPILAN BERPIKIR cerdas bunghatta ac index php jcp article view 169
Read online
File size266.08 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test