IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN

Tarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaTarbi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui serta hambatan dan solusi yang dilakukan guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk disiplin shalat berjamaah siswa di SMK Negeri 1 Kebumen. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan penelitian kualitatif. Data yang dikumpulkan berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa . Berperan sebagai pembimbing spiritual, teladan, dan motivator bagi siswa. Hambatan dan solusi yang dilakukan guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk disiplin shalat berjamaah. Beberapa hambatan, seperti jadwal pelajaran yang berdekatan dengan waktu shalat, kurangnya kesadaran sebagian siswa, serta keterbatasan sarana ibadah. Solusi yang diterapkan antara lain kerja sama antar guru, pengurus takmir masjid, dan pihak sekolah, pemberian motivasi secara berkelanjutan, serta pembenahan fasilitas ibadah.

Kesimpulan dalam penelitian adalah peran guru Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 1 Kebumen telah berjalan secara efektif dalam membentuk kedisiplinan shalat berjamaah siswa.Upaya yang dilakukan guru tidak hanya membentuk kebiasaan ibadah, tetapi juga menanamkan nilai-nilai karakter Islami yang menjadi dasar pembentukan kepribadian religius siswa.Peran guru Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 1 Kebumen dalam membentuk kedisiplinan shalat berjamaah siswa sangatlah besar.Guru berperan sebagai pendidik, pembimbing, motivator, dan teladan yang menanamkan nilai-nilai religius melalui pembiasaan dan keteladanan.Upaya yang dilakukan meliputi pelaksanaan program ibadah rutin, pemberian motivasi, kerja sama lintas guru dan takmir masjid, serta penyediaan sarana ibadah yang memadai.Melalui berbagai strategi tersebut, kegiatan shalat berjamaah tidak hanya membentuk kedisiplinan dalam beribadah, tetapi juga membangun karakter siswa yang bertanggung jawab, tertib, dan berakhlak mulia.Dalam pelaksanaannya terdapat beberapa hambatan, seperti jadwal pelajaran yang berdekatan dengan waktu shalat, kurangnya kesadaran sebagian siswa, serta keterbatasan sarana ibadah.Namun, hambatan tersebut dapat diatasi melalui kerja sama antar guru, pengurus takmir masjid, dan pihak sekolah, seperti pengaturan ulang jadwal, pemberian motivasi secara berkelanjutan, serta pembenahan fasilitas ibadah.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara SMK Negeri 1 Kebumen dengan sekolah lain yang memiliki program serupa untuk membentuk disiplin shalat berjamaah. Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi dan pendekatan yang berbeda dalam membentuk disiplin shalat berjamaah, serta menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan program tersebut. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat fokus pada peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius siswa secara keseluruhan, bukan hanya terbatas pada disiplin shalat berjamaah. Studi ini dapat menyelidiki strategi dan metode yang digunakan guru untuk menanamkan nilai-nilai agama dan membentuk karakter religius siswa, serta menganalisis dampak jangka panjang dari pembinaan tersebut. Terakhir, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran keluarga dan lingkungan sosial siswa dalam mendukung pembentukan disiplin shalat berjamaah. Studi ini dapat menganalisis pengaruh lingkungan keluarga dan teman sebaya terhadap motivasi dan kesadaran siswa dalam melaksanakan shalat berjamaah, serta mengidentifikasi strategi kolaborasi antara sekolah dan keluarga dalam membentuk disiplin ibadah.

Read online
File size287.62 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test