UNSIQUNSIQ

Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQJurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ

Minat belajar siswa berbeda-beda dan dipengaruhi oleh berbagai faktor. Siswa yang memiliki minat belajar tinggi cenderung lebih termotivasi untuk belajar dan mencapai prestasi yang lebih baik daripada siswa yang minat belajarnya rendah. Oleh karena itu, pendidik harus mengenali minat belajar siswa melalui penyediaan kurikulum yang tepat sesuai dengan minat siswa. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif dengan objek penelitian SD Negeri Watumalang Wonosobo. Observasi, wawancara, dokumentasi, dan Focus Group Discussion digunakan untuk pengumpulan data. Data diseleksi sesuai topik kajian kemudian dilakukan penyusunan karya tulis secara logis dan sistematis. Teknik analisis data bersifat deskriptif dan dokumentatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan literasi siswa antara lain Sibacce, English Fun, Kelas Literasi, Estafet Soal. Penguatan Numerasi siswa antara lain Numerasi Time, Tarik Jaring-Jaring, Matematika Bercerita, Teka-Teki Silang Matematika, Adaptasi Teknologi siswa antara lain Pembelajaran Berbasis Media Teknologi, Pembelajaran Berbasis Komputer, Aplikasi Wordwall, Aplikasi Microsoft Word, dan Pelatihan Penulisan Teks Arab, dan Penunjang antara lain Pojok Baca, Pelestarian Lingkungan dan Mitigasi Bencana, Mading, Belajar Sambil Bermain, serta Sahabat Pena. Berbagai program penguatan menunjukkan peningkatan minat belajar siswa SD Negeri Watumalang dibuktikan dengan hasil belajar dan keaktifan siswa mengikuti kegiatan pembelajaran di sekolah. Selain itu, terdapat peningkatan pada kemampuan literasi dan kemampuan adaptasi teknologi.

Program Kegiatan Kampus Mengajar angkatan 6 di SD Negeri Watumalang Wonosobo meliputi Literasi (Sibacce, English Fun, Kelas Literasi, Estafet Soal), Numerasi (Numerasi Time, Tarik Jaring-Jaring, Matematika Bercerita, Teka-teki Silang Matematika), Adaptasi teknologi (Pembelajaran Berbasis Media Teknologi, Pembelajaran berbasis komputer.Aplikasi Wordwall, aplikasi Microsoft Word, dan pelatihan penulisan teks arab) dan Penunjang (Pojok Baca, Pelestarian Lingkungan Dan Mitigasi Bencana, Mading, Belajar Sambil Bermain, Sahabat Pena).Minat belajar siswa SD Negeri Watumalang semakin meningkat dibuktikan dengan hasil belajar dan keaktifan siswa mengukti kegiatan pembelajaran di sekolah.Kemampuan literasi siswa terutama dalam berbahasa Inggris, mengenal kosa kata dan pelafalannya, kemudian dalam numerasi, siswa senang dan tertantang untuk membuat jaring-jaring matematika sesuai dengan yang diberikan oleh mahasiswa.Adaptasi teknologi, siswa sangat bersemangat memahami media teknologi yang disajikan oleh mahasiswa.Dan program penunjang, banyaknya program membuat siswa terkondisikan dalam kegiatan di luar kelasnya, seperti adanya siswa yang di pojok baca, maupun melestarikan lingkungan sekolah.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara program kampus mengajar dengan program lain yang bertujuan meningkatkan minat belajar siswa. Studi ini dapat mengeksplorasi efektivitas dan keberlanjutan program kampus mengajar dalam meningkatkan minat belajar siswa di berbagai sekolah. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang program kampus mengajar terhadap prestasi akademik dan keterampilan literasi siswa. Studi ini dapat mencakup analisis data longitudinal untuk memahami perkembangan minat belajar dan prestasi siswa setelah mengikuti program kampus mengajar. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan dan menguji metode inovatif dalam program kampus mengajar, seperti penggunaan teknologi dalam pembelajaran atau pendekatan kolaboratif antara mahasiswa dan siswa. Studi ini dapat mengeksplorasi bagaimana metode-metode baru ini dapat meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa.

  1. Literature in Digital Environments: Changes and Emerging Trends in Australian School Libraries | IASL... journals.library.ualberta.ca/slw/index.php/iasl/article/view/7467Literature in Digital Environments Changes and Emerging Trends in Australian School Libraries IASL journals library ualberta ca slw index php iasl article view 7467
Read online
File size426.05 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test