GUNABANGSAGUNABANGSA

Journal of HealthJournal of Health

Latar belakang: Anak tunagrahita sering mengalami kesulitan dalam mengelola emosi dari Berbagai penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar (lebih dari 50%) anak tunagrahita mengalami hambatan dalam regulasi emosi karena keterbatasan intelektual, yang dapat berdampak pada kesehatan mental mereka. Terapi SEFT (Spiritual Emotional Freedom Technique), yang menggabungkan teknik tapping pada titik-titik energi tubuh dengan pendekatan spiritual dapat meningkatkan regulasi emosi. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh terapi SEFT terhadap regulasi emosi pada anak tunagrahita. Metode: Desain penelitian menggunakan quasi-experiment pre-test and post-test with control group. Penelitian dilakukan di dua SLB di Kabupaten Kudus pada Februari 2025 dengan sampel 38 siswa melalui teknik purposive sampling. Kriteria inklusi yaitu siswa tunagrahita ringan sampai sedang usia 7–15 tahun. Kriteria eksklusi yaitu gangguan perilaku berat, kondisi yang menghambat, dan tidak menyelesaikan intervensi. Terapi SEFT dilakukan dalam 4 sesi selama 2 minggu dengan durasi 15-20 menit per sesinya. Instrumen penelitian menggunakan Emotion Regulation Checklist, analisis data memakai paired t-test dan independent t-test. Hasil: Terapi SEFT berpengaruh signifikan terhadap regulasi emosi anak tunagrahita (p=0,001). Kesimpulan: Terapi SEFT efektif meningkatkan regulasi emosi dan direkomendasikan dalam pembelajaran di sekolah luar biasa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan secara statistik pemberian terapi SEFT terhadap regulasi emosi pada anak tunagrahita dengan nilai pā‚Œ0,001 (p<0,05).Terapi SEFT sebagai terapi yang dapat meningkatkan regulasi emosi khususnya pada siswa tunagrahita.Tujuan penelitian Adalah Siswa tunagrahita diharapkan dapat mempraktikkan teknik yang dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.Dukungan dari orang tua dan guru sangat penting agar anak-anak tunagrahita dapat lebih memahami dan menerapkan terapi ini dalam mengelola emosi mereka secara optimal.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efek jangka panjang terapi SEFT pada anak tunagrahita, terutama dalam konteks perkembangan sosial dan akademik. Selain itu, penelitian dapat mengkaji adaptasi terapi SEFT untuk anak dengan kondisi keterbatasan lain seperti autisme atau ADHD, dengan mempertimbangkan perbedaan karakteristik neurologis dan perilaku mereka. Penelitian juga dapat menggabungkan terapi SEFT dengan pendekatan lain seperti mindfulness atau terapi kelompok untuk meningkatkan efektivitas intervensi emosional secara holistik.

  1. DEVELOPING EMOTION REGULATION SKILLS BY EMOTION REGULATION SKILLS SYSTEM TRAINING FOR CHILDREN WITH MILD... ejournal.upi.edu/index.php/insight/article/view/15242DEVELOPING EMOTION REGULATION SKILLS BY EMOTION REGULATION SKILLS SYSTEM TRAINING FOR CHILDREN WITH MILD ejournal upi edu index php insight article view 15242
  2. Pelatihan Stimulasi Perkembangan Anak Usia 0-6 Tahun Melalui Aplikasi “Sidetik” Selama Pandemi... ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/btj/article/view/2770Pelatihan Stimulasi Perkembangan Anak Usia 0 6 Tahun Melalui Aplikasi AuSidetikAy Selama Pandemi ppjp ulm ac journals index php btj article view 2770
  3. The Implementation of the Emotion Regulation Therapy for Students With Intellectual Disabilities | Atlantis... atlantis-press.com/proceedings/ijcah-20/125947280The Implementation of the Emotion Regulation Therapy for Students With Intellectual Disabilities Atlantis atlantis press proceedings ijcah 20 125947280
  4. Pengaruh psikoedukasi mindfulness singkat pada kemampuan regulasi emosi mahasiswa | Jurnal Ilmiah Psikologi... doi.org/10.22219/jipt.v8i1.9444Pengaruh psikoedukasi mindfulness singkat pada kemampuan regulasi emosi mahasiswa Jurnal Ilmiah Psikologi doi 10 22219 jipt v8i1 9444
  5. Komparasi Nilai Sufistik dalam Terapi Spiritual Emotional Freedom Technique dengan Terapi Mind Healing... doi.org/10.15575/jra.v3i3.32356Komparasi Nilai Sufistik dalam Terapi Spiritual Emotional Freedom Technique dengan Terapi Mind Healing doi 10 15575 jra v3i3 32356
Read online
File size351.42 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test