UMPOUMPO

TARBAWI:Journal on Islamic EducationTARBAWI:Journal on Islamic Education

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perkembangan logika matematik Anak Usia 4-6 Tahun pada Taman Kanak-kanak (TK) di Kecamatan Ciracap, Kegiatan pembelajaran senam sehat gembira dan Besarnya Pengaruh Senam Sehat Gembira Terhadap Kecerdasan Logika Matematika Anak Usia 4-6 Tahun pada Taman Kanak-kanak (TK) di Kecamatan Ciracap Kabupaten Sukabumi Tahun 2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain survey untuk mengetahui pengaruh senam sehat gembira terhadap kecerdasan logika matematika anak usia 4-6 tahun dengan mengambil sample 54 responden. Dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa Perkembangan logika matematika anak pada Hal ini ditunjukkan dengan angka koefisien korelasi sebesar 0,534 dengan taraf signifikasi 5%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa antara senam sehat gembira dengan kecerdasan logika matematika Anak Usia 4-6 Tahun pada Taman Kanak-kanak (TK) di Kecamatan Ciracap Kabupaten Sukabumi Tahun 2022 terdapat pengaruh yang signifikan.

Perkembangan logika matematika anak pada Taman Kanak-kanak (TK) di Kecamatan Ciracap Kabupaten Sukabumi Tahun 2022 menunjukkan bahwa rata-rata siswa kurang berkembang.Senam sehat gembira siswa pada taman kanak-kanak (TK) di kecamatan ciracap kabupaten sukabumi tahun 2022 menunjukkan bahwa kognisi senam sehat gembira baik, motivasi senam sehat gembira sangat baik, dan perilaku anak ketika senam sehat gembira terhadap kecerdasan logika matematika anak baik.Terdapat pengaruh yang signifikan antara Senam sehat gembira terhadap Kecerdasan logika matematika anak usia 4-6 tahun pada Taman Kanak-kanak (TK) di Kecamatan Ciracap Kabupaten Sukabumi Tahun 2022.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak jangka panjang senam sehat gembira terhadap perkembangan kognitif anak usia dini, seperti mempelajari apakah efek positif ini bertahan hingga usia sekolah dasar. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang pelatihan guru PAUD dalam merancang aktivitas senam sehat gembira yang lebih kreatif dan berbasis konteks lokal, agar lebih sesuai dengan kebutuhan anak. Penelitian juga bisa mengeksplorasi integrasi senam sehat gembira dengan pendekatan pembelajaran berbasis proyek atau STEM untuk meningkatkan keterampilan logika matematika secara holistik. Dengan menggabungkan tiga arah ini, peneliti dapat mengembangkan model pendidikan yang lebih inklusif dan berkelanjutan untuk anak usia dini.

Read online
File size214.7 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test