IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA
Mamba'ul 'UlumMamba'ul 'UlumLatar belakang penelitian ini adalah implementasi kurikulum merdeka pada mata pelajaran PAI kelas X di MA Pesantren Pembangunan Majenang. Kurikulum merdeka adalah kurikulum baru yang diluncurkan oleh Kemendikbudristek pada Februari 2022. MA Pesantren Pembangunan Majenang adalah salah satu madrasah swasta yang telah menerapkan kurikulum merdeka pada tahun pelajaran 2022/2023, sesuai dengan instruksi pemerintah berdasarkan SK No. B-1775/DJ.I/Dt.I.I/PP.00/07/2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika implementasi kurikulum merdeka pada mata pelajaran PAI di MA Pesantren Pembangunan Majenang.
Guru mata pelajaran PAI di MA Pesantren Pembangunan Majenang menghadapi beberapa kendala dalam implementasi kurikulum merdeka.Pertama, kurangnya pemahaman guru terhadap kurikulum merdeka, sehingga masih menggunakan metode campuran dalam pembelajaran.Kedua, kesulitan dalam penyusunan perangkat pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum merdeka.Ketiga, keterbatasan ekosistem madrasah dalam hal sarana dan prasarana pembelajaran, serta referensi penunjang.Keempat, peserta didik belum terbiasa dengan proses pembelajaran kurikulum merdeka.Untuk mengatasi problematika ini, guru dapat memperluas wawasan terkait kurikulum merdeka, mengikuti pelatihan atau workshop, menyiapkan model pembelajaran yang sesuai minat peserta didik, serta memberikan rangsangan, stimulus, dan pendampingan.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara implementasi kurikulum merdeka di MA Pesantren Pembangunan Majenang dengan madrasah lainnya di daerah yang berbeda. Penelitian ini dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi kurikulum merdeka, seperti dukungan sumber daya, pelatihan guru, dan keterlibatan stakeholder. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi dampak kurikulum merdeka terhadap prestasi akademik, keterampilan sosial, dan pengembangan karakter peserta didik. Terakhir, penelitian dapat mengusulkan strategi-strategi inovatif untuk meningkatkan kualitas implementasi kurikulum merdeka, seperti penggunaan teknologi pendidikan, kolaborasi antar guru, dan pengembangan kurikulum yang lebih fleksibel dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik.
- PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM MENURUT MUHAMMAD ‘ATHIYAH AL-ABRASYI | Tarbiyah Islamiyah:... doi.org/10.18592/jtipai.v12i1.6461PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM MENURUT MUHAMMAD yCuATHIYAH AL ABRASYI Tarbiyah Islamiyah doi 10 18592 jtipai v12i1 6461
- Student Perceptions of Justification in Two Disparate Domains: Education and Biology | Dawson | International... sciedu.ca/journal/index.php/ijhe/article/view/9258Student Perceptions of Justification in Two Disparate Domains Education and Biology Dawson International sciedu ca journal index php ijhe article view 9258
- PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB | Jurnal Naskhi Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab. problematika... journal.uiad.ac.id/index.php/naskhi/article/view/290PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Jurnal Naskhi Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab problematika journal uiad ac index php naskhi article view 290
- Analisis Kurikulum Merdeka dalam Mengatasi Learning Loss di Masa Pandemi Covid-19 (Analisis Studi Kasus... edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/3106Analisis Kurikulum Merdeka dalam Mengatasi Learning Loss di Masa Pandemi Covid 19 Analisis Studi Kasus edukatif index php edukatif article view 3106
| File size | 299.81 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Dari sudut pandang sejarah, narasi Sumur Barhut telah berkembang sebagai bagian dari konstruksi masyarakat Muslim yang religius-kultural. Penelitian iniDari sudut pandang sejarah, narasi Sumur Barhut telah berkembang sebagai bagian dari konstruksi masyarakat Muslim yang religius-kultural. Penelitian ini
IAIN PALANGKARAYAIAIN PALANGKARAYA Meskipun kontrak mudharabah saat ini luas digunakan di lembaga keuangan Islam, di masyarakat Indonesia, terutama dalam konteks tradisi ekonomi lokal, penerapannyaMeskipun kontrak mudharabah saat ini luas digunakan di lembaga keuangan Islam, di masyarakat Indonesia, terutama dalam konteks tradisi ekonomi lokal, penerapannya
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Analisis mengidentifikasi delapan tujuan pendidikan kunci, seperti rasa hormat, kesadaran spiritual, harmoni sosial, disiplin, dan pembentukan karakterAnalisis mengidentifikasi delapan tujuan pendidikan kunci, seperti rasa hormat, kesadaran spiritual, harmoni sosial, disiplin, dan pembentukan karakter
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Tingkat pemahaman siswa terhadap buku Fiqih Muyassar berada pada kategori baik (53%) dan sedang (47%). Hasil belajar fiqih siswa didominasi kategori cukupTingkat pemahaman siswa terhadap buku Fiqih Muyassar berada pada kategori baik (53%) dan sedang (47%). Hasil belajar fiqih siswa didominasi kategori cukup
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Hasil uji t menunjukkan bahwa nilai t hitung (2,616) lebih besar daripada t tabel (2,015), sehingga hipotesis penelitian diterima. Penelitian ini memberikanHasil uji t menunjukkan bahwa nilai t hitung (2,616) lebih besar daripada t tabel (2,015), sehingga hipotesis penelitian diterima. Penelitian ini memberikan
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang pendidikan inklusi, pendidikan inklusi dari perspektif Islam, serta implementasi pendidikan inklusi dalamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang pendidikan inklusi, pendidikan inklusi dari perspektif Islam, serta implementasi pendidikan inklusi dalam
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Dari tradisi klasik hingga masa kini, terjadi pergeseran pemikiran yang memengaruhi cara moral diajarkan dan dipahami dalam kerangka pendidikan Islam.Dari tradisi klasik hingga masa kini, terjadi pergeseran pemikiran yang memengaruhi cara moral diajarkan dan dipahami dalam kerangka pendidikan Islam.
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Pengulangan hafalan lama dilakukan bersama teman dekat. Evaluasi dilakukan melalui Simaan dan ujian akhir (Khataman Sugro dan Khataman Kubro). PPTQ MasjidPengulangan hafalan lama dilakukan bersama teman dekat. Evaluasi dilakukan melalui Simaan dan ujian akhir (Khataman Sugro dan Khataman Kubro). PPTQ Masjid
Useful /
STIKESHBSTIKESHB Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah penyuluhan kesehatan, 75 responden (95%) memiliki pengetahuan baik dan 4 responden (5%) memiliki pengetahuanHasil penelitian menunjukkan bahwa setelah penyuluhan kesehatan, 75 responden (95%) memiliki pengetahuan baik dan 4 responden (5%) memiliki pengetahuan
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Dengan demikian, pembelajaran Fiqih tidak hanya berhasil meningkatkan aspek kognitif siswa, tetapi juga aspek psikomotorik dalam bentuk praktik ibadahDengan demikian, pembelajaran Fiqih tidak hanya berhasil meningkatkan aspek kognitif siswa, tetapi juga aspek psikomotorik dalam bentuk praktik ibadah
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Studi ini bertujuan membandingkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) antara siswa lulusan Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Sekolah Dasar (SD) di SMPStudi ini bertujuan membandingkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) antara siswa lulusan Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Sekolah Dasar (SD) di SMP
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Implementasi kitab Talim Mutaallim efektif dalam membentuk kedisiplinan santri melalui pendekatan spiritual. Kultur pesantren yang kuat, keteladanan pemimpin,Implementasi kitab Talim Mutaallim efektif dalam membentuk kedisiplinan santri melalui pendekatan spiritual. Kultur pesantren yang kuat, keteladanan pemimpin,